【教师节】 立德树人以身示范，爱心奉献桃李成荫 
一、教学篇：立德树人，润物无声
没有任何学科可以像语文课这样多元化、工具性和人文性，语文课最能体现教育“立德树人”的本质，语文教学最能体现教师“传道、授业、解惑”的本质。所以从教三十余年来，我很享受自己的语文教学工作，真正做到用心上好每一堂课，力求培养品学兼优的学生。
1、在识字写字教学中，我特别重视传统文化的探究。古代劳动人民创造了汉字，也把当时人们的生产、生活、文化、风俗等很多信息融和在文字之中，为我们留下一笔宝贵的财富。“日月水火”，“春夏秋冬”，“天地人和”……我带着学生深入分析每一个汉字，追根溯源了解汉字的来龙去脉，从美学角度欣赏汉字，使汉字在孩子眼里变成了一幅幅图画，一个个故事，不仅提高了学生的学习兴趣，帮助学生理解字义，加深记忆，而且让学生不知不觉中体会到汉字音、形、义的特点，感受古代劳动人民的智慧，感受他们对大自然的理解和感悟、感恩和感情，感受到祖国语言文字的博大精深和无穷魅力。
书写每一个汉字时，我都耐心细致地给学生分析字形结构、笔画笔顺，一笔一画认真示范。汉字形体结构均匀、对称、平衡、向背、俯仰、稳定，如同“天圆地方”。汉字方方正正的写法，是中国古人所追求的艺术——稳重、端庄、平衡对称，有一种威严之美，做人，也当如汉字一样。我知道，教给孩子认真书写一横一竖、一撇一捺的态度会影响学生的一生，今后无论在学习中还是生活中，汉字都不仅仅是语言沟通的工具，还塑造了孩子的心性。
2、在文本阅读教学中，我特别重视人格的唤醒。除了引领学生抓重点词句，理解词语在具体的语言环境中有不可取代的涵义，从而理解文本要表达的思想内容，抵达文章主旨以外，我还特别重视带领学生进行多层次朗读，利用多种形式读出文本的真正内涵，体会文本要表达的思想感情，读懂作者要传递给我们的真、善、美的意境和感受。
而文本阅读最重要的一个环节，是在读懂文章内容、理解了文章所要表达的思想感情之后，升华文本主题，联系实际提高学生的思想品质。马克思有一句名言：“教育绝非单纯的文化传递，它是一种人格心灵的唤醒。”教育要唤醒学生对真善美的认识和追求，对天地自然父母老师的感恩，对生命、生活的感悟。这种唤醒光靠品德课来完成效果是微乎其微的，所以我充分利用每一堂语文课，启迪学生心智，引导学生通过读懂作家用心血甚至生命写出来的文字，看到这个世界的光和暖，让这些光照亮学生的前路，温润学生的心田，提升学生的人格修养。
例如在学习童话《去年的树》时，首先让学生读懂：去年的树为小鸟遮风避雨，今年的树变成了千千万万根细细小小的火柴，燃烧了自己给我们带来了光明和温暖，这就是大树的品质—无私奉献。接着引导学生想象：小鸟飞走了，他会去哪呢？做些什么呢？——它会去给其他树木唱歌，会去给人们带去欢乐。大树变成火柴点燃了灯火，给人间带来光明，更唤醒了小鸟的奉献精神，童话的主题在“信守诺言 珍惜友情”的基础上得到了更深层次的升华和超越。再让学生联系课外书、影视作品或实际生活，寻找身边具有奉献精神的人——革命战士、老师、疫情期间奔赴一线的医务人员、警察、志愿者……思索他们的奉献精神给社会带来了怎样的贡献。最后，对学生的点燃和唤醒就水到渠成了：你们能为身边的人做些什么事情？让学生在层层深入的思考感悟中学会奉献自己的小小爱心，给身边的人带来快乐。
再如学习说明文《长城》一课时，我首先引领学生读懂长城是世界历史上的伟大奇迹，不仅仅因为它的高大坚固雄伟壮丽，更因为它象征了中华民族的伟大精神，这精神是百折不挠，是坚韧不屈，是是智慧勇敢，是众志成城，是坚不可摧，是中华民族特有的长城精神。接着让学生思考：提到长城精神联系历史结合现实你又想到了什么？做为新时代的少年你想说些什么？学生在思考中回顾伟大的祖国五千年文化中最不可或缺的长城精神，这是世界上任何一个国家无法相比的，做为新时代的青少年，传承和发扬这种民族精神是义不容辞的。这样的引领和唤醒是不可替代的，对学生的品格形成有着举足轻重的作用。
语文课上对学生品德修养的提升，使我的班主任工作更加得心应手，班级多次被评为先进班级。我带的班级总是班风很正，师生感情深厚、生生互相帮助，孩子们小小年纪懂得感恩，家长们关系融洽。我也多次被评为校级优秀安主任，并获得了“蓬莱市优秀辅导员”、“全国百名优秀班主任”的荣誉称号。
3、在作文教学中，我特别重视学习与生活的结合。课本中的每一篇课文我都当做最美的习作范文，引导学生积累好词好句，学习写作手法，学习表达方式，并在写作训练中学以致用。循序渐进、春风化雨般的潜移默化，让学生在不知不觉中积淀写作知识和技巧。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”孩子写作文大多感觉无从下笔，就是因为他们生活阅历少，我经常带领学生走出教室来到美丽的校园中观察事物的特点，小到一片小草的生命力量，一棵花树的繁花似锦，大到春夏秋冬四季交替变化的特点，大自然对万物生长的包容，在师生共处的快乐时光中随机向学生渗透事物发展的规律，培养学到的观察力、思考力，促进学生心智发展。
阳春三月，我会在周末和学生一起放风筝。孩子们在爸爸妈妈陪同下来到海滨公园，一起合作放飞风筝，放飞梦想。活动结束后用作文记录自己的放飞经过，写下活动的感悟。这样的活动既让孩子享受到陪伴的幸福，又锻炼了动手能力，感受放飞梦想的愉悦。
春暖秋凉的时节，我组织学生参加游学活动，致敬经典，了解儒家文化，学习儒家礼仪，诵读《论语》，学生们受益匪浅。有时候也带领学生去游乐场尽情游玩，我在做好安全防护的同时也和他们一起疯一起闹，一起开怀一起笑。
每一次活动结束后在课堂上回忆难忘的游学活动、游乐时光，在我的指导下将所见所闻、所作所为、所思所想记录下来，再经过我的范文引领、指点修改，一篇满意的作文就写成了，老师、学生都有满满的成就感、自豪感。
新课程改革之后，语文课每周两节阅读课、两节写作课全都减去，每周8到10节课的课堂教学，要完成不变甚至更多的教学任务，对于语文老师来说是个不少的挑战。阅读和作文任务全都放到了课外，家庭教育压力倍增。我及时调整了自己的课堂教学节奏，课上提高教学效率，课下利用休息时间在微信群中指导学生课外阅读，为学生义务指导写作，减轻家长的负担。我辅导的学生作文，多次在小学生优秀作文选上发表。
近几年多媒体网络发展迅速，我组织成立了“蓬莱阁小作家分站”，发展会员七十多名，指导学生将优秀作文投稿到银河悦读中文网站发表，参加网站征文比赛。2018年在“放飞童年——童心 童趣 童真”六一征文比赛中，我指导的学生有五名分别获得二等奖、三等奖的好成绩。2019年我辅导学生参加“《你在天空 我在海里》有奖书评”征文比赛，有的同学从阅读中学到了为追求梦想克服困难、坚持不懈的优秀品质；有的同学学到了敢作敢当、认真负责的优秀品质；有的同学认识到环境保护的重要性；有的同学觉悟到人与动物、人与自然应该和谐相处；有的同学感悟到一家人之间相亲相爱的重要性；有的同学感受到了生命的力量；有的同学认识到成长的艰辛，而她从修改的一篇篇征文中感受到了孩子们的进步与成长。
我不可能让每一个教过的孩子都爱上写作，但我可以在他们幼小的心灵里播下文学的种子，相信在不久的将来，他们中会有很多人爱上写作，爱上文学，或成为文学领域里的新生力量，或让文学为自己的生活增添光彩。我经常听已经毕业升到初中、高中的学生反馈说，“我的语文水平完全得益于小学时吕老师的教导。”“我和另一个同学在考试的作文中竟然都写了你！”“每次干巴巴的作文课我都忍不住想起你带我们全班同学跳大绳的开心劲儿……”这时候我总是非常开心。桃李不言下自成蹊，学生对我的喜爱和感恩，并没有因为离开我而消失，而是在心里扎下了根。
二、助学篇：爱心奉献，热心公益
工作三十多年来，我始终关注社会弱势群体，关爱班级困境学生，以自己并不优越的物质条件长期、主动、无私地帮助学生，积极参加公益事业，为社会奉献一份爱心。
1、社会捐助。2002年，我在一个叫“希望之光”的网站看到了一对一捐资助学的消息，往日求学的艰辛涌上心头。我决定为家境贫困的孩子尽一点微薄之力。于是用网名“海蓝蓝”认捐了湖南会同一个初三的女孩，每学期为她教350元学费，一年700块钱应该是我一个月的工资，不是小数目，所以当时是瞒着丈夫的。上高中后，学费涨到每学期700。有了我的联系方式，女孩开始给我写信，正值青春期的孩子，家境又不好，心中有许多烦恼和愁绪，她都向我倾诉。我因为有相似的成长经历，又有了十几年的教学经验，所以回信中总是一一为她疏导、排解，引导她勤奋努力，好好读书以改变自己的命运。06年高考，女孩如愿考入湖南科技大学，选读了师范类英语专业，后成为一名优秀的初中英语老师、班主任。虽然后来我主动与她中断联系，但她的出息是我心里最大的欣慰。
在资助女孩的同时，我在网站又看到了一个初中的男孩，父亲去世母亲出走，跟着独居的奶奶生活。恻隐之心让我立即认捐了这个孩子。当时我的女儿正在上小学，我开始有意识地讲这两个孩子的故事给她听，女儿很懂事，后来去邮局汇款，女儿总是跟我一起去。我不高的工资要养家，要孝敬父母帮助哥姐，还要捐助两个孩子的学费，真是非常紧张的，所以不久我丈夫就知道了这件事，虽然他很不高兴我的“先斩不奏”，但毕竟正直善良、乐于助人，所以就认同了我的做法。两个孩子的学费，我一共捐助了3550元。期间还给他们寄过很多书本文具，合计也有四千多，这二十年前微薄的工资条件下绝对是笔巨款。
在此后发生的汶川地震、玉树地震、新疆雪灾等自然灾害中，我们全家捐款、捐衣、捐被子，记得汶川地震我们全家捐款是800元。2017年冬季，用在微信上通过上海随手公益基金会为平台西北山区孩子送去十双棉鞋（260元）；2018年春季开学送书包文具（180元）。这两年通过水滴筹平台捐助善款共1370元，为公益项目“一起唤起小耳朵”捐助善款200元。2019年春，通过格桑花爱心公益平台为西藏阿坝小学生捐助卫生用品等300元；通过腾讯公益平台为“黄手环把爱带在身边”捐助100元。2020年春通过韩红公益平台、腾讯公益平台为武汉疫区捐款299元……近几年，借助诸多平台，将捐款和物资直接送达被捐助的孩子手中，合计达到三四千元人民币。每一次捐助，虽然只是菲薄之力、点滴之情，与真正的捐资捐款不可相提并论，但是众多微弱的光集聚一起，就能温暖、照亮那些暗伤中的心灵，带他们走出困境甚至改变他们的命运。
在榕树下文学网站，我们社团有一个文友因为车祸下身残疾不能继续工作。他的儿子该上小学时，社团为他进行了一次募捐活动，我因为家中有事没有参与。事后我想为孩子出点学费，又想维护他的尊严，就以请他写文章为名义，给了他二百块钱的稿费。二十年后在银河悦读中文网，也有一位身残志坚的文友铁血胡杨，2020年我去他的家乡支教，带领其余四位支教老师一起去看望他和一直照顾他生活的妈妈，送去米面油等生活用品，并代表副站长柴英和王希萍、文友志琦和梁争、支教老师王滨清给他送上1000元的红包。
2、学生资助。从教三十多年，我给过多少学生生活上、物质上的帮助和精神上的鼓励，自己也数不清了。
寻杏花家中姐妹三个，父母是外地人在蓬莱打工，家里经济条件比较困窘，卫生条件也很差，于是我定期把她带回家洗澡洗衣，有时候留她吃午饭；段瑞强被大巴车撞伤住院，我送去200元钱并买了西瓜、香蕉等水果；李圣健摔伤我送去一半排骨……刘学才长得太小，生活自理能力很差，他妈妈经常加班，没人接了我就把他带回家吃午饭，给他酸奶、水果吃的时候他就腼腆地笑，连句“谢谢老师”都不好意思说。学才妈妈不过意，有一天买来猪肉送给我，我坚决没要。张善娜父母年龄大了没有文化，没有固定工作，为了防老收养了这个孩子，生活和学习都比别人差了一截。我经常给她买些早点和文具。我女儿比她小三岁，个头却和她差不多，在我的影响下也找了很多自己的衣服去班里送给这个小姐姐。
刘美娜的爸爸骑摩托车带着她出了车祸。听到消息后，我马上打车到了405医院，一眼看到吓得两腿哆嗦、嘴唇发紫的美娜，赶紧握住她的小手揽到怀里，安慰她鼓励她坚强些。爸爸抢救无效去世，妈妈和姐姐忙着处理后事没法照顾她，我把她带回家里住下来，吃饭、洗澡、换衣、学习，比照顾女儿还周全。晚上怕她胡思乱想睡不着，给她讲故事，让她和女儿睡在一起，帮助这个家庭度过了难关，让这个亲眼看着爸爸倒下的女孩心里感受到温暖。
刘琪从小父母离异，八岁的时候妈妈又因车祸离开了她，跟着爸爸和比爸爸大十几岁的阿姨一起生活。家庭生活的不幸让她的幼小心脆弱而敏感，经常因为爸爸和阿姨的争吵而不知何去何从。看到这种情景，我像看到自己的女儿受委屈一样心痛难过。她的爸爸和阿姨走不进孩子的心灵，和孩子的关系闹得很僵。我把刘琪带回家，和自己的女儿一起吃住，晚上陪她一起散步，给她讲自己小时候的傻事趣事，在不经意中让她忘记烦恼，快乐地学习和生活。我送她一个日记本，让她把心事写下来，有什么困扰和烦恼我来帮她解决。一次次谈心，一次次留言，小刘琪对自己的生活有了新的认识，走出了生活的阴影，学习成绩也越来越稳定，脸上也露出了久违的笑容。她在日记中写到：老师，您让我明白只有经历了风雨才会见彩虹。感谢老师，给了我努力的信心和决心；感谢老师，给了我妈妈一般的关怀和疼爱……
张笑榕父母离异，爸爸酒后经常去家里找她和母亲争论，严重影响了她们的生活。我把她带回家住一阵，让她的父母好好解决自己的婚姻问题。葛茂硕爸爸长居外地，妈妈创业艰难，经常对他照顾不周。我每天晚上放学把他带回家吃饭、写作业，等他妈妈忙完了再来接他回家。他妈妈经常11点多才来接他走，有时候外出开会，就让他在我家里住上几天。说实在的，那时候因为我自己家里也有很多事情，他妈妈这种无规律的做法已经影响了我的生活节奏和生活质量。但是想一想孩子的可怜和无辜，硬是说服自己和丈夫，坚持照顾他至小学毕业，没有收取任何费用。
董晓雯的家中煤气罐爆炸，爸爸被火烧伤住院，晚上放学没有人接晓雯。我毫不犹豫地把晓雯带回自己家中，等她妈妈忙完医院那边再来接她。后来她爸妈离婚，妈妈离开了家，爸爸自己到乡下办砖厂。看着他们父女的窘况，我又说服丈夫让晓雯放学后继续跟我回家待一阵。就这样，整整两年时间，我为他们父女解决了大难题，没有收他们一分钱报酬。
杨晨、杨羽是哥俩，在一个班级上学。他们老家是福建的，爸妈很年轻，在蓬莱做茶叶生意。后来生意失败，在网上的信贷平台借了钱，从而惹祸上身，被迫离开蓬莱去了别的城市发展。两个孩子的学习不能耽误，转学又很麻烦，我和丈夫收留了两个孩子。一年后孩子毕业回了福建老家，他们的妈妈跟我说：吕老师我这辈子忘不了你们俩的大恩，也不会让孩子忘记，我的新店投资很大没用盈利，我们家只有一辆北京现代车，抵押给你当孩子的生活费吧。我跟她说：车我不会要的，你们让孩子记住人间有爱金钱难买，足以。四年过去了，我们和家长、孩子都没有再见面，但孩子妈妈一直和我有联系，她说：两个孩子经常问起你吕老师，我一定教育他们懂得感恩……
3、家庭担当。我们家六个兄弟姐妹，我是老小。自幼饱受家境贫寒之苦，跳出农门之后在这个大家庭中背负着太多的责任与担当，父母养老送终、哥姐生病住院、晚辈工作上学都需要我劳心劳力、出钱出力出主意，最难的几年也曾抑郁到不敢见人——生怕自己的一脸沉郁、满眼晦暗败坏了别人的兴致，但是我都熬过来了。
父亲去世以后，母亲找了个老伴一起过日子。继父独身一人没有儿女，三年后因血栓行动不便，给母亲带来了很多麻烦。母亲要离开继父，我思虑再三没有同意。母亲若走，老人无儿无女一个的日子根本没法过，那时农村也没有养老院，他也没有积蓄找保姆伺候。我向母亲保证满足他们俩基本的生活保障，绝对让他们老有所依。就这样我财力物力人力支持母亲照顾了继父八年，继父去世后，又是我一个人出钱出力赡养母亲8年，让生活在农村的其他兄姐减轻负担，还经常去看望继父的两个弟弟，为他们送去海鲜、米面。二十一年时间，我赡养没有血缘关系的继父，关心他家人的事情，在老家的农村传为美谈。
丈夫原单位的退休教师刘通和因儿子贷款未偿还，被银行冻结了工资卡，家中生活一度陷入困境。我知道以后给其家属送去2000元生活费，以缓燃眉之急。以前的邻居因病失去工作能力，我经常前去探望，陪她说说话，并从网上给她订购了一年的鲜花，给她精神上的慰藉。海岛的学生家长生病需要手术，我和丈夫开车送去潍坊、烟台的医院……
而今年过半百，活成了一副慈眉善目的模样。多年来默默给予别人的资助和关爱，从没想过要得到回报，只希望我的善良是一束光，能被更多人传递，能让这世间多一点明亮。
三、提升篇：学无止境，以身示范
年少时因家境贫寒选择上中专，没能接受真正的大学教育是我今生最大的遗憾。毕业三十多年来，我一直都在学习的路上。90年、92年相继考上烟台师范学院大专、本科函授汉语言文学专业，孕期挺着大肚子去上课，孩子八个月断奶去上课，总算“曲线救国”拿到了本科文凭。那时候年轻，累得跟头把式地也没觉得苦。2019年秋季，我的工作有了变动，原来的小学教师资格证不合格，教龄三十年的我开始报名参加高中教师资格证考试，并在笔试中顺利过关。去年由于在德州支教分不开身，没有机会参加面试。去年秋季到今年春天，我又自学并考取了高校教师资格证。
一个个万籁寂静的夜晚我捧书夜读或伏案写作，整理考试笔记或一遍遍刷题，都会感觉内心无比充实。眼花了头晕了就出去走走。路灯下一个人的影子忽而拉长忽而变短，对着影子鼓励自己说：学习是预防老年痴呆最好的良药，加油吕老师！参加两次资格证笔试的时候，看着考场外等候安检的年轻靓丽的考生，我的存在就是名副其实的“鸡立鹤群”——想到这里不禁哑然失笑。
但我真没有精力去在乎别人的眼光，特殊的生活经历让我对生命的意义有着特殊的理解与感悟。94年以后结婚、生女、父亲去世，工作、家庭的双重压力一度使我非常疲惫、迷惘。2000年来到全球最大的文学网站——榕树下，读到癌症患者陆幼青的死亡日记《生命的留言》，并见证了一个癌症患者在生命的最后时光与病魔战斗的经过。2001年，年轻的艾滋病人黎家明在榕树下发表《艾滋手记》，成为一个“在污点上画出太阳”的人。我心情沉重地读着他们用生命书写的篇章，也开始思索自己生命的意义和价值。年少时的文学梦想重新浮上心头，我庆幸它尚未在物质的河流和日常的琐碎之中泯灭。
于是业余时间我尝试将自己的教学和生活经历变成文字发表。2003年我在榕树下“雀之巢”社团担任编辑、论坛总监，2008年暑假代表“雀之巢”社团参加中国作家协会在鲁迅文学院举办的网络文学编辑培训。2017年在中国作协、北京市家促会支持的“红色文化传承网站”——银河悦读中文网担任执行主编，现任副站长、常务副总编。
四年来，我为千余篇文章写下三十万字的编辑按语，多次参与策划、组织主题征文活动、网站出书活动。20年疫情期间，和网站编辑一起义务编发“战疫”征文700多篇、“母亲的力量”征文200余篇，参与出版《庚子战疫》《母亲的力量》两本文集，宣传众志成城的民族力量。指导学生参与战疫征文写作，学习医务人员、警务人员、志愿者们救死扶伤、无私奉献的崇高精神。2021年暑假，正值中国共产党百年华诞，我全程参与了网站发起的“见证初心”征文比赛，并担任获奖征文集副主编。《见证初心》建党百年征文集即将于九月初与读者见面。
同时，我个人我撰写的多篇教学手记在《辅导员》《成长》《中国教育报》等杂志报刊发表，多篇散文作品在《儿童文学》《中国校园文学》《教书育人》《烟台散文》《芝罘散文》《烟台晚报》等杂志报刊发表。2021年春，我加入了山东省作家协会，虽然没有成为名副其实的作家，但总是没有虚度光阴，在做好、做优教师这个本职工作的前提下，利用自己的爱好丰富了业余生活，又为社会做出了一点贡献，更重要的是，我以身示范给我的学生和家中晚辈做出了表率，让他们在学习成长的路上不敢懈怠。
2020年秋到今年暑假，我又主动报名参加了烟台市教委组织的支教活动，来到离家千里之外的德州市平原县文昌小学，教授了为期一年的语文课程。年过五十孤身离家，在条件相对艰苦的地方居住、工作一年，没有点勇气是下不了这个决心的。这一年，我克己自律、甘受寂寞，和文昌小学敬岗爱业的同事们一起学习、共同进步，给语文老师们讲授示范引领课、做经验交流报告；对孩子们进行启蒙教育，给他们讲课本的知识、外面的世界，和他们一起游戏寓教于乐；跟年轻的家长们聊家庭教育的方式方法，针对孩子的问题给他们出主意想办法……周末坐上绿皮火车，去周边城市参观古城、古运河、博物馆、战争纪念馆，给自己充电开阔视野，既省钱又长知识。一年的支教生活虽清苦，精神却无比富足。孩子的喜爱和崇拜，家长的信赖和尊敬，受援学校领导老师的肯定与赞许，德州市教委的认可和表扬，是我这一年支教工作最大的收获。
杨绛先生曾说，人虽然渺小，人生虽然短促，但是人能学，人能修身，人能自我完善，人的可贵在人自身。新学期伊始，在教学生涯的第三十三个年头，我又接手了一个学前教育专科毕业班的班主任工作。写完这篇总结性文稿的时候，正是学生们开学返校的日子，我已经开始迎接新的挑战。
