这本书摆放在我书架的最前端，是一部诗词，走近书架，第一眼，总是先看到她。日间，身心倦怠之时，便到书架前，顺手取下；晚间，于书桌电脑前，有些肠枯手疲，我也总是顺手把她拿起。书，我已经翻阅的十分熟悉，在十分熟悉的书册上，估摸着页数，信手一翻，恰好就是自己想要看的那篇；不同的心绪，选着不同的词句，然后默默地吟诵着。这不是消遣，也不是为了追求什么灵感，只是让自己的心绪慢慢进入，进入自己找寻的那诗词里面的境界；回味每一次学习这段诗词时的情景，以及每一次各自不同的感悟；至于是第几回，记不清了，但，自己依旧喜欢一遍又一遍的品味，虽是执著，可每回都有新的感受，在新的感受之中，心绪慢慢豁然，思路也慢慢畅通。

　　这本书是《毛泽东诗词鉴赏》。

　　毛主席诗词，每个人都不陌生，记得，自己在小时就学习过，是在小学四年级，在语文教科书，是毛主席的《七律. 长征》，当时这首诗给自己的感觉：流畅、押韵、易懂，朗诵起来，琅琅上口，十分地激昂。上了中学，学的更多了：《清平乐. 会昌》、《西江月. 井冈山》、《念奴娇. 昆仑》……那时，自己的语文知识也提高了不少，已不仅仅是字面上的朗读，也开始了细细的读懂与理解，在老师的辅导下，懂得了诗词的格律，还有词牌的类别。六十年代期间，是学习主席著作的高潮，主席诗词也不例外，主席诗词也都整编装订成小册子，甚至，有的还谱了曲，对主席诗词，自己也知道得更多：不仅知道了每一首诗词产生的历史背景，也了解了我们诗人当时创作时的心境。八十年代后，文学繁荣起来，好几种版本的关于毛主席诗词的书也由各出版社出版了，自己不失时机的去新华书店如获至宝地讨买回来。退休后，自己参加市老干部大学，首选的班就是毛主席诗词赏析学习班，此时，对毛主席诗词，从喜欢到品读，并慢慢开始了学习赏析。

　　毛主席诗词是毛泽东思想的艺术结晶，是伟大的中国革命一曲激越的伴奏，是中华民族文学长河之中一簇魁丽的浪花。她影响了我们好几代人，并在海外也广泛的流传。

　　诗词讲究的是自然美、艺术美；毛主席诗词在其上又注入了革命的豪情与现实主义的浪漫。

　　“问苍茫大地，谁主沉浮”；“数风流人物，还看今朝”；悉数历代帝王将相，谁能写出了这样有豪情的诗句？

　　“一览众山”；这诗句很有气派，可您读到“小小寰球”时您会有怎样的想象呢？

　　“春风又绿江南岸”；一个“绿”字，引发了不少的点赞，而“赤橙黄绿青蓝紫”；在您面前是一个怎样的意境哪？

　　有人冥想“安得广厦”；而主席则“唤起工农”。

　　有人“苦争春”；而主席却“俏也不争春，只把春来报”。

　　“山舞银蛇、原驰蜡象”；我们的诗人对于场景的描绘多么有张力；“借问瘟君欲何往，纸船明烛照天烧”；我们读到了诗人的幽默；“杨柳轻飏直上重霄九”；这是我们诗人浪漫的遐想。

　　还有“敢叫日月换新天”；“要扫除一切害人虫，全无敌”；“太平世界，环球同此凉热”读了这些震撼的诗句，您怎能不感慨我们的领袖那豪迈的胸怀哪？当然，还有更多、更多。

　　诗人元帅陈毅，著名文人郭沫若，对主席的诗词，那是相当地崇拜；著名记者安娜. 路易斯. 斯特朗对主席的诗词也是十分地赞赏。美国前总统尼克松在一次宴会祝酒词上，也引用过毛主席的词句。

　　这本书摆放在我书架的最前端，毛主席诗词虽不是伦理性文章，但充满了哲理；几十年了，主席的诗词使自己了解了中国革命史；懂得了韵律，更明白了自己在文学方面应该努力的方向。还有，每当我打开这本书，那些熟悉的诗词又总能引起自己许多美好的回忆。

　　“毛主席诗词鉴赏”有许多版本，可能是同样的诗词，我们书作者们鉴赏的角度不同吧；说起鉴赏，以自己的文学水准，真没资格，那就学习吧，学习鉴赏。在这里，再用一句毛主席的词句鞭策自己：“世上无难事，只要肯登攀”。

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