【女人故事】坚守，为了乡村的孩子
这是河南长垣一个乡村小学，我八年前结识了该校的一位教师，她热情、大方，她是我的网友。和她聊天轻松、愉快。她和我聊得最多的是她的学校、她的校长邵艳敏和她的学生。
长垣位于豫东北地区，东隔黄河，与山东东明相望，也是国家第二批新型城镇化综合试点地区。长垣拥有中国起重机械名城、中国卫生材料生产基地、中国防腐之都、中国厨师之乡。这座乡村小学就在离县城十几里地的魏庄镇。学校共有一至六年级十二个班，600名学生，30多名教师。
魏庄镇和全国其他乡镇一样，中青年人大都外出打工，留守的大部分是老人和孩子。现任校长邵艳敏为了留守孩子能够享受平等的教育操了很多心。六年前邵艳敏被任命为校长，当时学校教室破旧，校园内脏乱差，校园的围墙上到处是大洞、小洞，有的地方甚至连围墙都没有，教室破旧不堪，没有窗扇，冬天就用塑料布遮挡风雪，室内别说电灯了，连根电线都没有。每逢下雨，外面下雨屋里流，校园内到处坑坑洼洼，有的地方将近一人多深，学生进教室得趟过没膝盖的水。厕所离教室远，学生下课去，上课时才能跑来，下雨时都要趟着水如厕，厕所里大小便随处可见。整个校园如同一个垃圾场，垃圾纸屑随处可见，特别是刮风时，纸屑会吹到脸上。学生素质低劣，打架的，骂人的，破坏公物的时有发生，有条件的孩子都纷纷转走，学生大量的流失，而老师也无可奈何。
（ 曾经的老校区的教 ）
看到这种局面，邵艳敏校长想：如果让师生安心工作和学习，必须给他们创造一个优良的环境，首先从改变学校环境、卫生入手。每天她早出晚归，看到不良现象就马上制止，看到垃圾就弯腰拾起，效果虽有成效，但只见我弯腰，也不见校园整洁，于是，她就转变思路，制定一系列的方案、制度，后来学校卫生慢慢地好起来了。
为了改变学校的面貌，学校放暑假时，她却留在学校组织民工对校舍进行维修，她顶着烈日亲自动手，把原来破旧不堪的教室翻修一新。开学时老师们却发现邵校长又黑又瘦。邵艳敏一心为学校却无暇照顾家庭和孩子，女儿看着妈妈如此操劳，有时责怪说：等你老了，让学校伺候你吧。毎当提到家庭，邵艳敏校长总是动情地说：我最对不起父母和家人人。
邵艳敏校长是一位十分严谨、充满爱心的人，她把对孩子们的教育当成生命中最重要的部分。她对教学质量要求十分严格，亲自制定教学计划，要求教师把每堂课当成观摩课来讲。她定期组织教师开展教学观摩；不定期抽查教师备课笔记和教案。在她的带领下，学校的教学水平不断提高，每年在全县的考评中，无论是学生的考试成绩和升学率都名列乡镇学校的前茅。
新建的学校
2014年，在邵艳敏不懈的努力下新建教学楼，改建厕所，硬化路面、操场，对学校进行整体合理规划，使我们的学校初具规模，并进行绿化建设，加强校园的文化建设，操场、围墙、教学楼、走道，处处彰显我们学校的文化特色，学校变美了，吸引了村民们驻足，学生也渐渐的变多了。孩子们、老师们每天都满怀喜悦地走进校园开始一天的生活。
学校规模大了、学生多了，邵艳敏校长时刻树立以德治校的方略，并以身作则，为教师们做好表率，并与全体教师同甘共苦，力争为大家做最好的服务，做老师们的主心骨，在思想上和老师们达成共识，形成合力，并在每个学期开展师德师风演讲交流会，通过这些活动使广大教师的工作作风有了很大的改变。大家在工作上心往一处想，劲向一处使，团结协作相互支持，形成了良好的风气。团结向上的教师队伍，为学校各项工作的开展奠定了坚实基础，并在全体教师中倡导业务上积极钻研，质量上精益求精，逐步形成敬业爱生，积极向上的良好校风。
学校要发展，必须要改革、要有创新。邵艳敏校长提出了“双创”一是教师的教学创新；二是学生的学习实践创新，她们根据班级不同，采用不同的方法，使教师的教学与学生浓郁的学习兴趣相溶合，形成了教与学合谐的氛围。把从小培养学生们爱国、爱学习、求知识的情节贯穿在教学的始终。
2015年9月学校在全镇学校中率先实施养成教育，结合本校实际分为普通话、卫生、纪律、升国旗、两操、摆放车辆、晨读、静校、活动九大块进行实施，由九位青年教师分别带队，让学生参与自主管理，对班级进行评比量化积分，对前三名的班级进行奖励。这样学生参与管理，由带队老师制定管理细则，充分信任他们，人人做学校的小主人，从检查到打分再到统计、公布有由学生操作，这样既减轻了老师的负担，也锻炼了学生，促进了学生的良好习惯的养成，加强了学生的主人翁责任感和集体荣誉感。如今我们的校园，窗明几净，书声朗朗，学生见面敬礼问好，自觉捡起地上的纸片，拧紧滴水的龙头，轻声慢步走过走廊，分道有序上下楼梯，排队走出校园等日常表现，彰显出学校文明、温馨、和谐、舒心的育人氛围。在校园内再也见不到学生打架、谩骂、斗殴、乱涂乱画、乱扔垃圾等不文明现象，师生良好的行为习惯深深印证了学生参与自主管理的良好效果。
建立学校社团活动制度，定期组织开展课外活动，丰富孩子的课余生活，学校成立了美术社团、英语社团、阅读写作社团、朗读社团等几个社团每周都有活动，受到了广大家长和孩子们的热烈欢迎。
今天的学校处处彰显着温馨与文明，学风浓郁，学生求知上进的风气蔚然成风。
学校发展的核心是教师队伍的素质，只有教师的业务水平提高了，学校的教学质量就会有一个质的飞跃。为此，学校组织全体教师多次外出听课，2015年11月全体教师到新乡听了窦桂梅校长等专家的课，并在学校进行讨论，请优秀的教师进行示范模仿。每年的“国培计划”远程培训学校都组织广大教师积极参与学习，不段提高自身业务素质。李星参加了国培置换学习；宋晓娟等老师多次到外地学习。2014年，李亚娟老师被评为学科带头人；2017年4月，学校的宋晓娟老师参加了长垣县小学教坛精英赛英语第一名，受到上级领导的一致好评；2017年2月，位东梅老师获长垣县“一师一优课”一等奖。河南省电教课三等奖，而学校每学期都进行一系列的教研活动、听课评比，让每一位老师讲一次课，听一次课，收获一次成长，而举办的班主任工作交流会，也让老师的管理能力不断提高加强。
随着教师的成长进步，学校的教学质量也在稳步上升，在全镇名列前茅。学校也因为管理等方面的突出表现，2012－2014年连续三年参加县举行的诗歌朗诵比赛荣获一等奖；2014年9月被评为文明单位，11月在中小学广播体操比赛中荣获一等奖。2015年被评为养成教育示范性学校。2016年6月被评为文明校园、绿色校园。2016年4月被评为长垣县优秀少先对集体。2017年9月被评为先进单位。2016年被评为长垣县语言文规范化示范学校。
北方的农村冬天十分寒冷，为了给学生们一个舒适
的学习环境，学校各班的班主任每天都顶着严寒、有时冒着风雪早早到校为学生升起炉子。
为了提高学生的学习成绩，这个乡村学校的老师付出很大的心血，忘我的工作。对于学习成绩较差的学生，她们决不放弃，有的老师放学后，把学生带回家中，义务补课，补完后，通知家长来把孩子领回。
由于学校大部分学生家长长年在外打工，为了学生父母在外安心工作，在校长的倡导下，每班班主任都建立了家长微信群，经常将学生在校表现和学习情况反馈给他们的父母，让父母们及时了解孩子们的在校表现和学习情况。深受家长们的欢迎。
2017年学校又被长垣县定为英语口语示范性学校。目前学校老正在积极备战，力争让英语成为学校的另一个特色。
坚守，为了乡村的孩子，她们是乡村学校一线的老师，爱学生、爱孩子是她们自觉的行动，为了给孩子们一个灿烂的明天，她们付出了艰辛的努力。她们得到了家长们的敬重，也得到孩子们的爱戴。她们送走一批批学生，又迎来一批批新生。她们坚守着，盼望着就是祖国的未来。
在一次总结会上，邵艳敏饱含深情地说道：我们只有立足乡村教育，不断追求卓越，勤勉工作、砺炼品行，不断提高自身业务水平和工作能力，才能无愧于自己的选择，无愧于教育事业！
岁月如歌，我将踏歌而行！
