【重阳节】陪伴，累并快乐着

　　2022年春节后，新冠疫情还没有结束，耄耋之年的老岳父患阿尔茨海默病、老岳母患帕金森病，生活不能自理，需要人照料，我爱人决定回老家照顾两位老人的生活起居。小外孙从2018年10月出生就一直是我爱人带的，眼看秋季开学就要去幼儿园，这可怎么办？

　　女儿跟我商量说，爸，宝宝平时就跟你最亲，现在妈妈回老家照顾外公外婆了，你暂时也没有去公司上班。何况你还有10年小学教师的工作经验，从各方面条件来考量，你都是最合适的人选。

　　说良心话，当时我真的左右为难。第一，这个角色转换确实有点太仓促，没有给我思想上一点缓冲的时间。第二，爱人一回老家，这一家子的吃喝拉撒、里里外外的家务都要我来管，我也真的没有想过。第三，我当时才55岁，还没有到法定退休的年龄，不继续上班，那不足十五年基数的养老保险怎么办？

　　爱人开始用激将法跟我打趣说：你不是说你除了“不能生孩子”其他事情样样都行的吗？现在宝宝都要上幼儿园了，就上下学接送一下，你平时洗衣、做饭、刷锅、扫地都会，这事应该难不倒你吧？

　　我说，事情倒是不难，关键是我整个人就被困在这个家里了。难道我一点自由支配的时间都没有吗？用我高中同学的话说，这跟坐牢有什么区别？

　　爱人说你现在的主要任务就是照顾宝宝日常生活起居，上下学接送。你还想什么心思？

　　我说万一有个朋友聚会或者团队活动，孩子怎么办？

　　爱人说到时候她把两个老人委托她妹妹照顾几天可以替换我一下的。

　　我想也只能先这样了，其他还有什么更好的办法呢？我现在才感觉到“上有老下有小需要照顾”的难处。

　　小外孙性格外向活泼，不惧生人，见到小朋友就主动打招呼：嗨！你好！我叫何古月，我们交个朋友，一起做游戏玩好吗？遇到趣味相投的孩子，很快就可以融入一起玩去了。有时也会遇到那种性格内向的孩子，面对他友好的邀约理都不理，而是径直走开了。这时候他就会感觉很失落，跑到我跟前，眼圈红红地说：他为什么不理我呀？我说他不想跟你玩呗！可他说我想跟他玩呀！说着眼泪都快要流出来了。这时候我就会马上打圆场，我们再到别的地方去找小朋友玩吧！马上他又会破涕为笑了。

　　宝宝也是我们的开心果，平时我们会逗他：宝宝，你有没有喜欢的小女生呀？他说有啊。我们问是谁呀？他说是妈妈培训机构里的一个小妹妹。我们问人家喜不喜欢你呢？他说很简单，一个冰激淋就可以搞定了！逗得全家人捧腹大笑。

　　陪伴孩子的成长确实是一件快乐的事情，但是，如果一天两天陪孩子没有问题，一月两月也能接受，三百六十五天全天候守着一个孩子，别人是否能吃得消我不知道，反正我是吃不消的。

　　我跟女儿谈心，孩子的成长是需要父母陪伴的，你们工作再忙也要抽出一点时间来陪陪孩子，否则孩子的身心健康会有影响的。孩子在幼儿园过感恩节的时候，老师让他说出最想感谢的人为什么是“爷爷辛苦了，我爱您！”你们做父母的难道没有一点触动吗？

　　于是，我们约定：每周女儿负责陪伴孩子两个晚上的乐高课程培训，女婿负责双休日带孩子去户外活动、儿童游乐场、小动物园；其余的时间由我来安排，包括逛街、绘画培训、手工制作，而对孩子最大的诱惑还是电视动画片和电子游戏。

　　因为女儿女婿大多都是在公司用餐，于是孩子的饮食对我也是一个很大的挑战。除了每天必要的牛奶、鸡蛋和主食之外，我也经常包饺子、大馄饨、小馄饨、扬州炒饭、鸡蛋饼、手抓饼等换着花样满足孩子各种口味需求。营养搭配方面也根据抖音上说的，除了荤素搭配，菜肴做法也尽量炒菜、煮菜、炖菜等轮流翻新，无论我做得味道怎么样，宝宝那句“太好吃了”就是对我最高的褒奖。还有日常水果，家里更是从来没有间断。

　　其实，如果每天只管孩子的吃喝拉撒真的不是很紧张，最煎熬的是孩子生病的时候。2022年底，新冠在全世界蔓延，尽管我们在幼儿园发现首例病例的时候就把孩子接回家里，但是女婿在公司感染了病毒，给我们全家带来了极大的威胁。虽然我们把女婿隔离在一个房间里，其他房间也做好定时的酒精消毒和开窗通风，三天以后女儿也发现咳嗽的症状，我跟女儿说，看来我和宝宝要立刻回江苏老家，否则都感染了，全家连一个端茶水的人都没有。于是，我趁着宝宝熟睡的时候用被子把他包起来绑在儿童座椅上独自开车朝老家疾驰而去。刚上高速不久，宝宝睡醒了，一个劲的挣扎说太热要从座椅上爬起来。我吓得手足无措，一边安抚他不要乱动，一边尝试着准备靠边停车。我下车后给他减少了衣物，拿了一些吃的喝的东西放在他旁边，告诉他不要吵闹，我们要在天黑之前尽快赶到老家。可是不一会儿，孩子又出现晕车症状，刚吃的喝的东西全部吐了出来。我只好又靠边停车，狼狈地简单处理一下，哄他再闭眼睡一觉，很快就可以到家了。因为是新冠期间，高速还算畅通，到南京地界的时候宝宝又睡醒了。我一边讲故事逗他，一边紧张地盯着前方道路，总算在天黑不久顺利抵达老家。回到老家第二天，宝宝就出现发烧的症状，用病毒拭子测试是阳性，赶紧吃药，孩子抵抗力还好，高烧两天以后就退烧了，又跟正常的孩子一样玩耍了。这个时候我开始发烧，症状不是很严重，就是四肢无力，浑身疼痛，折腾近一个月才彻底恢复。

　　三年幼儿园，我都是采取散养的模式，他每天来回都是背着一个空书包，老师要求家长在孩子放学回来后陪他们复习一下当天在幼儿园学的内容。我看孩子对满屋的玩具更感兴趣，于是，也就“瞎子放驴随它去”，孩子开心，我也省心。课外辅导班也是根据他的喜好，除了平时到他妈妈培训机构学习乐高机器人课程，还报了绘画和手工。

　　我的宗旨是，让孩子拥有一个快乐的童年比考试100分更重要。有一次，开家长会，幼儿园让我们家长了解孩子从早晨入园、吃早点、早操、上课、课间餐、游戏、午餐、午睡的全过程。在28个小朋友的集体里，宝宝属于比较活跃的那部分，上课的时候能够积极主动的举手发言。午餐的时候，老师提醒大家，饭菜不够吃的小朋友可以加饭菜，宝宝问老师，可以加肉吗？引得全班小朋友和家长哄堂大笑。

　　我私下跟老师聊天的时候说，如果平时宝宝调皮不听话，可以给点小体罚，只要不过分就行。有一次放学，宝宝跟我说，今天老师罚他站了，我说为什么？他说他和别的小朋友在上课的时候一起离开座位去玩，老师只罚他站，没有罚其他小朋友站。他问老师为什么罚他一个人站？老师说你爷爷让在你调皮的时候可以体罚一下的。我听后哑然。

　　幼儿园结业仪式后，大家都在给孩子报名参加暑期的“幼小衔接”培训班，我去咨询了几家培训机构，简直都是天价。我回来跟女儿商量，小学一年级主要就是汉语拼音和简单的识字。20以内加减，宝宝在幼儿园的时候就掌握了，没有必要去上那个天价的培训班。女儿也认可我的想法，从网上买了一套幼小衔接的课程用书让我在家里辅导宝宝。

　　说实话，对于一个刚从三年幼儿园里出来的孩子来说，让他安静的坐上半个小时都很困难，更何况还是在家里这个散漫的环境里呢？眼看到小学开学报名的时间了，汉语拼音还没有学完，简单的识字更没有教几个。就这么，宝宝一眨眼功夫就成了一名小学生了。

　　我问宝宝，是幼儿园好还是小学好？他说小学好。我说为什么？他说幼儿园吃饭的时候，加饭加菜只能两三次就没有了，小学随便加几次都可以。班级里的小朋友都叫他“三好学生”。我说什么意思？他说：“吃好喝好睡好。”

　　爱人经常打电话来埋怨我没有给宝宝上“幼小衔接”培训班，担心到小学正式上课时跟不上班级的学习进度。我说不要紧张，我们都是教过小学生的人，平时督促他把每天功课都能消化吸收就没有问题。

　　女儿更是可笑，从育儿专家那里听来的一套理论，要想培养出一个优秀的孩子必须从小学生抓起。从网上买了一堆辅导资料，清华小达人每课预习、辅导、复习、测试一条龙；北大学霸课课练，还有背诵、默写、阅读专项训练，单元测试，期中期末检测，要求孩子每天完成对应课程的作业。

　　我看到这一堆课外资料就非常恼火，反讽她说，自己都没有考上清华、北大，想通过这些课外作业就能把孩子培养成清华、北大的人才？她不置可否地说我不懂。

　　我说好，我从今以后只管宝宝的吃喝拉撒，你自己来管他的学习。她说可以。

　　第一天，她对照宝宝的课本要求他把所有的课外作业都做一遍，等最后一项作业完成已经是晚上十一点了。

　　我说这样下去，宝宝的睡眠不足，一定会影响第二天听课的质量。女儿说本来只要一个多小时就应该完成的作业，是他磨磨蹭蹭、拖拖拉拉，才到那么晚的。

　　我说任何一个孩子从幼儿园到小学阶段都有一个过渡和适应的过程，拔苗助长、急功近利都是不现实的。

　　因为女儿工作地点到家的距离比较远，每天回来基本都是晚上十点半以后。我早早地把宝宝学校布置的预习、复习、练习做完就给他洗澡睡觉了，等她回到家，宝宝早已进入了梦乡。

　　就这么，买的一堆课外作业，除了一些实用的练习还在让宝宝做，其他的辅导资料都被我整理放进书柜里了。

　　网上一直在吐槽现在小学课本的编排写体例，说汉语拼音没学就让孩子认字词句，违背了正常的事物发展规律。我们一介草民肯定是无力推翻教育部门的既定教材编写体例的，只能被动接受并引导孩子适应，别无他法。

　　转眼一个月过去，语文两个单元学习结束了，班主任在班级群里向家长反映，前面汉语拼音的单韵母与声母比较简单，大部分孩子能够掌握，而后面的复韵母和整体认读音节就明显的拉开了距离。我们家的宝宝也在其列。

　　我们针对宝宝这一薄弱环节展开重点突破，每天晚上回来第一项作业就是默写汉语拼音表里的所有内容。通过半个月的突击，汉语拼音的难关胜利攻克。

　　宝宝语文、数学单元的检测一直都在90分以上，我还是比较欣慰的。

　　期中考试结束，宝宝跟我说语文试卷有几题没做，我问什么原因，他说他看不懂题目问监考老师，老师说要自己独立思考完成，老师告诉他就是作弊。等语文成绩一出来，简直就是给我当头一棒——68分。我一看试卷，都是平时训练过的题目，怎么会做不出来呢？

　　女儿不乐意了，说宝宝的考试失利是我平时辅导作业的时候没有尽到责任。我也找不到辩解的理由。

　　开家长会的时候，班主任说这次语文期中考试遇到的问题在全年级四个班级都普遍存在。因为平时单元测试的时候，本班级老师都是读一题孩子们做一题的。期中考试的监考老师是按照监考时间要求读题，平时做题慢的孩子就会遇到后面题目没有听到老师读题而出现看不懂题目的情况，这是本次期中考试成绩偏低的主要原因。

　　最后，班主任宣读班级表彰时，宝宝获得：语文数学进步之星、英语学习之星。

　　后来，我们针对孩子做题慢的情况，开始要求孩子自己看拼音读题，让孩子自己能够逐渐明白题目的要求，独立读题、答题，进而养成不依赖老师读题的习惯。

　　前段日子，我爱人跟宝宝视频电话，要宝宝认真学习，考100分有奖励。宝宝问什么奖励？我爱人说他想要什么就奖励什么。有次宝宝拼音拼读大闯关获得“拼读之星”，他让我给他买玩具，说奶奶答应他想要什么就奖励什么。我说家里玩具已经把储藏室塞满了，他说我出尔反尔，说话不算话。最后，被他软磨硬泡，直到去超市买了玩具才罢休。

　　现在一学期快结束了，宝宝学习方面的优缺点也暴露无遗。优点是接受新知识能力比较强，思维反映也很敏捷，遇到问题一点就通；缺点也很明显，有时会粗心大意，把简单的题目做错；专注力不够，没有时间观念，造成做事拖拉，影响学习效率。

　　孩子学业进步当然是开心的事情，每天进步一点点，也是为他今后的人生积累一份成长的实力。

　　孩子有点缺点也并不可怕，只要我们正确对待，帮助孩子在将来的学习生活中慢慢改掉这些缺点就好。

　　陪伴着他慢慢长大，累是累了点，但是也收获到一份触手可及的快乐！