有感于江楠先生的治学精神 
感谢银河网站，几次有幸读到江楠先生的文章，受益良多，感慨溶目。读后，觉得是一堂生动的文艺理论课。
这一篇《神思妙谋写佳篇》更独树一帜，析分大论，专讲诗的构思——神思妙谋写佳篇！
江楠先生告诉我们，古人写诗，讲究构思，只有神思妙谋，才能佳篇千古。那些流传下来的至臻上品，神奇的构思所取得不朽名篇，一直是值得文学艺术工作者创作学习和借鉴。
江楠先生在这篇佳作里，首先提到了《文心雕龙》。作者刘勰，南朝齐国文学理论家，这部著作成书在齐中兴1——2年（公元501——592），现代学者认为，因该书有多篇涉及文学创作，所以被称是一部综合性的文学评论专著。统观全书，1700年前，刘勰就总结了先秦以来的文学创作经验，又继承和发扬了前人的文艺理论，丰富和发挥了文学理论的延续。
江楠先生正是秉承先人的如此理论概念，对诗的写作构思提出了自己的独特的见解——神思妙谋！
神思妙谋的提出，江楠先生还从《四溟诗话》里得到启发。
《四溟诗话》，明谢榛所著。谢榛，（1495——1575）今山东临清人，字茂秦，自称四溟山人，脱屐山人，明后七子领袖，《四溟山人文集》为后人整理谢榛所著，取自文集中的一部书编刻成《四溟诗话》，原名叫《诗家直说》。
作者谢榛是明时后七子之一，此人独目，一生无仕，在明时后七子之中，行神浪迹，16岁做乐府商调，他敢说敢言。人评，喜通轻侠，度新声……
谢榛的《四溟诗话》主要讲诗的本质属性，讲论点、构思、鉴赏、创作方法等，所以对后人影响很大。特别是后七子大反明前七子的否唐，提倡诗应“以盛唐为法”，并主张诗的写作构思达到兴、趣、意、理，这些也真是写诗构思所依之道，即 刘勰说的：驳文之首术，谋篇之大端； 和谢榛讲的，凡构思当于难处用工，艰涩一通，新奇迭出。
纵观江楠先生的文章，对诗结构的分析，对诗写法的构思，可以看做先生深读经史，釋古融今，悟得其道，思其精髓，把写诗的构思见解，上升为理论认识，形成了自己独特的见地，这种治学精神所得的丰硕学识，实在令人钦佩，真愿以先生为师，再学不待！
江楠先生在本文里把写诗的构思，总结出十个方面，并引用百首诗句为例，用以说明看自己的十个论点。可见江南先生诗海泛舟，驰骋自由，选诗择句，信手拈来！所引诗句，都分析精透，真的达到识其诗，也识其诗人。可见江南先生的文学造诣非一日之寒，这种读书治学精神不仅为我所敬，也是当代文人学习的楷模，我深为读到这样文章为一幸事！
江楠先生所讲的构思的十点启发，学之受益。可以认为是刘勰“”意授于思，言授于意，密则无际，疏则千里”的诠释。
好的诗，达到的效果，可以概括为新、不落俗套；奇、别于其它；特、出于情，入于理；巧、出乎想像，又在其中；精、入其流，又叹其妙；深，越过浮萍，究其渊底！这种意境的诗，有谁不爱呢。
所引用的诗句，真的体会到了这种效果！可见作者对诗的理解是何等令人钦佩，也应了刘勰所说：作者的文章已十分遥远，但读到其文已晓其心了！【原文：世远莫见其面，詀文辄见其心。】
古今中外诗人写诗，受诗人身世、地位，社会环境、艺术修养方面的影响，诗人写诗构思，谁也突破不了大环境。
李白诗，豪放不羁，是他身世所佑，与他放纵性格有关。他朝庭有护，敢在宫庭放肆；他的文学思维浪漫出奇，想像丰富，所以留下了“三千丈”“落九天”“深千尺”等磅礴豪放名句；
而《静夜思》虽千古不朽，却是反映李白感情的另一方面：孤独思乡！原来，公元726年，26岁的李白因病困在扬州旅馆，深秋不得归！
曹植的七步诗，没有兄弟相残，何以成诗？
李易安战乱流离，思夫，无助，所写诗词哀痛！凄惋！
李煜亡国之尊，唯有哀叹，苟安而已！
王维诗里有画，画中有诗，是当时盛唐将兴，朝廷允许针弊揭短，文人所写无际，出现大群各种描述的好诗；
李贺浪迹山水，仅做过三年九品小吏，一生多病，27岁即殁，却成为后唐时期浪漫主义的代表；
杜甫，自称“少凌野老”，年轻大考，名落孙山，又逢战乱，历经沧桑，漂泊漫游，他的诗见证了唐代由盛至衰的过程，而，诗意关心民间疾苦，后人与李白称“李杜”，存世永远；
白居易，与众不同是，他是新乐府运动提倡者，他主张诗要通俗易懂，甚至诗要达到老妪听懂为止！
……以上种种，都说明诗的构思，写作，诗人身世，环境，技巧，艺术修养等等均无法突破时代的大环境，浪漫出奇想像丰富也有时代的烙印！
北宋民不聊生，诗词哀苦；南宋偏安，家国不保，抗金者发愤，如辛弃疾；流离失所，痛苦难熬，如李清照；
你看，两宋时期也是如此！
到了近代，鲁迅先生，对北师大学生惨遭杀害，愤怒不平，写诗声讨！
1941年1月7日，皖南事变，惨绝人寰，总理出于民族大义，声討抗议，掷地有声！
（ 一至于这里引用郭沫若的那首诗，实无新意！）
……
可见写诗，构思，简单的说，可以看成
写什么？立意；
怎么写？布局谋篇——构思。
跬步之见，不知当否！
江楠先生这篇佳作博古通今，广证博引，博识多见，先生这种治学精神，为我学之榜样，先生的治学所得，是社会上一股清流，是银河悦读网上不可多得课堂教科书，愿我们这个平台多一些这样的好文章！
所以，我还是主张，要学点东西，请认真读书，像江楠先生先生那样：读深、读透、读懂，施于人，益于人！
当今，平台倍出，网络文学如雨后春笋，所见各种文体真的目不暇接，阳春白雪，下里巴人，充满文坛，但，豆腐帐式小学生作文也不少见！这种文稿只可是防止脑细胞退化而已，归属不上下里巴人！——因为下里巴人也是属文学范畴！
今天的文学艺术，不是古代的翻版，学其精华，不是仿古，推陈出新，出新的文学佳品，写出新时代的风貌，唱今天的赞歌！
中华民族上下五千年，各个时期的诗人有各个时期的风格，各个时代诗人的诗是各个时代的反映和缩影，各个时代的诗是社会现实的再现，是诗人自己感情的流露，也是后人研究历史的丰富史料。
江楠先生对古人写诗的研究——虽只谈构思，却启发我们習古之精华是今天文学创作的必经之路！
构思，何只是诗！一切文学创作皆如此！
愿读到江楠先生的更多的文章！
