感谢

一

“让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。”

书上说：西藏是离天堂最近的地方，在去那里游玩的旅行团中，我幸运地结识了江苏省作协成员、徐州著名作家杜长明先生。听闻我喜欢文学，想写新疆游记，杜老师的圆脸笑成弥勒佛，热情地鼓励道：小冯，不要怕，你动手写，我帮你修改。写好发给杜老师，没多久收到他的回信：写得不错，我推荐给月映轩窗公众号吧。文章发表，居然有不少点赞的，我兴奋地夜不能寐。于是，经常收到杜老师的微信：小冯，你要多写啊，我帮你改。《我家的菜园》，他帮助改成《童年的菜园》，推荐发表在《文化丰县》杂志上。看到变成铅字的、自己的文章，我内心有一个声音在呐喊：我要写更多的作品！说句脸上贴金的话，杜老师看我是可塑之才，还有意无意地介绍我认识作协的前辈。一年半后，我叩开了徐州市作协的大门。

二

“让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。”

初次和徐州市作协顾问李继玲老师见面，她竟然称呼我：“冯老师”。我内心膨胀，不甘放弃机会，在分手的那一刻，壮着胆子问：”李老师，我是一个文学小白，偏爱地方史，想用手中的笔，记录徐州地方的变迁，苦于没有实力，该怎么办好？”李老师停下脚步，站在街道的拐脚，眉毛稍稍一抬，眼睛柔和地笑着：“冯老师，你可以先阅读自己喜欢的名家作品，仔细揣摩，然后模仿。另外，尝试着多写，慢慢有了积累，再考虑形成自己的风格。”“还有，你没有能力写鸿篇巨作，就一个地方、一件事地写，集腋成裘，落笔多了，自然而然就形成了徐州的变迁史。”最后，她一脸真诚地说：“冯老师，你的作品我拜读了，已经具备了市作协成员的写作水平，你可以的。”我心中狂喜，道声谢谢，告辞走人。一丝凉风吹来，忽然想起：李老师陪着我，在闷热和蚊虫叮咬的街角，站了近一个小时，已过花甲之年的李老师啊！依照李老师传授的锦囊妙计，我先后完成《远去的大菜屋》、《赶庙会》、《我家曾住余窑北》。最后一篇，李老师看过，很是欣赏，立即推荐发表在《徐州日报》上，引起一片点赞。至此，我写家乡的底气更足了。

 三

“让我怎样感谢你，当我走向你的时候我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林。”

我的几位老师，或温润如玉、或谦谦君子，唯有朱安华老师遵循：“成人不自在，自在不成人”的为师之道，如鞭、似烛，时时鞭打我，刻刻照亮我，使我不敢懈怠。有感文学素养的不足，我报名跟朱老师学习写作技巧。朱老师本是电视台栏目负责人，却偏偏喜欢三尺讲台，从上个世纪末开始，即给三家大学做客座讲师。一口气干了三十年，如今依旧发挥余热，奋斗在教学的前沿，这回不教青年大学生，转教老年大学的学生。朱老师丰富的知识、全面的文学素养经常赢得满堂喝彩。有时候，我私下想：朱老老师为什么有那么丰富的知识积累？时间偏爱他吗？有时候，我在课堂上小声说话，说时迟那时快，两道锋锐的目光，马上像探照灯一样扫射过来，吓得我立刻正襟危坐；有时候，我想偷懒，他张嘴即来，用春秋笔法、指桑训槐，教导我一番；有时候………朱老师，你不是春天、不是海洋，您是枫林！虽然历经紫外线的磨砺，面部有些微黑，但是，不耽误您在所有学生心目中——光彩夺目。 

  四

“让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界。”

两千年前，西方的诗歌是叙事的，唯有中国的诗歌可叙事、可言志、可抒情。中国最早的诗歌——《诗经》中的《周南.关雎》“关关雎鸠，在河之洲”，“窈窕淑女，君子好逑”，辞浅而义深，谁又能不着迷呢。因为喜爱古诗词，我还报名跟徐州诗词协会副主席李敏老师，学习诗词创作。李老师本是地质大队的，为了对抗大自然，长得高高大大，唯有儒雅的气质，一如诗词里的男主。他用对诗歌的热爱，和师承的吟哦技艺，给我搭建了一个银色的童话世界。听李老师吟哦是一种享受，他以独特的韵律和节奏，给同学们带来愉悦和宁静，极富感染力。他那浑厚的男中音，或高亢激越，犹如千军万马在奔腾；或轻轻呢喃，仿佛在跟风、跟云、跟流水对话，充满了灵性。

我的几位老师如此的不同，却又都诲人不倦。感谢你们，是你们给了我春天、给了我海洋、给了我枫林、给了我银色的世界！