我站在讲桌前，心里扑扑地跳，“还有谁？都给我站起来！”我又急又气，嘴哆嗦得吐字发瓢，声音尖得变调。陆陆续续地，站起来10多个学生，
“是谁的主意？”我把目光投向刚才解校服袖子的两个学生。
“不是我，老师。”
“不是我。”
他俩还真不是出主意的人，因为他们平时就听话乖巧会来事，最会讨各科老师喜欢，刚才看我生气挺身而出也是照旧，这样的歪点子想不出来，这样出格的事也不敢。
没有人出声。
我的火气冲上来，开启训斥模式：“昨天下午，我在班会反复强调，编筐编篓，全在收口，反复强调，今天别给我弄出什么乱子，别给我弄出什么乱子，你们到底还是给我捅娄子，全校都看咱班的乐子，我的面子一点都没有了！”我居然在气头上还用了排比！但是，当时，我只是气，我只想找出那个始作俑者，那个出主意的人！我声嘶力竭地喊“谁出的主意？是谁出的主意？”没有一个人出声，他们都低着头。
“白校服挂那跟白旗似的，好看啊？挂白旗！你们咋不上操场举着双手游街呢？还没上战场呢，自己先挂白旗投降啦！明天你妈把三件红旗袍摞着穿也都别想“旗开得胜”啦！你们不想讨这吉利，你妈还想呢，我还想呢，我教你们三年，我容易嘛！”说到这，我眼睛一热，泪流出来，接着哽咽得说不出话来。
就这样，我站在讲台上抽噎，学生在下面默不作声，教室里静静的只有我的抽噎声。
窗外不断地有欢呼声，是还在欢呼我们的“白旗”吗？好像不是，欢呼声是从楼外的操场上传来的，看来，已经有班级已经发了准考证，放学了。
先是靠窗的学生伸着脖子往窗外看；接着不靠窗的胆大的学生，有两个站起来往外看。
我这么伤心，你们还不老实！我的火气又开始透过伤心的湖面往上涌了！
“对！对！你们就看，你们就使劲看吧！别的班放学，咱也别放！你们不说出这事是谁出的主意，就别想放学。明天，我就管不了你们了，今天你们就上天，是吧？明天，你们就不认识我了，今天就撕我的脸，是吧？那咱们今天就不放学，看谁耗得起！”
站起来看的都坐下了，低下了头；歪头看窗外的，都把头扭过来，也都低下了头。
我手里的准考证就是班主任的最后一张王牌！难怪昨天主任开会的时候说：“谁出乱子，就不发谁的准考证。” 姜还是老的辣！这招灵！
我坐在讲桌前，呼呼地喘着气，有几分火气，还有两分得意，看着底下的学生们，他们越来越着急了。操场上，走廊里传来的说话声叫喊声越来越大了，看来，大多数班级都放学了。底下的学生，有几个用手抠着桌子，有几个索性从书包里往外掏书掏笔记的，更多的是低头呆坐的。
时间又过去20多分钟了，说话声喊叫声越来越小了。此时，我多希望有个学生站出来说“是我”。这样，就把大家都解放了，我有台阶可下，学生的准考证可以快发。可是，教室里就这样像个静静的湖，不泛起半丝涟漪。
突然，有个女生从座位上站起来，“老师，是我。”是上官楚。
