亲爱的读者，如果你是一位老师，你能做到每节课都能让学生不讲话吗？我看未必能做到，但下面我要写的一个老师，他就能百分之百地做到。

　　这个老师姓吴，大学文化，毕业于某师专中文系。大概是1985年，分配在严田中学教语文。听他的同事们讲，吴老师上课，没有一个学生敢讲话的，创造了前无古人后无来者的奇迹。虽然如此神奇，但至今为止，却没有一个老师会去学习他的“经验”。那他的“经验”是什么呢？说起来很简单，那就是只要听到课堂上有讲话的声音，二话不说，伸手就会给讲台下的学生一个巴掌。他这一打，立即引起了公愤，有学生抱怨说：“老师，你打错了，你打的学生没讲话，是后面的学生讲了话。”你猜这个老师是怎样回答的，也许你猜几次未必猜得出。只见吴老师不动声色地说：“我知道，走到后面去打学生，我懒得走哦！”学生无语，快哭了。

　　打此以后，这个老师有不有为自己的荒诞行为后悔或惭愧呢？没有，还是一如既往，乐此不疲。如此三、四节课之后，只要是他来上课，没有一个敢说话的，整节课都是鸦雀无声的。谁也知道，只要没讲话的，老师就不会打人，一旦有讲话的，又不知道哪个会“大难临头”。

　　话说到这，读者你想必已经清楚了，该老师能做到让学生上课时不讲话的“法宝”，原来他靠的是病态管理，这样的管理自然没有人去效法。因为表面看来，课堂纪律似乎很好，但是由于学生长期被处于一种压抑反感的状态，其学习效果之差就昭然若揭了。


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