追忆我们的今昔记忆

       清明之前的风带着几分凉意，拂过路边的杨树梢。晓雪抱着整理好的史料和老照片，走进市红枣树学校六年级（一）班的教室时，孙老师正带着同学们擦拭黑板上的“缅怀先烈 铭记历史”八个大字。阳光透过窗棂，在老旧的木质课桌上投下斑驳光影，像极了外祖母老屋藤椅旁的光景。

    “晓雪阿姨好！”同学们整齐的问候拉回了她的思绪。晓雪笑着点头，将史料摊在讲台上：“再过几天就是清明节了，这是一个追思我们的那些已经故去的亲人的日子。那么今天咱们就聊聊从鸦片战争以后一次次的割地赔款，到我党领导的十四年抗日战争的胜利，再到解放战争和抗美援朝的胜利，那些刻在中华大地上的我们的先辈也是我们的爷爷和太爷爷那代人抵抗外敌故事——这些故事，都藏在你们爷爷那代人的记忆里。”

       孙老师搬来一把椅子坐在教室后排，目光里满是期待。晓雪拿起一张泛黄的老照片，照片里是位梳着短发的年轻姑娘，眼神清亮。“这是我的外祖母，当年她是八路军晋察冀抗日根据地的交通员。”晓雪的声音轻柔，却带着穿透人心的力量，“她总说，你们没经历过那个年代，不知道中华大地曾遭过怎样的劫难。”

       教室里静悄悄的，只有窗外的风声。晓雪缓缓开口，将外祖母曾讲述的过往娓娓道来：“那时候，日寇的铁蹄踏遍太行山脉，无数村庄成了废墟。外祖母常跟我说起长城边的往事，她说那时候长城不是风景，是抵御豺狼的战场啊。有次她送信路过长城脚下，看见日寇在城墙边烧杀抢掠，浓烟掩盖了本来万里无云的蓝天。”

       她顿了顿，指尖轻轻拂过史料上的文字，声音里添了几分凝重：“外祖母说，她亲眼见过乡亲们被日寇逼迫离开家园，见过好好的庄子一夜之间变成火海，见过无数同胞倒在侵略者的枪口下。那时候的中华大地，每一寸土地上都埋着同胞的血泪。我们就是不能让列强的铁蹄踏进我们的家，我们嫌他们脏，尤其是那些作恶到让我们感到毫无人性，而又死不悔改的日寇！因为，中华大地的每一寸土地都是生我养我的家！”

       讲到这里，晓雪的声音开始发颤。她抬眼扫过台下静静聆听的孩子们，眼神里满是悲悯：“大家要记得，那些在抗日战争时期死难的同胞，其实他们也有梦想，和我们现在每个人的梦想一样简单。也许是想守着自家的几亩地好好耕种，也许是想看着孩子平安长大，也许是想和家人安安稳稳吃一顿热饭。当他们直面日寇的屠刀时，心里或许只有一个朴素的念头：中国是我们的家，你们拿着武器来我们家横行霸道，想干嘛？他们的想法就是这么简简单单，可就是这份对家的守护，却让他们被日寇无情地夺走了生命。也正因为这样，爷爷那代人才毅然扛起武器，踏上了抗日的道路——他们不是想当英雄，只是想守住自己的家，守住身边人的命。”

       她的思绪又飘回了外祖母的藤椅旁，想起外祖母缝补旧衣裳时突然顿住的针线，想起电视里播放抗战纪录片时她泛红的眼眶。“外祖母当交通员的那几年，天天夜里摸着黑送信。”她的眼眶渐渐红了，“不管是翻越太行山的崎岖山路，还是贴着长城边的危险路段，她从不敢有半分懈怠。路边的荒地里，常能看见饿死、被杀的乡亲。有一次她为了躲避日寇搜查，在长城脚下的山洞里躲了整整两天，饿了就啃几口干硬的窝头，渴了就喝山洞里的泉水，哪怕浑身冻得发抖，也紧紧护着藏在包袱里用方言和密语写的情报。”

       台下的念念攥紧了拳头，眼眶红红的。其他同学也都低着头，有的悄悄抹眼泪。晓雪拿起一张日军侵华罪证的史料复印件：“我后来在史料里看到，这样的惨状，在中华大地的各个角落都在上演。从东北的林海雪原，到江南的鱼米之乡，从华北的平原沃野，到西南的深山密林，日寇的暴行从未停止。这些文字记载的，和外祖母的讲述一一印证，每一笔都是如山铁证。”

       她深吸一口气，示意孙老师打开提前准备好的投影：“接下来，我想让大家看一段边疆专题片的片段，看完你们就会明白，我们铭记历史不是为了延续仇恨，而是为了守护先辈用生命换来的安稳。”

       投影幕布亮起，画面从苍茫的雪山开始，连绵的山脊在风雪中延伸，海拔表的数字不断跳动攀升，最终稳稳定格在“4000米”。寒风裹着雪粒狠狠抽打在镜头上，发出刺耳的呼啸声，屏幕外的同学们都下意识地缩了缩脖子。

     “我们站的这儿，就是国境线。”画面里，李队长拍了拍身后的界碑，碑上的“中国”二字被风雪磨得发亮，却依旧遒劲有力，“冬天最冷的时候零下四十度，氧气只有平原的一半，夜里站岗，枪栓都能冻在手上。”记者举着话筒的手不停发抖，声音被风吹得断断续续：“守在这儿，想过家吗？”

       几个年轻战士相视而笑，最年轻的那个战士挠了挠冻得发红的脸：“想啊，我妈总说我寄回去的照片，脸比家里的冻梨还红。”笑声未落，李队长接过话头，语气突然变得郑重：“但我们不守这儿，家里人怎么能安稳烤火、吃热饭？”

       晓雪的声音适时响起，带着哽咽：“大家看这些战士，他们守在生命禁区，吃了我们难以想象的苦。”

       采访接近尾声时，记者走到战士们面前，和他们一一握手，声音满是敬意：“我们把家的安全就交给你们了，大家注意安全，保重身体。”李队长带领战士们唰地立正敬礼，风雪中，他们的身影像界碑旁的青松，纹丝不动。

       晓雪按下暂停键，眼泪已经忍不住掉了下来，砸在史料的纸页上。她抬手擦了擦眼角，看着台下眼神凝重的同学们：“其实他们的爷爷那一代，也都是我党领导的土地革命战争、抗日战争、解放战争、抗美援朝的亲历者啊！先辈们用鲜血把豺狼赶出了家门，现在这些战士接过了守护家园的接力棒，用青春和坚守护住了我们的安稳。这就是我们要铭记历史的意义——不是记恨，是传承这份守护，珍惜这份安宁。”

       她深吸一口气，继续说道：“你们知道吗？外祖母那代人的心愿很简单，就是让后代能安稳地吃饭、读书，不用再躲躲藏藏。而专题片里那句‘我们把家的安全交给你们了’，不是一句简简单单的客套话，是一句深情的托付。因为我们的先辈用鲜血换来了今天的安宁，我们绝不能再让豺狼踏进咱们的家。”

       孙老师站起身，递来一张纸巾，声音也有些沙哑：“晓雪老师，谢谢您。这些故事，相信能让孩子们明白历史的重量。”这时，念念举起手，哽咽着说：“晓雪阿姨，我想把您外祖母在长城边的故事，还有这些边疆战士的故事都写进作文里，告诉更多人，不能忘记过去，更要珍惜现在。”

     “好。”晓雪点点头，露出一个含泪的微笑，“不仅要记住，更要传承。咱们现在安稳的日子，是无数先辈用生命换来的。你们好好读书，学好本领，就是对他们最好的告慰。”

       讲座结束后，孙老师送晓雪走出校园。春风吹过，杨树的叶子沙沙作响。“孩子们都被触动了，好多人说要去烈士陵园扫墓。”孙老师说。晓雪望向远处的天空，仿佛看到了外祖母在长城边穿梭的年轻身影，也看到了边疆护边员描红界碑、战士们在雪山站岗的模样。

       这时，手机响了，是于北方发来的信息：“采访收尾了，在学校门口等你。”晓雪笑着回复，抬头时，看见于北方站在不远处的杨树下，手里拎着一个保温袋，阳光洒在他身上，暖融融的。