敌后游击战争环境，没有真正意义上的后方，在敌强我弱的态势下，敌人可以随时对任何一个地方进行突然袭击，包括根据地的中心区也面临着威胁。1941年夏，丰县、鱼台、金乡、砀山、沛县等处的日伪进行联合扫荡，赶得“湖中”的师生们一连七八天都在昼夜不停地奔跑转移，学生无法上课。
学校除了频繁地安排师生们转移，还要安排学生轮流站岗放哨。湖中有一首常唱的站岗放哨歌，曾经允许站岗的人小声“默唱”的，歌词是：
夜茫茫，
月色映池塘，
满天星光对村庄，
万籁无声夜风凉。
眼睛留神望四方，
耳朵注意听声响，
为了战友的安全，
我站在夜哨线上。
师生晚上都是和衣而眠，从没脱过衣服睡觉。睡觉时将挎包、鞋子放在脚头处，有枪支的抱着枪支睡觉。一有敌情，立即穿上鞋子，打好背包，背起来就走。
李贞乾对湖西中学的领导提出要求：“学生除了学习好课本知识，还要学会值班站岗，进行军事化训练，掌握一般军事常识。”
校长杨经元对李贞乾的要求很重视，他经常叮嘱教师：“学生在流动上课时，每到一处，第一件事就是根据当地地形，在要道口设置岗哨，保证大家的安全。”
副校长刘尹斋也强调：“站岗值班是马虎不得的，这关系着全体师生的生命安全。无论多困，都必须强打精神，仔细地注意着一切动静。”
于是，为了养成动作迅速的习惯，学校经常进行军事训练，进行紧急集合演习。
学生进村住下后，都要习惯地查看住户周围环境，以备遭敌包围后时迅速逃走。
学校坚持早晨出操跑步和傍晚集合点名的制度。每天日落后集合全体学生，由执勤的区队长整队，大队部的队长或指导员作队前讲话。讲话内容大体上是当天生活和学习的有关事情，或者同当地群众关系方面的问题。着重于表扬优点，批评缺点，有话则长，无话则短，少到三五分钟，多到8至10分钟，生动活泼，是一种行之有效的教育形式。
学生会以班级为单位建立，由学生自己选出级长和学习委员。级长和学习委员既督促、帮助同学自习和复习功课，又是老师教课的助手，在老师上课时帮助维持课堂秩序。他们还在学生和老师之间发挥桥梁作用，老师经常通过他们了解学生对讲课的反映和学习情况，学生又通过他们了解老师对学生学习的希望和要求。学生会在学生中起了很好的作用。
站岗放哨需要轮流，那时没有手表，就用燃香来计时。学生上岗时候，点燃一支香，就去叫下一班的同学来换岗。
1942年秋天的一个下午，师生们从单县城西南的黄岗集出发，绕县城行走七十里路，半夜在城东北角的赵新庄宿营，一停下来，好多同学就坐在地上互相靠着肩膀睡着了。
同学们每到一处，第一件事就是根据当地地形，在要道口上设置岗哨，那时没有手表，只好用燃香来记时间。大家轮流站岗，上岗时候点燃一支香，就去叫下一班的同学来站岗。
这一天该中二班的黄川站岗，小苗值班。
站岗值班是马虎不得的，这关系着全体师生的生命安全，无论多困，都必须强打精神，仔细地注意着一切动静。
已经过去了两个多小时的光景，小苗对黄川说：“你去看看，香大概快燃完了，该小王的岗，小赵值班，你叫起他们就不用来了。”
黄川回到宿舍一看，香已经燃完好一会儿了。他又拿起一支香燃着，这才去叫小王，小王翻了个身，说了一句梦话，又呼呼地睡着了。
黄川不忍心再叫醒睡得正香的同学，便悄悄地走出宿舍，回到了岗位上，对小苗说：“他们太困了，睡得正香，咱们加一个班好么？”
小苗用手拍了拍脑门，提了提神，说：“好，今夜咱们就全包了吧，离天亮顶多也就是三根香功夫。”
天放亮，大家都起了床，黄川和小苗才下岗。
小王一觉醒来，忽然想起什么：“怎么没人叫我起来站岗？”忙跑去问小苗。
小苗含糊其词地说：“没到时间天就明了，所以没来得及叫你们。”
小王说：“不对，今天的香好像比过去的长。”
再去问黄川，黄川笑着说：“没到你的班，天就明了，想必是今天的香有点潮，着得慢了点儿。”
“小苗说香长，你说香潮，到底怎么回事？”
“对，香是比过去长了一点，不过也有点潮，咳，别问了，反正没骗你。”
吃中午饭的时候，小王向队长提意见：“昨晚的香又长又潮，弄得黄川和小苗一夜没睡觉，一班岗站到天亮。”
史副官一旁听了忙插嘴：“胡扯，香是我新买的，这回的香又短又新，不会潮的，肯定是他们在捣鬼！”
指导员是个细心人，他猜想可能是黄川和小苗用话哄小王的，便分别找来黄川和小苗，才从中了解了真相。为此，对黄川和小苗对同学的关心体贴的做法在同学们中间进行了宣扬，同时进一步严格提出了值班站岗的要求。
