我自幼学习书法，自觉有些心得，但看了一个朋友的一篇短文之后，觉得自己又有一点新的体会。他的文章是这样写的:
　　 退休时，有人说，要买水写纸练习书法，问我可否。我说，学习书法是件好事，但你如果要用水写纸练，那就不如算了，还是干点别的吧。他问，为什么呢，我说，水写纸的好处是可以反复使用，便宜。但它不好保存，而学习书法很关键是要对照字帖反复地看，找出存在的问题和缺点，以便注意改进，而这些是用水写纸无法做到的。
　　 看了这段文字，我忽的想起早年随刘先生学习书法时，一位同学向先生求教说：自己觉得写的不如以前了，问老师是怎么回事。刘先生告诉他，是自己心里的要求高了，对自己写的不满意了，这说明你的识别能力、鉴赏水平都有提高，仅仅从书写水平上讲，如果拿出以前的比较一下，也会感到自己是有进步的。
　　 当时对这些话，我是似懂非懂，自己也试着取出一些旧作与当前的比较，觉得确实也是有所长进。时至今日开始理解了一些老师话的含义。我知道我这位朋友也并非简单地排斥水写纸，只是强调：学习书法很关键是要对照字帖反复地看，找出存在的问题和缺点，以便注意改进。
　　 我想学习书法“手熟”“心手如一”固然重要，但是心里要有东西似乎更重要。因此反复观察，反复研究探讨，才能“成竹在胸”。古人讲“意在笔先”恐怕也就这个意思。现代人学习书法往往强调要书写熟练，能够把心里想的很好地表示出来，而对于如何将心里所要表示的东西更完善，更美好，却考虑的不多。胸无成竹，只好“节节而为之，叶叶而累之，岂复有竹乎？”其实书法也是如此。
　　 附：故画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣。与可之教予如此。予不能然也，而心识其所以然。夫既心识其所以然，而不能然者，内外不一，心手不相应，不学之过也。故凡有见于中，而操之不熟者，平居自视了然，而临时忽焉丧之，岂独竹乎？



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