
银河悦读安瑞平谈编辑尧睿鸣作品《无法抹去的时光之痕》
自去年牵头负责长征源文学小苗第四批评奖活动以来,内心便一直交织着几分欣喜与沉甸甸的责任。在这样复杂而真切的心情里,一篇篇学生作品陆续投至网站,我逐一审阅品读,那些出自稚嫩笔触的文字,质朴真挚、灵气动人,读着读着,仿佛也跟着回到了久违的学生时代,看见少年们用文字袒露心声、抒发情怀,纯粹又动人。今天从这些精彩的文字里撷取一朵小花,谈谈编辑尧睿鸣作品《无法抹去的时光之痕》的心得感悟。
【于都新苗】无法抹去的时光之痕-银河悦读
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【于都新苗】尧睿鸣《无法抹去的时光之痕》,是一篇出自初中学生之手的佳作。作者以细腻的笔触、真挚的情感,借外祖母珍藏的老物件,串联起一段跨越岁月的红色记忆,将个人亲情与家国情怀巧妙融合,既展现了青少年对先辈故事的敬畏与思考,也彰显了新时代少年传承红色基因的自觉。作为一篇学生习作,文章没有刻意雕琢的痕迹,却以“真”动人、以“情”暖心,在叙事、情感、语言等方面都展现出超越年龄的成熟与灵气,是一篇兼具温度与力量、适合青少年阅读与学习的优秀散文。
【编者按】这是一段藏在老物件里的时光絮语,更是一曲跨越 generations 的精神传承。一个泛黄的布包、一张褪色的汽车通行证、一本陈旧的退休证,承载着外祖母的牵挂,记录着外太公作为志愿军汽车兵的峥嵘岁月。作者以孩童的视角,循着外祖母的回忆,一步步揭开那段战火纷飞的过往,没有惊天动地的英雄壮举,却用“夜晚开车不开灯”“徒手推车受伤”等细微片段,勾勒出平凡先辈的责任与担当。文字质朴无华,情感真挚纯粹,既写出了亲情的柔软,也传递了红色记忆的厚重。从懵懂好奇到虔诚敬畏,作者的情感层层递进,让读者在温情的叙事中,读懂岁月沉淀的意义,铭记那些无法抹去的时光之痕。文章情感真挚、结构清晰、细节生动,充分展现了青少年的观察力与文字表达能力,是一篇充满温度与正能量的学生习作,倾情推荐阅读。
时光有痕,薪火相传:一篇少年笔下的红色亲情叙事佳作
尧睿鸣同学的《无法抹去的时光之痕》,最动人的力量在于“真实”——真实的情感、真实的细节、真实的思考。作为一名初中生,作者没有追求宏大的叙事,而是将目光聚焦于家庭中的“老物件”,以小见大,将外太公的志愿军岁月与当下的亲情温暖相连,让红色记忆变得可触可感、可学可传。这篇习作不仅展现了扎实的文字功底,更体现了新时代青少年对红色历史的敬畏与传承,其写作亮点与精神价值值得深入品读与学习。
一、写作层面:质朴叙事中的“细节之美”与“结构之巧”
1. 细节写实:以小见大,让记忆“活”起来
细节是文章的生命力,尤其对于叙事散文而言,精准的细节描写能让读者身临其境、产生共鸣。作者虽年纪尚小,却有着敏锐的观察力,擅长捕捉生活中的细微瞬间,用具体可感的细节,串联起一段跨越岁月的记忆。
物件细节,承载岁月重量:文中对老物件的描写堪称点睛之笔,没有华丽的辞藻,却字字见温度。“泛黄的布包”“几乎散掉的本子”“生锈的装订钉子”“褐黄的锈斑”“发黄发脆的纸张”,这些细节精准还原了老物件历经岁月沧桑的模样,每一处磨损都藏着故事,每一道痕迹都承载着牵挂。尤其是对“中国人民志愿军后方勤务司令部第五分部汽车通行证”的描写,“封皮上的蓝色字迹”“微眯着眼摩挲”的动作,将外祖母对这份记忆的珍视,以及老物件背后的历史厚重感,展现得淋漓尽致。而“红皮退休证”的出现,既解答了前文的悬念,也让外太公的形象更加完整,从战火中的战士到平凡的劳动者,岁月的痕迹在物件上清晰可见。
动作与神态细节,传递真挚情感:作者擅长通过动作、神态描写,展现人物的内心世界,让情感自然流淌。外祖母“手猛地向后一抽,带着布包缩回了一段距离”“声音也比平时急些”,一个简单的动作,凸显出她对布包里物件的珍视,为后文揭开记忆埋下伏笔;“嘴角微扬,流露出暖意”“脸上的皱纹舒展开了”,则将外祖母回忆起外太平时的温柔与怀念,刻画得入木三分,仿佛一个等待父亲归家的小女孩,形象鲜活而动人;“长长地叹息一声”,则道尽了外祖母对岁月的感慨、对逝去时光的惋惜,无需过多抒情,情感已扑面而来。
场景细节,还原历史瞬间:在描写外太公的志愿军岁月时,作者没有空洞地赞美,而是通过具体的场景细节,让历史变得可触可感。“美国佬的炸弹非常凶猛”“夜里开车,窗户上要挂两个士兵,引擎盖上还要坐人”“夜晚开车不能开灯”“通过石子的震动和坑洼来分辨方向”“徒手推车,手被划出一道长长的口子”,这些细节虽简单,却精准还原了志愿军汽车兵在朝鲜战场的艰难处境,让读者直观感受到外太公们在战火中坚守的不易,也让“英雄”的形象变得更加真实可感——他们不是遥不可及的符号,而是有血有肉、不畏艰险的普通人。
2. 叙事巧思:脉络清晰,情感层层递进
文章以“时光之痕”为线索,采用“现实—回忆—现实”的叙事结构,脉络清晰,节奏舒缓,情感层层递进,展现出作者成熟的叙事技巧。
开篇点题,营造意境:“我踏着岁月长河逆流而上——没有舟楫,没有浪潮,幸有河水默默流淌,以及指尖触碰的温柔触感。”开篇以诗意的语言,营造出静谧而悠远的氛围,既点出了“时光”的主题,也为全文奠定了温情的基调。结尾与开篇呼应,“我循着岁月长河逆流而上,没有舟楫,没有浪潮,只有岁月静好。当然,还有手中握住的无法抹去的时光之痕”,既升华了主题,也让文章结构更加完整,给人余味悠长的感觉。
悬念铺垫,引人入胜:作者以“大扫除”为切入点,从外祖母珍藏的“布包”入手,通过外祖母“不让动”的举动,设置悬念,引发读者的好奇心——这个布包里到底藏着什么?为什么外祖母如此珍视?随着情节的推进,信封、汽车通行证、退休证依次出现,悬念层层解开,外太公的故事也逐渐清晰,让读者在阅读过程中始终保持兴趣,情感也随之起伏。
以对话推动情节,自然流畅:文章大量运用对话描写,通过“我”与外祖母的问答,推动情节发展,展现人物情感。“外太公?”“为什么?”“那……外太公回来了吗?”,这些充满孩童好奇心的提问,既符合人物身份,也让叙事更加自然流畅;而外祖母的回答,既有对往事的回忆,也有对先辈的怀念,情感真挚,让读者在对话中,慢慢走进那段岁月,感受到亲情的温暖与历史的厚重。
3. 语言质感:质朴纯粹,兼具诗意与力量
作为一篇学生习作,本文的语言最突出的特点是“质朴纯粹”,没有华丽的辞藻,没有刻意的雕琢,却用最平实的文字,传递出最真挚的情感,兼具诗意与力量。
叙事语言平实自然:全文以平实的语言展开叙事,如“外祖母六十多了,是一个慈祥的老人,眼角的皱纹笑起来就会叠在一起,溢满笑意”,简单的一句话,就将外祖母慈祥的形象刻画出来;“装订的钉子已经生锈,洇出一块块褐黄的锈斑”,直白的描写,却让老物件的岁月感扑面而来。这种平实的语言,没有距离感,仿佛作者在娓娓道来一个身边的故事,亲切而温暖。
抒情语言含蓄深沉:作者的抒情从不直白泛滥,而是融入叙事与细节之中,含蓄而深沉。“此刻我才明白:时光虽逝,但某些东西永远会留存于记忆中,成为最柔软的所在”,一句简单的感悟,既表达了对时光的感慨,也传递了对亲情、对红色记忆的敬畏,情感真挚而不刻意,让人动容。开篇与结尾的诗意语言,则为文章增添了文学韵味,让平实的叙事多了一份悠远与深沉。
二、精神层面:少年视角下的“亲情之暖”与“传承之责”
1. 以亲情为载体,传递温暖力量
文章的核心的是“亲情”,作者以外祖母与外太公的故事为纽带,展现了亲情的柔软与温暖。外祖母珍藏着外太公的遗物,珍藏着关于他的回忆,这份牵挂跨越岁月,从未褪色;“我”从最初的好奇,到后来的虔诚敬畏,再到最终读懂时光的意义,这份情感的转变,既体现了“我”对外祖母的理解,也展现了亲情的传承。文中没有轰轰烈烈的亲情表达,却在一个个细微的举动、一句句平淡的对话中,让读者感受到亲情的温暖——那是岁月无法抹去的牵挂,是刻在心底的温柔。
2. 以少年视角,传承红色基因
难能可贵的是,作者没有将文章局限于亲情叙事,而是通过外太公作为志愿军汽车兵的故事,将个人亲情与家国情怀相连,展现了新时代少年传承红色基因的自觉。作为一名初中生,作者没有刻意拔高主题,而是以孩童的视角,去倾听、去理解、去感悟那段红色历史,将外太公们的勇敢、坚守与担当,悄悄融入心底。
文中对外太公事迹的描写,没有华丽的赞美,却让读者感受到平凡先辈的英雄气概——他们在战火中坚守岗位,不畏艰险,用自己的方式守护家国,这份精神值得永远铭记。而“我”将退休证和汽车通行证“无比虔诚地还给外祖母”的举动,正是红色基因传承的最好体现——少年一代,虽未经历战火,却能通过老物件、老故事,读懂先辈的付出,铭记历史,传承精神。这种“润物细无声”的红色传承,比空洞的口号更有力量,也更能体现新时代青少年的责任与担当。
3. 以时光为主题,传递积极思考
文章以“无法抹去的时光之痕”为主题,不仅是对一段红色记忆、一份亲情的记录,更传递了对时光、对生命的积极思考。时光会流逝,岁月会变迁,老物件会磨损,但是那些藏在时光里的记忆、亲情与精神,永远不会被抹去。作者通过这篇文章告诉我们:时光虽逝,精神永存;那些逝去的岁月,那些默默付出的先辈,都值得我们永远铭记;而我们所能做的,就是传承这份记忆与精神,珍惜当下的岁月静好。
作为一名初中学生,尧睿鸣同学能写出这样一篇有温度、有深度、有力量的习作,实属难得。他用细腻的观察力捕捉生活中的美好与感动,用真挚的情感传递亲情与敬意,用平实的文字讲述红色故事、传承红色基因。这篇习作不仅展现了他扎实的文字功底与良好的文学素养,更体现了新时代青少年正确的历史观、价值观与家国情怀。
当然,作为一篇学生习作,文章也有可以提升的地方:比如对外太公的心理描写可以再丰富一些,让人物形象更加丰满;对红色记忆的感悟可以再深入一点,进一步挖掘先辈精神的当代意义。但瑕不掩瑜,这并不影响它成为一篇优秀的学生习作。
愿尧睿鸣同学能继续保持对生活的热爱、对文字的执着,继续捕捉时光中的温暖与感动,书写更多有温度、有力量的文字,在文字中成长,在传承中前行。也愿更多的青少年能像他一样,关注身边的红色故事,铭记先辈的付出,传承红色基因,让那些无法抹去的时光之痕,成为成长路上最珍贵的财富。
银河悦读编辑部

2026年4月






1楼 文友:张红 2026-04-08 21:12:46
从安瑞平老师编辑的尧睿同学撰写的《无法抹去的时光之痕》的文章,十分感动。作者的文章没有宏大的叙事,而从外太公的志愿军经历入手,讲述了外太公当志愿军的一段人生经历,通过外太公的保存的当志愿军开车的汽车通行证,信封、退休证等一些红色物件,去感受着外太公当志愿军的那一段段红色记忆的传承。读了作者尧睿同学的文章感人至深,受益匪浅。
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2楼 文友:房桂梅 2026-04-08 19:11:32
从安瑞平老师编辑尧睿鸣同学的《无法抹去的时光之痕》感受到,最动人的力量在于“真实”——真实的情感、真实的细节、真实的思考。作为一名初中生,作者没有追求宏大的叙事,而是将目光聚焦于家庭中的“老物件”,以小见大,将外太公的志愿军岁月与当下的亲情温暖相连,让红色记忆变得更加感人,读者品读中回味绵长,受益匪浅。为此篇编辑浅谈献花点赞!
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