坚强 
一个入夜，一个小朋友，坐在母亲的后车坐上，她们骑的是一辆电动摩托车。妈妈说：“你认识路吗？如果你认识，你领着奶奶去。”小男孩很确定地说：“我认识，我行。”
一个深一点的夜，一个小朋友，坐在家里的餐桌旁，她再等爸爸。爸爸来电话了：“闺女，你别等爸爸吃饭了，你先吃，爸爸还要晚点回家。”小女孩甜甜地说：“爸爸，我把灯都打开了，你要早点回来。”
一个更深的夜，一个小朋友，他在家里，就他一个人，妈妈去陪爸爸了，爸爸住院了，正值暑假，他已经两天自顾自了。他确实很棒，自己做饭，自己洗衣，自己安排锻炼。妈妈来电话了：“儿子，你真棒。坚持一下，后天爸爸就出院。”男孩说：“妈，您辛苦了，我没事，您照顾好爸爸，问他好，告诉爸爸我今天跳了200个双摇。”
人都说童话是作家在思索，是更深的思索。似乎是。此刻我没说这些小朋友坚强，勇敢。但确实他们是在体会带着家人，照顾自己，幸福等待，对抗恐惧，人生的主课在生活里，不只是课堂。生活的课堂是和家人相处，从中体会勇敢和等待，还有一层理解，礼节。课堂是社会交往，是生存，是围绕挣钱，是物质的部分，人类精神的丰盈来自家庭，社会化的精神丰盈有局限性，要是以家庭幸福为前提才可以。
坚强的小朋友，在家是坚强，在外自勇敢。小朋友美好，家庭就美好。经历了这一层从小就美好，他或她的长大成人也会是美好。父母心安，国家安心，是好公民。
但如果，三段对话回答是：“我不认识，我不行。”“爸爸，爸爸，不行，不行，你回来，你回来。”“妈，我奶奶来了，她帮助我做饭洗衣服，奶奶买的站票，爷爷在家收麦子，是叔叔来帮忙的。”结果会怎样呢？！
经历事，锻炼到，才会成长。不经历，就永远不会长大。庇护，偏袒长大的孩子，永远不会真的长大成人。
