班里还是一如既往的热闹，与其说是热闹，倒不如说是喧闹，这根本不该是一个学堂该有的样子。在我的印象里，从小学时代开始，我就在一个嘈杂的学习环境里慢慢长大。每到一个班级，总有那么一些爱捣蛋的学生，把班级里本该有的肃静和神圣，弄得鸡飞狗跳，乌烟瘴气。但我已经习惯了。
有的学生聚在一起，不知道谁从家里拿来一副缺角的，早已没有的香水味道的扑克，坐在桌腿儿嘎吱嘎吱响着的课桌前，和坐在椅子上的同伙，人声鼎沸得叫着，那甩在课桌上的肆意和快感，别的人都不会有；有的学生，三三两两的，坐在一起，胡侃些自己最得意的事，比如自己家有个货车，老爹是司机，每天县城，市里到处跑，挣多少钱多少钱的，旁边的学生说，你算拉倒吧，我家把村里一百亩地的集体地承包了，种得苹果每年买了好多钱的；还有的学生，不知道是谁拿了他的书，好像是给他搞的恶作剧，也没告诉他，气得他声嘶竭力地破口大骂；只有女孩子还算比较文静，头挨着头，亲昵得靠在一起，谈你是啥村儿的，回家结伴走吧之类的客套话……
我还是自己一个人，多少年来，我习惯了一个人，行走在通往学校的小路上，习惯了一个人，默读或者朗读课本时，一个熟悉的，自己的背影，和我相伴。孤僻也好，个性也罢，只是不想让自己的世界受到干扰。其实，我也真得不想打搅其他的人。人是一个群居的动物，没有群居的行为，一起为了生存而取得食物的“先进理念”，那么，老祖宗也不可能进化到超越其他的动物物种。我就是在那个性格内向，其实骨子里特别想和别人打成一片的矛盾世界里，慢慢长大的。
课桌的表面是光滑的，木质的桌面，纹理很清楚，和小学时代的课桌迥然不同，小学的那时候，学校的办学条件很差，课桌的订做，都是村南的那个叫前李阳村里的木厂加工的，而且还是分批的加工，搞得班里的孩子上课还是四五个挤在一起，托着下巴，看着尹老师讲课，也不像现在的课桌，桌板下还有一个小抽屉，可以放些书籍或者零碎吃的什么的。
我坐下来，任由耳边响起的，嘈杂的声音。嗯，今天要开始讲数轴的画法了，要开始讲英语字母e、f、g的大小写了，要开始讲胚根胚芽的植物学第一节课了。脑袋里想，我的学号不是十五号吗？很可能就是入学考试班级排的名次，哼，走着瞧吧，期末见。
铃声响起来了，新的一天学习生活开始了。还是以前的节奏，昨日里熟悉的教师们，再次悉数登场。我看着庆书老师那张小嘴唇，抹着鲜艳的口红，看她张开口，给我们讲解每个英语字母发出的是清音还是浊音；又告诉我们，第一次学习外国语言，肯定很别扭，不好记忆，可以在每个字母后面，标注上你认为能记得住的到字符或文字，反复记忆，以便以后更加直观的，正确的读出它的发音，我依稀还记得，在以后的单词强记的时候，那个“学生”的英语单词，我在发音后面瞎写的“死囚得嗯特”这些搞笑的字眼。不管怎样，反正我们就是通过这样生硬的办法，把英语单词一点一点的记忆下来的。
其实，不只是我，有的男孩子也是这样，在庆书老师讲课的时候，每次让他站起来回答问题，那个或拘谨的，或亢奋的，都是表达着对这个漂亮的女老师好感。怪不得，到了举手回答问题的环节，男学生，女学生都纷纷的举起手，恨不得自己的手再长得更长一些，我在想，老师提出的问题，班里的人难道都会吗？是想让老师提到自己的名字吧？看着她带着笑意，点着名字时的自信的脸容，是那么的自然，很纯净，真得好极了。
时间过得很快，一节课的时间，伴随着教室后面那个歪歪的槐树上挂着的破钟被敲响的声音，结束了。学生们鱼贯而出，好像班级里充满的是憋闷的空气，外面的世界里，才是充满新鲜空气的世界。我也被熙熙攘攘的人群，像语文课本里那篇叫“皇帝的新装”里的皇帝那样，被簇拥着，来到教室外。
外面的世界，真得是个精彩的世界。本来不太宽阔的操场，因为有了瞬间人头攒动的身影，而变得更加狭小。这里是充满了青春的世界，欢快的海洋。短暂的课间十分钟，并不能阻挡那一稍纵即逝的疯狂，有玩踢毽子的，当然了，那个年代的孩子，还没有脱离现在看来很“幼稚”的游戏，我甚至看见了几个学生在弹着玻璃球的游戏。我出来，就是和康立伟同学，一个刚刚认识的同班同学，一起的，抓紧到南边的厕所，在等待上一波学生撒完尿，赶紧跑进去，紧挨着，解开裤带，抓紧小便。因为，厕所的空间真得不敢恭维，下课的时间又短，人又多，不抓点紧真得不行的，再说了，厕所里撒发出来的恶臭味，我实在是受不了，恨不得多长一只手，让这只手专门捂着鼻子，另外两只手干着上厕所的动作。
我在班里的位置是北排的倒数第二个桌子上。我在里面，挨着已经掉了白漆的墙。个别地方还露出来些窟窿，那些窟窿，深深的，如果再用稍细一点的铁棍子捅几下，也许能看到北边的22班的一些情况。我的脑袋上方，挂着亲爱的马克思爷爷的画像，说来也很正常，那个时候，班级里的墙面上，挂着的画像，都是世界各国伟人的画像，这也许是一种教育模式吧。
我的同桌，姓赵，名字嘛，这么多年了，已经遗忘了。他是上初二时的时候，是因为跟不上班级才退下来的，还是因为打架斗殴，老师不要他了的呢，我就不知道了。只知道，他的左脸上，有个长长的疤痕，很瘆人，不过人比较憨厚，白白净净的脸蛋，说话细声细气，真的不知道为啥来到我的班里。反正后来的时候，不知何故退学了，和他聊得不多，也就没有什么印象了。
上课的时候，我前面的那个女学生，平时有点佝偻的样子，削着齐耳短发，瘦削的身材，瘦瘦的脸，自始至终，却从没有看见她露出笑容，偶尔笑的时候，也是勉强的笑，还不如不笑呢。可能是面相像一个老太太吧，因为她的额头，和我一样，出现的几道抬头纹，女孩子嘛，有这个东西长在自己的脸上，心情总是不会好的。反正挨着我近，我就喜欢在有事没事的时候瞎想，这个人儿怎么这样的奇怪呢？她的同桌，也许是受到了她的感染，平常也是古板着脸，从外面进来的时候，面无表情的，虽然人长得还算清秀，也穿着我时常好偷偷瞄着的绿裙子，但给人的感觉很孤傲，在初中时代结束时照毕业相的时候，却早已不见了她俩的身影，也许，她们对来到这里本来就不感兴趣。
该上体育课了，操场的地面上，空荡荡的，只有我们班56个年轻的影子。体育老师姓赵，典型的北方汉子，膀大腰圆，眼睛大大的，眉毛浓黑浓黑的，不向上舒展着，倒是齐刷刷的向下耷拉着，和他脸上透露出的精气神一点也不搭配。他时常穿着一条肥大的，蓝色的运动裤子，个子不太高，和我一样，也就一米七二左右吧。说起话来好打些比方，开个玩笑，惹得女学生时不时的笑得花枝乱颤，女孩子们已经开始发育的胸脯上，剧烈的跳动着，也许是体育课上最动人的风景。
时间是个无情的东西，任由你青春易老，漠视你空度岁月，依旧我行我素般的，重复着它枯燥的一天天的轮回。时光拿起画笔，把玉米杆的颜色，从油绿描成了枯黄；时光变成了加热器，给自己插上了电源，把家门前，不知道谁为了做棺材砍了卖了钱后，第二年从根部疯冒出的梧桐叶子，再次从墨绿烤成一地枯黄的时候，那个飘着雪花的冬天，又一次不期而遇的，来到了这个人间。
大多数人，穿着的衣服，渐渐的，变得厚了起来。还有些喜欢臭美的，不愿意披上厚厚的冬装，自然地，在上课时，他（她）酣畅淋漓的喷嚏声，把老师的讲课节奏，时而不时的打断。也难怪，教室的墙壁虽然厚实，但到了我上22班这个时候，学校已经风风火火般的，度过11个春夏秋冬了。那个时候的建筑技术真得不咋地，年久失修，长此以往，倒落得个在教室里冬冷夏热的结果。夏天的时候，教室里没有家里那样的吊扇，兀楞楞的，尽管噪声很大，但把室内的一切，搞得清风拂动；冬天的这个时候，男学生围着那个年代特有的围脖，有灰颜色的，有白颜色的，把自己的脖子和耳朵，绕了两三匝儿，围了一个严实。身上还穿上那绿色的，厚厚的，包裹住膝盖的军大衣，但即使是这样，坐在冰窖般的教室里，还是看得见瘦削一点的男生，跺着脚只喊冷啊冷。女学生也有穿绿大衣的，不过倒是极少数，可能是觉得穿着这个，是我们男同志的“专利”，多数的女生穿得衣服都是秋衣加毛衣，反正套了一层又一层，奇怪吗？那个时候，哪有像现在的冲锋衣啊，羽绒服这些高级的款式啊，轻轻的一件披在身上，任尔鹅毛大雪，凛冽寒风，一个愿意多长就多长的冬季，随便就过去了。
高主任看到这些，心里想这可不行，把学生们冻坏了可怎么办，反正那个时候期中期末的，学生的成绩有没有硬性指标或者校区排名，我就不知道了。高主任随后向校长申请，在教室里抹一个火炉子，申请买煤块的材料款。随后，校长体恤学情，很痛快的批了下来。
申请批下来的第二天，教室里讲台的北侧墙根处，一个一米二左右的砖砌炉子，很快就建起来了。由于是砖砌的，可能有缝隙吧，外面用掺了些麦秆的泥巴糊严实了，炉子底下留了一个方口，那是等煤碳块烧成灰烬了，拨拉出来用的。我记得第一次生火的那天，外面的天空，阴沉得很，村子南边的地里，尽管铺满了一望无际的麦苗，绿油油的，那种长势热烈，一片欣欣向荣的情景，却依然无法阻挡这冬天的严寒。老天爷也真会凑热闹，把苍茫的天上，洒满了纷纷扬扬的雪花，那一片一片的雪花，起初是雪粒状的，从天空上落下来，轻轻的落在脸上，融化了，弄痒了你的脸，她的脸。过了一会儿，又下起了大片的雪花，雪花打着朵儿，旋转着落了下来，不久的大地，一片银装素裹，依稀可见的太阳，发出的可怜的光芒，根本不足以给我以温暖的力量。但是在教室里，几个兴奋雀跃的学生，争先恐后地往炉子里扔玉米轴，火苗子腾腾的从里面冒出来，升腾的老高，随后火炉里添了些煤块，刚开始的时候，可能是煤块里有些水分，烧起来后，冒出的黑烟，把教室的天花板上，遮盖了一个严实。那个教室的门口，垂了一个厚棉帘子，可是根本阻挡不了寒风的吹进。那风吹进来后，直接和黑烟融进了一起。黑烟俯冲下来，班里很快就响起了此起彼伏的剧烈咳嗽声。只是等炉子的煤块烧得更充分一点的时候，那一团黑烟，才逐渐消散了去。但即使是这样，每个学生都开心得很。那一节课，虽然没有上成，但在随后的时间里，看着火苗子发出的，暖暖的光芒，暖热了那一代少年们的心灵。
快下学的时候，高主任到班里宣布，今晚就开始，每两个人一组，夜里十点前的时候，来到教室，把炉子的灰烬掏出来，然后把活好的煤泥填进去，以保持第二天教室里处于暖和的状态。随后又觉得距离学校远的孩子过来不方便，就把这个艰巨的任务交给我这个五郭店村的学生们了。我那个苦不堪言啊，虽然距离学校也就四五百米，可是，天冷冒着雪被滑倒的危险，又在在月黑风高的时候，万一有个黄鼠狼，老鼠什么的，从你面前匆匆的跑过，那个顿时毛骨悚然的感觉，我真得不愿意去尝试和感受的。
但是没有法子，高主任的话，与其说是建议，倒不如说是命令。还好和21班里也有同村的学生，敢情两个班里的主任是商量好了的，两个班都生火取暖，晚上共同派学生来续火。
于是，每天在八九点的时候，在家里匆匆忙的写完作业，在轮到我“值班”的时候，就和胜军，或者立国他们，拿着手电筒，一起穿过那片表面覆盖了一层厚厚积雪的，绿油油的麦田，来到教室，把炉子调暖的事。来的不能早，因为冬天的夜很长，早早的把煤泥，煤块倒进去，第二天如果烧尽了，班里冷冷的样子，主任责备你先不说，就学生们抛来的白眼，估计会让你恨不得把自己的脑袋塞进裤裆里去。来得晚也不行，因为晚了，学校的大门早就关了，也不知道晚上有没有负责看门的老大爷或者老师，而且冬天的地面硬实的狠，从墙头翻过去吧，又怕弄疼了腿。真的没办法，就是需要在十点左右的时候过来。那个年代的夜晚，我围着围脖，把脖子围了两三层，穿上娘给我做的，絮了厚厚棉花的棉鞋，踩着路上咯吱咯吱的雪，就是为了让第二天上第一节课的时候，班里的空气是暖洋洋的。这一干就是一个冬季，下一年，又是一个同样的冬季。现在过去好多年了，当我此时，坐在开着28度空调的办公室里，也是在这个寒冷凛冽的夜里，敲敲键盘，回忆那个曾经的，逝去的岁月时，一种莫名的感伤，对时光的不待人，竟然有了一丝酸楚在心里闪动。岁月好无情，你弄痛了寄邯的，酸酸甜甜的，少年的梦。
