给侄孙女讲故事

       最近，我出了一本散文集，名为《爱满旅途》。书中百余篇文稿，记录着我人生旅途中的点点滴滴，每篇都蕴含着一个“爱”字。从我赠书的情况看，不仅大人们喜欢读，孩童们也很喜欢。因为书中有好几篇写的是我们老两口与外孙女们的故事。

        15日下午，妻侄和侄媳有事外出，大侄孙女在南房间上初中网课，小侄孙女（乳名米兜）由我陪着在北房间聊天。米兜对我说：“姑爷爷，我昨天看到您送给我爸妈的书了，回家后我也要认真地读。”刚读完小学三年级的米兜喜欢上我的书，让我非常快慰！米兜接着说：“姑爷爷，我们明天就要回北京了，您能选几篇文章让我回去先读吗？最好能给我讲一下大概的内容。” 两个外孙女去西班牙已经九个多月，难得与小朋友们在一起的我，讲故事的激情又燃烧起来。我连忙答应米兜：“可以，可以。”

       我非常喜欢爱读书的孩子，绘声绘色地给米兜讲起了故事。我先给她讲了《外公，你口袋里有钱吗？》。故事的梗概是：夏天一日，我从幼儿园接外孙女回家的路上，看到一位失去双腿的残疾老人，面前放一小盆，里面有一些纸币和硬币。外孙女见了，问我口袋里有没有钱？她要送给老爷爷。我当时衣衫单薄，没带现钱。焦急之时，意外发现口袋里的纸巾里夹着一枚硬币。外孙女拿着硬币放进老爷爷的小盆后，快乐地扑进我的怀抱。米兜听得入了神，要我再讲一个。我说：“米兜，这个故事的主题是两个字，你若能说出来，我就给你再讲一个。”她说：“好的，让我想想。”几秒钟后，米兜说：“姑爷爷，主题有了，是行善，对吗？”“很对，你真棒！”我为她竖起大拇指。米兜开心地笑了。

       我给米兜讲的第二个故事是《外公，我的小雨伞？》。故事的主要情节是：一天下午，雨停了，我去幼儿园接外孙女回家，外孙女吃着葡萄，我帮她拿着小雨伞。到了家门口，外孙女突然问我：“外公，我的小雨伞呢？”说着说着，眼泪汪汪地流下来。我意识到没有管好小雨伞，犯了错，连忙向外孙女道歉。并安慰外孙女：“外公立刻去找小雨伞，万一丢了，外公给你重新买一把，和原来的一模一样。”外孙女说：“外公，你一定要帮我找到那把小雨伞，我太喜欢它了！”事不宜迟，我立马转身去找小雨伞。几经周折，小雨伞失而复得。当我气喘吁吁地跨进家门时，外孙女高兴得跳了起来，一把将小雨伞抱在怀里说：“小雨伞，你可回来啦！”接着又对我说：“谢谢您！好外公。”听到这里，米兜说：“姑爷爷，这个故事也很精彩！”我顺势问道：“这个故事的主题是一个字，表现在两个地方，你说得出来吗？”米兜略加思考后说：“姑爷爷，这个故事的主题是一个爱字。第一是你的外孙女、我的妹妹对小雨伞的爱，旧物生情。就像我用久了的橡皮擦突然丢了，我也会伤心的。第二是姑爷爷对妹妹的爱，表现在大人主动向小朋友道歉，不顾劳累去帮妹妹寻找小雨伞。”米兜回答问题准确，我打心眼里佩服，又为她鼓掌喝彩。

       “姑爷爷，你写的故事个个都精彩，将来会成为故事大王的！”在米兜的表扬声中，我又给她讲起第三个故事《捉放蝉》。故事的大意是：一天上午，外婆洗衣服时发现并捉住了从窗外爬进来的一只蝉。外公外婆合力用大矿泉水瓶和树枝为蝉营造了一个新家，将蝉当作宠物给外孙女们玩。外孙女们开心之余，想到了蝉离开了树林，离开了父母和兄弟姐妹们，非常孤独，陡生同情之心，第二天上午将蝉放归了大自然。故事讲完，我又丢下“包袱”：蝉属于哪一类动物？故事中有几个人物？突出什么主题？米兜眉头一皱，立马回答：“蝉是昆虫，属于蝉科内动物。故事中有四个人物，就是姑爷爷姑奶奶和两个妹妹。主题也是爱，就是姑爷爷姑奶奶对妹妹们的爱，妹妹们对大自然的爱。”“回答得非常漂亮，给你两个赞！”我为米兜竖起两个大拇指。

       妻侄和侄媳回来了。我与米兜咬耳朵：“回到北京，你把这三个故事讲给爸妈听，看他们能不能回答出你提的问题。”米兜诡秘地眨眨眼，莞尔一笑。最后，我给米兜讲了书名《爱满旅途》的来由。“因为书里讲的是人生旅途充满着各种爱，比如父女之爱、母女之爱、祖孙之爱、师生之爱……”我话还未讲完，米兜便接上我的话茬：“还有同学之爱。”我问她：“你怎么知道？”她说：“书中的第一篇文章《为了同学们的聚会》，我已看过啦！”听了米兜的回答，我惊讶不已。