摊开几张长方形得红纸，桌子角上立着半瓶墨汁，肖校长搓搓手，运一下气，拿起一支狼毫，开始写标语了，立刻就有很多老师和学生来围观。
“哎呀，这写字写得几好哦！”
“好像书上的字一样勒！”
这是学生的声音，肖校长头也不抬，不过看得出眼角边的笑纹一波一波的。
“好，好，这个字有笔力！”
“肖校长的字越来越有体了，有点像欧阳询的体。”
这是来自老师的声音，这时候，肖校长就会稍稍停顿一下，自我欣赏一下那些墨笔字，脸上露出喜悦之情。
等那些标语都写好了，肖校长就举起他的墨宝，让大家一起左看右看，上看下看，然后满带着笑容满眼期待地问：“怎么样啊？看看这个毛主席的毛字咯”
“嗯，真有些毛主席的神采了！”
“那当然，肖校长是我们这里的书法家啊！”
于是，一场书法表演结束，标语贴到墙上，还有一墙的人在那里啧啧称赞，肖校长在大家崇拜的目光里收起笔墨纸砚，然后洗手潇洒离去。
这样的表演过一段时间就要进行一次，老师们用尽了有关赞扬写毛笔字的褒义词，肖校长每次都听得红光满面，眉开眼笑，好像享受着一场精神的盛宴。这样的表演多了，老师们都知道校长爱听奉承话，又是家里的老满，背后悄悄给肖校长取了一个外号：肖满奉承。
而大家也奇怪地发现，在大家的奉承下，肖校长的墨笔字也确实一次比一次好，渐渐的成了整个乡上书法界的领军人物。
肖校长其实也知道别人给他取了“肖满奉承”的外号，但一点也不生气，他有次在老师会议上说：“我知道你们背后叫我肖满奉承，我承认，我是爱奉承，不过，这也不是什么坏事，人一奉承啊，就会上进。你们看那个猪楼里的猪啰，你奉承它几句，它过硬要会吃潲些！”
几个女老师听了吃吃地笑。
“笑什么啰，今天你们回家都奉承一下你们的老公，保证有效果。”
大家就都笑起来。
肖满奉承不止是自己爱奉承，还很会奉承别人。
妈妈教书教得好，加上读书的时候演过戏，上起课来特别投入，有次妈妈上公开课，听完《十里长街送总理》，下了课，他擦着眼里的泪花，对着妈妈举起大拇指：“演得好，演得好，我擦湿了一条手绢，人才啊，人才！”从此，他就叫妈妈“明星老师”。这明星老师一叫开，害得我妈妈经常要给学校里排节目，搞演出，上公开课，累得要死，有时候唱唱埋怨歌，想打退堂鼓，肖校长一番耳热心跳的奉承，又让妈妈鼓足干劲。
朱老师的书教得好，长期拿名次，肖校长就把朱老师叫做“万年青”，还别说，朱老师这棵教学树一直永葆青春呢。
明老师年轻帅气，来自省城，爱好广泛，书读得多，肖校长就说他是“百科全书”，这样明老师更爱学习了。
反正，老师们的特长爱好都被肖校长用多种形式奉承过很多次，连教书不好只好打杂的喇叭老师，也被赞扬一番，说喇叭老师敲上课铃敲得好，敲得准时敲得有节奏有力量，全校几百人都听他的呢，是我们全校的司令，说得有点自卑的喇叭老师真的脸上露出一点司令风度来。
肖满奉承对学生也丝毫不吝啬他的奉承，校园里随便走走，他就要奉承几个学生，再没有什么夸奖的，就会说小女孩的羊角辫扎得神气，小男孩的铁环做得好，反正他倒是长着一双发现美的眼睛。他所教的每个班都有他的爱学生，那是他预言的大学胚子，他的赞扬就像给学生施了肥一样，还别说他当校长的那几年，真的出了蛮多大学生和中专生。
弟弟周岁时，肖满奉承在我们家里吃饭喝酒，老师们都给他敬酒，他在大家奉承他是海量的情况下，喝得兴致勃勃，一高兴就喝高了，喝高了就特别爱说话，说着说着说到了奉承，有点醉意的肖满奉承就有些吐真言：
“人生在世，奉承冇穿啊！”他拍拍我爸爸的肩膀，“何神医，你说是不是啊？我叫你神医你是不是觉得高兴啊？”
爸爸连连点头；“是听了蛮舒服。”
“除了听了舒服，奉承还有一个作用，那就是让人进步!你看看，你听到别人叫你神医,你就会更加认真学习，更好地治病救人，就真的变成神医了。”
“我再进步也知道我变不成神医呢！”
“你这样的人就是有自知之明，别人奉承你几句不会飘起来。”肖满奉承又拍拍爸爸的肩。
“看看，你这不是又奉承了我一回啊？你真是个奉承大师啊。”
听说叫自己大师，肖满奉承的印堂更加发亮了，于是又喝了一杯，喝完口齿有些不清地说：“连奉承都哄不起的人，那就是烂泥巴，那就没有什么……”
大家都张耳听他的下句，半天没有声音，一看肖满奉承趴在桌子上睡着了。
看着酣睡的校长，大家砸吧着他的这句酒后真言，回味不已；很多年后，这话还带着哲理带着酒气，盘旋在我的心上。
