有奇怪的学校，自然就会有奇怪的老师。
我惊讶这里的老师和小学的老师竟有那么大的不同。
语文老师很胖，是个男的，学生背地里叫他“胖子“，他的老婆也在我们寄居的那所小学教书，也是胖得很有级别的，他们有一个儿子，两三岁，继承了父母的特长，胖得更加有为了，手上的肉竟有13道小沟沟，这个是陈秋她们帮他带崽的时候亲自统计过的。语文老师是住校的，住着一间小小的房子，一张不宽的床铺，我常常怀疑他们会不会变魔术，或者晚上是不是叠起来睡的，或者是不是晚上就都变瘦了，要不，那床怎么装得下。
语文老师虽然胖，但还算胖得可爱，他喜欢笑，也笑得很慈善，竟有些父亲的味道。语文老师也是班主任，对我们应该是最负责的，每天除了上课，还会到教室里看看，监督早自习，调整位子，处理一些打架斗殴的事件。
他的讲课中规中矩，没有明显的优点也没有明显的缺点，刚上学那阵子，他看我是一个平凡的学生，我看他也是个平凡的老师，半期过去了，他好像也叫不出我的名字，叫不出名字就有叫不出的好处，就不用担心看小说时会被点名回答问题。我一直感激妈妈没有去走后门，利用同行的关系要求老师多多关照，那一关照，还不老叫我答问题呀。
语文老师有个特点，就是总要我们把作文写长一点，说我们不是小学生了，个子长了，作文也要长一点，要求字数达到500字以上，于是每次写完作文草稿，教室里就一片数数字的声音，我那时候有一个法宝，如果字数不够，我就会把“的、地、得、着、了、过”加进来凑一凑。有一次，因为加得太厉害了，被他发现了，一打开作文本，那些字都被加了红圈，评语是“滥用助词”，原来这些词叫助词，本来就是帮助我加长作文的啊，我心里想，不过，以后就不再用这一招了，只好老老实实地写。
也许是这个方面的原因，他对我没了好印象，加上我一般不帮他带崽，谁叫我有一个弟弟，我早就对抱小孩之类的事没有感觉了，所以我的作文分总不高，有一回，我憋足了劲绞尽脑汁写了一篇交上去，自以为构思别致，作文讲评的时候，张着耳朵听也没有听到我的名字被列在优秀作文行列，作文本发下来，竟只有四个字：不要抄袭。
我怎么能经受如此沉重的打击，就在那四个字的后面回了一句：狗眼看人。
写完了心里害怕，这不是骂老师做狗了吗？想想觉得不妥，就拿一个橡皮擦蘸着唾液使劲地擦那个“狗”字，一不小心就擦出了一个小洞，又不敢把老师写了红笔字的那页撕去，就麻着胆子交上去了，心里祈祷着最好老师看我的作文时有点打瞌睡，糊里糊涂地就翻过了那个洞。
刚开始我心里一直敲着小鼓，生怕语文老师喊我去办公室谈话，更怕他万一对我感兴趣了，发现我是易老师的女，就跑去告状了，那不还要多挨一次骂，那些天，我一上语文课就像只野鸡一样伏在桌上，以免他把那个作文本上的小洞与我这张脸联系起来。
陈秋老是在一旁问我：“哎呀，你为什么这么怕这个胖子？”她哪里知道我做的亏心事，她的嘴巴没锁，我才不会告诉她呢。
后来，作文本交上去好几天，没有什么动静，我就渐渐忘记了这件事。
直到又一次作文，我急急忙忙地翻开一看，“小洞”旁边赫然写着：不要在本子上乱写乱画，“洞”眼看人，也许是老师不对。
胖子的心就是广阔啊，虽然那个“也许”还有些扎眼，但后面那个“老师不对”让我顺心，从此，我上语文课用心了不少，下了课，也跟着陈秋她们一起热心地帮他带崽。
有一次写作文，写《一个尊敬的人》，我写了我亲爱的舅舅。舅舅在对越自卫还击战争中牺牲了，外婆哭得死去活来，几近疯狂，在后来的好几年，外婆还常常做饭忘记加水，炒菜忘记放盐，妈妈呢，也是拿着舅舅的相片在深夜看啊看，泪水啪嗒啪嗒地流，妈妈那样伤心地流泪，还有过一次，是毛主席去世了。妈妈在一边流，我就陪着流，我也把舅舅的相片抱着看，舅舅多英俊啊，是三个舅舅中最雄姿英发的一个。
我回忆着和舅舅几次不多的见面，觉得舅舅就是我心中的英雄，我满腔豪情地写下我的思念和决心，最后我说也那要做个舅舅那样的英雄。
我想这一次老师怎么也不会说我抄袭了，我这个舅舅是别人没有的呀！
谁知这一次作文一下子让我走红，打了九十分，在全班念了一次，又被隔壁班的借去念了一回，我差不多成了“礼堂教室”里的名人，我天生却怕这个，那几天恨不得躲起来，我原本只希望为那次抄袭平反的，哪里想做什么名人，变得老师都认得了，老叫我回答问题，多不自在啊。
果然我就被语文老师叫去询问，问我妈妈是哪个，我舅舅是怎么牺牲的，反正打听了一番家史，他说我作文写得好，以前还没用发现呢！我心里揣摩着，这是不是也算给我那次的“抄袭”平反呢！
