母亲是个半文盲，只念了小学五年。五年的学校生活，请病假一年，请带弟弟妹妹假有半年，去生产队帮农四个月，七拼八凑，真正上学的日子勉勉强强二年多一点。只二年小学文化的母亲生养我们姐弟五人（第一个孩子九天就夭折了），活下来的，我们姐弟四个。我们和同龄人一样，都是放养的，没有暖房和美味，就是一个字“苦”，但我们没叫过苦，在母亲的教育下都是规规矩矩的，勤勤恳恳的。

　　母亲的教育方法是一吓二训三打。她教育方针是从上辈那学来的，她只有继承没有创新。她的认知告诉我，老祖宗的东西没有错的。长大后，我总结母亲的教育法就一个，那就是立威教育法。

　　在我印象中，母亲立的第一威，她是把祖母、外公和哑巴老爷永远放在第一的位置上。我刚记事起，那年年三十的午夜，母亲带领我们去给祖母那拜年。她先给祖母和大伯磕头，然后我们再磕，回家后给哑巴老爷磕头。哥哥的膝盖有点硬，他跪下来，是母亲的脚帮的忙，但因过年母亲没打骂哥哥。这事不算什么大事，但有一个规矩我知道了，必须尊敬长辈，尊敬长辈没有例外。

　　母亲是农村妇女，爱唠叨、爱抱怨、爱指责、爱攀比。她和祖母时常因柴米油盐酱醋茶的小事发生摩擦。她还时不时的和屯邻聊天时抱怨祖母。当她抱怨时，我们姐弟四人如果谁顺着她的话，说祖母不好时，她马上翻脸，怒骂道：“小瘪犊子，你奶是你说的人啊？没大没小的，滚，再听你胡说，把嘴给你打烂。”没讨到好处反而挨顿臭骂，自讨没趣后，再也不接母亲的话茬了。久而久之我们姐弟四个养成了个习惯，偏向祖母，每当祖母当着我们面宣泄对母亲不满时，我们会劝慰祖母说：“我妈就那样，爱挑邪理儿，你别搭理她。”大伯和三叔有时候说父母不是的时候，我们也随声附和。老姑曾经和大伯、三叔开玩笑说：“你们当孩子面说人家爹妈不好，不怕孩子们生气啊？”大伯和三叔满不在乎地说：“不怕。”说实话，我们不会和母亲学说，就是说了，我们也会挨骂。母亲的口头禅是：“大人的事，跟你们孩子有什么关系，少管。”也就是母亲这样的教育，我们姐弟四人没跟祖母、大伯、三叔、老姑闹过矛盾，反而经常站在他们的立场上和父母顶着干。

　　母亲在我们眼里是多事的、好事的，磨叨起来没完没了的，打起人来心狠手辣。我们姐四个的脸上经常被她掐得青一块紫一块的，在太阳底下被罚跪也是经常事，但我们谁也不怕她。就这么简单粗暴的母亲，教育我们还另有一套方法。她懂得替父亲立威，吃饭时父亲不到家不准开饭。谁喊饿，她就会训斥道：“饿也挺着。黑心立（白眼狼的意思），你爹干一天活，累不累？饿不饿？”要是弄点好吃的，就放到父亲面前，总之父亲的一家之主的尊贵地位没人敢撼动。因此父亲是神圣不可侵犯。

　　当年父亲在我们心里就像神一样，在他面前我们都是低眉顺眼，那是真怕。怕的是什么我们自己也说不清，他不打我们，也不骂我们，训斥我们都很少。长大后我们才知道，替父亲立威是母亲的“阴谋诡计”，她利用我们对父亲的惧怕，管理我们。每当我们谁犯错误了，她打了骂了之后会说：“你的贼皮多拎一会儿，你爹回来整不死你。”听了她这话把我吓得大气都不敢出。挨打挨骂后还乖乖的帮她扫地烧火，积极表现。父亲回来她不向父亲打小报告，我们还得感恩戴德。长大后明白了，就算母亲打小报告，父亲也不会打骂我们的。半文盲的母亲真是把家庭育儿法运用得淋漓尽致。

　　母亲处处维护父亲的家庭主导地位，把父亲捧成神的同时把她自己带进通神的位置上。她的目的是想把她的纽带作用和压制手段使用到极致。父亲的高不可攀，让我们望而生畏。这立威教育法，让当年我们这些熊孩子守规矩懂本份。其实孩子们从懂事起就知道什么该做什么不该做。所谓的叛逆是孩子对家长的不满，故意挑衅的同时也是让家长在乎他，认可他，理解他。

　　中国的家庭教育从来不缺方法。我们那个年代家家都是多个孩子，最多的八九个，缺手段缺方法，那得翻天。当年的孩子们如今成了父辈、祖辈，都懂教育法，就是现在所谓的科学育子和改革，把家长弄得五迷三道，战战兢兢如履薄冰。

　　每当我接触到那些叛逆的、抑郁的、焦虑的孩子，心如刀割。真的希望回归我的儿童时代，羡慕半文盲母亲的立威教育法。


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