亦师亦友亦先生

　　又快到清明节了。这几天常常梦见仙逝的亲人们。
　　今天梦见沈老师了。他静静地坐在办公桌前，在昏黄的灯光下写他的科普小品文。神情有几分凝重，竟没有发现我默默地站在门口。梦可真奇妙，这景象是五十多年前的情景再现。
　　 1964年的春天，我们即将初中毕业。沈魁文老师接手我们班做了班主任。从那以后，我们师生相处了四十多年，他的学习精神和生活态度影响了我的一生。
　　沈老师是一位刻苦学习努力工作的楷模。
　　他是我们县的第二届高中毕业生，虽然学习成绩优秀，但是由于父亲的历史问题，没有能考上理想的大学。他以超出本科分数线87分的成绩考入了佳木斯师专。毕业后分配到了乡下中学任教。他任教的六团中学，背靠巍巍杏山，面临汤汤蜒河。青山绿水环抱中的六团中学集合了六团、太安、高台、安山四个公社的青年学生。这些懵懵懂懂但是不缺乏血性的青年人，在老师们的循循教导下，挑灯夜读，孜孜不倦。老师们不仅把丰富的知识传授给了我们，更用他们的精神影响和感召了我们。沈老师就是对我们影响最大最深最强的一位。
　　那时候的我是班级干部，又是学习尖子生，所以得到老师眷顾就更多了一些，从老师身上学到的东西也就更多了一些。
　　有一天晚自习，我去了沈老师的办公室，老师正在伏案书文。他的简易书架上摆着一摞信封，有《牡丹江日报》社的，有《黑龙江日报》编辑部的等等。我好奇地看着这些信封，问老师：“怎么有这么多报社的信啊？”“那些都是用稿通知。”老师抬起头望了望一脸迷惑的我，找出几张报纸给我看。这些报纸上刊登着老师的文章。什么《硫酸的妙用》，什么《氯化钠的提取》等等。以我当时的知识水平，还不能完全读得懂。但是，我知道这里刊登的是老师的作品。原来，老师在繁忙的教学工作之余，一直坚持写作科普小品文。对老师的敬佩油然而生十分。
　　沈老师教全校的物理化学课。理化课是注重试验和实验的。农村学校条件有限，器材和药品严重不足。他就经常组织我们去公社医院捡废旧的青霉素药瓶，去木器厂捡各种形状的小木块。老师用这些”废物“自制器材，自研药品，力争把所有的试验和实验做全做好。老师的刻苦。老师的钻研，老师的勤勉深深地印在了我们的脑海里。我们决心“长大后我就成了你”。
　　那一年我们学校的中考成绩在全县第一，我们班的升学率达７５％，还有一名同学考入了牡丹江一中（牡丹江地区的省重点高中，每年在外县只招收一两名优秀学生，我们的这一届，牡丹江一中在我们县招收两名，前一届只招收一名，也是出自沈老师的班级。）这在当时是一个轰动全县的好成绩。
　　后来，沈老师调入县城，在三中任物理组组长。那时时兴办校办工厂，沈老师就在三中办起了小型的继电器厂，产品先后销售到关外关内。给学生开创了实际操作的平台，也给学校创造了可观的经济效益。有一次，我去县城开会，特地去三中拜见老师。当时，沈老师住在三中前院的两间平房。我一进院，就看见平平整整的小院茅茨皆无，齐齐整整的篱笆墙，齐齐整整的柴禾垛，那叫个干净利落。园子里的蔬菜绿绿葱葱油油汪汪，红红黄黄的西红柿，长长短短的油豆角，胖胖瘦瘦的旱黄瓜，绿莹莹的韭菜、白菜、生菜如油毡一般铺满菜园。
　　吃饭的时候，我和沈老师都盘坐在热乎乎的小炕上。沈老师一边给我夹菜一边说：“人啊，不仅要在工作上努力，也要在生活上用心。”我一边给老师斟酒一边不无惭愧地说：“老师啊，我恐怕这一辈子都赶不上您了。”我知道，我实在是不会料理生活。老师不仅是工作的先进，更是持家的里手。
　　1982年，沈老师调入了县一中，教物理，当班主任。他常跟我说，不当班主任的老师是不完整的老师。1986年，他的班级考出了“文革”后全县第一个清华生——张志刚（现为中央电视台财经频道的主任编辑）。沈老师不仅在教学实践中成绩斐然，他还非常注重教育教学理论的研究。他的多篇教科研论文在《物理教学》《中学物理教学参考》等全国各级专业刊物上发表。因此，1987年他以专科学历被破格评为全省首批高级教师。
　　由于他教学成绩显著，科研成果丰硕，后来，他被任命为一中的教导主任。这期间，他经常定时检查老师们的教案，并切合实际地提出意见。有一次，我的教案发回来，上面那熟悉字体的红字批语让我愧疚：“这也是教案吗？一共才27个字！”我还想下回一定要好好写了。不曾想到的是，在下午的全校教师大会上，沈老师非常气愤地批评了我。他用手指点着桌子说：“这真是突出的反面典型！”老师一点面子都不给我留。
　　他还深入课堂听课指导教学。他听课从来不和你打招呼。有一回，我在班级讲修课。讲到“反语”的“正话反说”的作用时，我边讲边表演女孩对男友说“你真坏……”，讲到“反复”的作用时我先举了诗人柯岩的《周总理，你在哪里》为例，讲着讲着，我竟然忘情地唱起了《国际歌》的副歌，唱起了《国歌》中的“我们冒着敌人的炮火前进！前进！前进！进！”我上课的班级是高考补习班，全班94名学生，教室设在学校原来的四楼会议室。屋内有一个方形立柱。我讲完课，走下讲台巡查，这才看见沈老师在柱子后听课。我为自己的“不拘小节”感到了后怕。我知道，我这么“随意”的”表演”一定又要挨剋了，我的心一直惴惴的。一下课，沈老师就查了我的教案。“哦，进步了，83个字了。”老师这是表扬我还是批评我啊？我一头雾水。下午的教师大会上，沈老师和全体教师说：“我建议，大家都去听听吴庆丰老师的课，他把复习知识的课上得有声有色，妙趣横生，听他的课简直是一种艺术享受。”那以后，我的课堂上总有听课的老师，少则几人，多则十几人。本组的老师来听课，外组的老师也来听课，文科的老师来听课，理科的老师也来听课。因此我还被评为地区的教学能手。沈老师任教务主任期间，延寿一中的高考成绩蒸蒸日上，一年一个新台阶。每年都有学生考入清华、北大、人大、科大等一流名牌学校。
　　1992年，我的工作调到了辽南，我离开了家乡，离开了沈老师。那时候的通讯还不发达，虽然想念老师，想念同志，但却很少联系。后来听说他被邻县的方正一中聘去当校长了。我深信老师在新的天地一定会有新的作为。
　　直到1999年，沈老师退休了。我们这里的涉外经贸学校的老总让我推荐一名执行校长，我推荐了沈老师。营口涉外经贸学校是一所私立的中等专科学校。老总是个商人，不懂教育教学管理，学校工作缺章少序。沈老师来了之后，首先制定了教育教学的各项规章制度，又建起了教研组，教导处。学校的工作很快步入了正轨。老师也为自己退休后还有一个施展才能的空间而高兴。但是，由于身体不适，他在这里只干了五个月就不得不回乡看病了。这一回去，就再也没能回来。
　　回到老家后，听说他又去县科协参与了《老科协》杂志的编辑工作。老师就是这样一个闲不住的人。
　　沈老师是一位珍视友谊重情重义的榜样。
　　沈老师多才多艺情感丰富，有时还特别“小资”。
　　在六团中学的时候，学校组织了业余剧团。沈老师是剧团的台柱子。在濮竞城老师导演的话剧《年青的一代》中，沈老师饰演一位有才华却又有小资产阶级思想的青年林育生。导演可真是慧眼识珠，沈老师演这个角色正是表演自己。
　　沈老师钟爱自己的学生。对我更是疼爱有加。在我初中毕业的留言册上。沈老师写道：庆丰同学：临别时赠几句良言：一、聪明人自有主张，傻子往往跟着风头跑。希望你做一个聪明人，并提示你注意：谦虚、谨慎。二、学海无涯靠学习，觉悟无限靠进步。希望你永不疲倦地努力学习，踏踏实实地积极进步。老师的教诲，我一直铭记在心，鼓舞着我，鞭策着我。我至今还完好地保留着51年前的这本留言册，时不时地翻看，老师和同学们的祝愿和叮嘱就清晰地响在耳边。
　　在毕业座谈会上，沈老师竟然泣不成声。一些不谙世事的同学还笑他哭诉的样子。我分明在老师的泪花中看到了不舍，看到了希冀。
　　沈老师就是这样的人，几十年，他和他的学生们，他的同事们一直密切联系亲密交往。
　　刘超老师是我们的初中老师，是沈老师在六团中学时的同事。他命运多舛，妻子常年病卧在床，儿子疯疯傻傻。生活极其困难。每逢年节，沈老师就组织我们这些同学去慰问刘老师，送钱送物，让困顿中的刘老师感受到人世间的阳光，感受到师生间的温暖。一直到了我已经调到辽南工作之后，还曾收到沈老师和周文选同学联名写来的为刘老师治病的募捐信。尽管那时我工资不高，生活不富，我还是被老师和同学的真情深情所打动。我急急忙忙捐上了100元。我知道车水杯薪，但我一定要向沈老师学习，尽表寸心。
　　我们初中毕业的同班同学中也有几位生活困难的，如王宝海、田春生等。沈老师就经常组织同学资助困难的同学。一袋米、一袋面、几十元，送去的是弥足珍贵的同学情谊。老师的榜样影响了我们。至今，我们三班的同学还是互相牵挂着的。
　　沈老师来到辽南聘任涉外经贸学校校长的五个月，只身他乡，工作之余难免寂寞。所以，那几个月的周末，我都是陪着沈老师过的。喝喝酒，唱唱歌，唠唠嗑。在榜样面前，我应该尽我学生的这份“孝心”。
　　2006年的4月30日，我回老家的第一天，正赶上沈老师六十六岁生日。晚上，我和周文选、王颖超、邵永新一起在沈老师家为他祝寿。晚宴上，文选和颖超还表示要年年给老师过生日。可是，沈老师终究没能过上六十七岁的生日就离我们而去了。
　　2007年的正月十六，周文选打来电话，告诉我沈老师走了。悲痛之中，我写下了《哭恩师》：忽闻恩师仙逝/顿觉天地晕旋/恩师似友/师恩浩荡/一生奉献教育/一世珍重友情/六团的谆谆教诲/延寿的苦口婆心/顷刻间/萦绕耳畔/俱往矣/恩师有灵/英魂千古
　　后来周文选告诉我，王颖超在沈老师的追悼会上读了我的悼诗，我算是有了一些慰藉。
　　沈老师离开我们八年了。八年不算长，也不算短。同学们每每聚到一起，都要说起老师的短长。他不是完人。他的固执，他的激动，他的始终不够“大”成熟，影响了他的成功，阻碍了他的前行。更多的是说起他的精神和态度对我们的影响，都说沈老师不是完人但是好人，不是强人但是能人。
　　他是亦师亦友亦先生。