感恩老师
混沌初开，万物应运而生；天清地明，朗朗乾坤而成。我们中华民族自古就有感恩的传统。诵经回向偈云：上报四重恩，下济三途苦！《心地观经》里说：四重恩是指：一、父母恩。二、众生恩。三、国王恩（国土恩，国家恩）。四、三宝恩（上师恩，老师恩）。父母给了我们生命，老师塑造了我们的精神，众生给了我们生存的社会环境，祖国保证了我们的和平和安宁。我们每个人都应该懂得感恩，而我今天想感恩的是老师。教过我的老师有很多，再加上“三人行，必有我师焉”的老师就更多了。今天，我重点想感恩的是，让我走上文学道路的四位老师。
我第一位要感恩的老师是我的母亲。虽然母亲也曾经做过民办教师，但没有教过我。苏联的教育家苏霍姆林斯基说过：“父母是孩子的第一任老师。”从这个意义上说我首先要感恩的老师是母亲应该不为过吧。另外，母亲对我走上文学道路，确实起到了老师的作用，奠定了我深厚的文学基础。我从小就是一个难缠的孩子，只要母亲有一点儿时间，我就要求她给我讲故事。母亲就给我讲那些传统的民间传说：像牛郎织女天仙配，女娲补天白蛇传，孟姜女哭长城，梁山伯与祝英台……母亲给我讲的故事，不仅丰富了我的想象力，让我感受到了女性的伟大与温柔，更使我从小就懂得了应该尊重女性，如何尊重女性。后来我长大一些，为了鼓励我学习，母亲就奖励我小人书。母亲对哥哥是非常严厉的，从来不允许哥哥读小人书。到了我这里竟然放开了，只要我不影响学习，随便读小人书。我能养成终生读书的习惯，离不开母亲，我能走上文学的道路，离不开读书。在我小学的时候，我迷上了听评书，我经常到邻居家去听。母亲了解到我的爱好后，竟然咬了咬牙，买了一台收音机。刘兰芳的《岳飞传》和《杨家将》是当时最火的节目了，可以说那是最现实的爱国主义教育。每到冬季放寒假的时候，我们总是在家里猫冬。家里就多了一位爱讲评书的爷爷，爷爷虽然没有读过一天书，但却听了许多评书。我便成了他最忠实的听众，并且还经常问许多问题。像《三侠五义》《三国演义》《封神演义》《隋唐演义》等许许多多的英雄故事都是从那时候听来的，并且一直讲到我初中才没有时间去听了为止。这些故事塑造了我侠肝义胆、英雄豪迈的男人气质，以及“为国为民，侠之大者”的爱国情怀。爷爷之所以讲得如此起劲，我这位忠实的听众有一点原因，更重要的是母亲每次都是好吃好喝好招待，而那是物质极为贫乏的时代啊！如果我将来能够取得伟大的成就，那是母亲给的，社会应该感恩我的母亲。即使我一事无成，我也没有碌碌无为，因为我已经幸福快乐地过了我的一生，这也是母亲给的，母亲是我最好的老师。我感恩我的老师。
我第二位要感恩的老师是我小学的语文以及班主任老师刘玉燕。我的数学属于天生的，不怎么学就是会。而我的语文成绩总是忽高忽低。我感恩刘老师，在课堂上给我们生动的讲解，使我对语文逐渐产生了浓厚的兴趣。她交给我们学习语文的方法：课前要预习，课堂做笔记，课后及时复习。我不但把这个方法贯穿到了其他学科，更是养成了一生读书做笔记的习惯。还记得刘老师当时教育我们的一句话，“好记性不如烂笔头子”，以及专门为我讲述的毛泽东的老师徐特立先生读书的习惯“不动笔墨不读书”的故事。其次，我要感恩刘老师的是，她经常把我的作文当作范文来读。这不仅充分地调动了我学习语文的积极性，并且在小小年纪就立志当一名作家。就这样“理想是石，敲出星星之火。理想是火，点燃熄灭的灯。理想是灯，照亮夜行的路。理想是路,弓|你走向黎明。”最后，我要感恩刘老师的是在小学五六年级的时候，我经常被老师留下来“被辅导”。我想刘老师是理解我的。因为她经常借故躲出去，特意给我留下许多《新少年》《中国少年报》等刊物。那是我所读过的除了小人书以外最多的书。尤其是报刊上的许多文章，让我真的是意犹未尽，欲罢不能。那可是书籍非常匮乏的年代。很遗憾的是听说刘老师去年因病去世，我也没能见她最后一面，更无法当面报答她的深恩。我只能在以后的日子里，创造出更多更精的文学作品来报达她的在天之灵。刘老师是在我的文学道路上扶我上马的人。
我第三位要感恩的老师是在我初二时一位来自朝阳师专的在我们学校实习了一个月的语文老师高峰。她对我们语文课本上的文章的讲解不像我当时的语文老师那样“一言堂”，然后让我们背诵标准答案。我从小就是一个特立独行的人，心中有许多疑问，具有质疑的精神，还有不耻上下问、打破砂锅问到底的执拗。高峰老师不但肯定了我的行为，并且在全班表扬了我。这不仅释放了我当时被压抑的天性，更是让我这一生能够自由自在的生活，坚持做自己认为对的事情，让我成为了一个非常有主见的人。而在文学的道路上，高峰老师对我最大的影响便是使我爱上了诗词。在我们分手的最后一节课，高峰老师为我们详细地讲解了陆游的《卜算子·咏梅》和苏轼的《水调歌头·明月几时有》。在那之前我对诗词谈不上喜欢，虽然把小学到初二的所有诗词也背得滚瓜烂熟，但那是因为老师要求我们背的。高峰老师为我们讲解这两首词的音容笑貌，至今还历历在目，言犹在耳。高峰老师的不经意的瞬间，便把诗词的种子埋在了我的心田。自那以后，我便主动地寻找古诗词来读，一直到今天还依然如此。现在我大概有一千多首的诗词的储备量，这离不开高峰老师的教诲。每当观看《中国诗词大会》节目的时候，许多问题我都能轻易的回答。沾沾自喜之余，便会想起高峰老师。现在我写文章的时候，总是不由自主地涌出许多古诗词来，以诗词入文成了我文章的一个特点。这真的不是“为赋新词强说愁”，而是“唯有源头活水来”。这便是高峰老师对我文学创作的重要影响。非常遗憾的是自高峰老师离开我们学校后，我主动地同她通过两封信，她也在回信时鼓励我好好学习语文，以后便杳无消息。我真的不知道如何报答高峰老师的深恩，谨以此文是无以回报的。那就让我在以后的日子里，创造出更多更好的作品以慰高老师的教诲之恩。祝愿高峰老师：“桃李不言，下自成蹊”，“桃李满天下”，“足以慰风尘。”
我要感恩的第四位老师是我读中专时的语文老师周琳老师。周琳老师对我文学方面的深刻影响就是让我读了大量的外国名著。这不仅开阔了我的眼界，更重要的在于使我的格局不仅仅局限于自己和中国。至今还记得第一次到周琳老师家里去做客的情景，具体吃的是什么我已经完全忘记了，但周老师书架上琳琅满目的外国名著一直深深地印在我的脑海里。尤其是周老师如数家珍地为我讲述许多名著的内容，作者简介以及写作手法艺术特点等情形，让我终生不能忘怀。在周老师的影响下，现在我还保留着读任何书的时候，先看作者简介以及前言和后记的习惯。另外，许多外国名著最重要的一个特点就是长句子的运用。虽然句子很长，但最后又能够从容不迫轻而易举地回到原点，不仅彰显了作家对语言运用的能力，更体现了逻辑思维的力量。我的文章中就经常有这种曾经模仿的痕迹。周琳老师不仅在中专时是我的第一位读者，经常给我提出宝贵的修改意见，更是在我意志消沉沮丧的时候，经常给我鼓励的人。我读了许多的世界名著，在我函授辽大中文系“外国文学”这一科目的时候发挥了重要的作用。当时没有买到教科书，也没有任何辅导资料。只是借了同伴的教科书看了八天，并做了详细的读书笔记，竟然轻而易举地就考过了。这是我函授过程中最骄傲的一次，也是唯一一次没有准备的战争。更没想到的是狭路相逢智者胜。自我中专毕业到现在，周老师也常常是我的第一位读者，与原来不同的是现在的誉满之词多于批评。一则令我惊喜，一则令我汗颜。周老师真的有些老了，虽然只比我母亲小一岁，尤其是周老师的老伴去世之后，更显出了寂寞和颓唐。我每年都会去看望周老师。只要我写出了令我满意的作品，总是第一时间与周老师一起分享。这便是我对周老师最好的报答。感恩周老师！
