五年前我们相识在一所北京小学的校园
兴隆小学,家长教育的课堂上
飘逸的裙装,是你
质朴的言语,也是你
特别多的柔和刹那间扑面而来,暖彻我
我的小纸条,连接了我们,此刻很感恩
五年来,你我有过多少美好的交集?
记得,你的绘画,那些精工
记得,你的摄影艺术,那些自然的精灵
记得,你娃的娃娃,他们太可爱了
记得,你和校园里的他们和它们……
更记得,你赞美我的朗读,欢喜我们的热爱
教师职业是白鸽最为青睐的事业
今天看您说教育其实不是单纯“教”
只是一段陪伴,且以“教育的对象为主”
其间的另一个重点是,先活出自己
成为宁静,优雅,从容的一个“完整的我”
教育其实不是教育,赞您这样说
为啥比喻您像“观赏型灯笼椒”
其一,它颜色火红
其二,它可供品赏
其三,它自带味道
还有它就似提着的灯笼
照亮别人,简单自己,满载爱与温度
备注:赞美您,白鸽的老师朋友。李景艳校长。今生彼此伙伴,来生我们并肩,一起做教育,魅力大北京,同谱教育之歌,幸福更多家庭。