大美旅顺之完美一段 
伙伴你好，您做教育，教育是什么？是一层引领，是你是我的学生，你看着我，我也有不足，我也有我的老师。
生命们的真实在一起，是从形式到一些本质的真实相处。只是生命的成长阶段，是一段时间的彼此恩典，是彼此在领带，且只是感受生存，每刻有新鲜，每天略不同。
一个孩子，离开家庭的庇护，走入校园，感受和许多同龄的伙伴在一起，是如沐春风般的感知，是欣欣向荣，是师生在一起，是有纪律性的在集体主义的社会里，感受我自己，我与集体，这一切自然发展着，课堂，课下，交流，友谊真实发生着，只是围绕平常，不全是美与幸福，这是真实的状况，小少年们要如何的应对呢？就是经历摔打，经历我们情绪，认知事物本质。就一定可以成为“我美好，我自爱，我是我爱”。
诚然，不是孩子们有多少自性里丑陋，是人在可能权利，更多物质，审美导向的驱使下会有小发作，或有后遗症。
这是贪嗔痴在作怪，是人类对金钱观的真实！是父母一辈，是周围环境，是自我觉察。这是一个综合的真实。是不因人的意志为所有转移的极大可能性发生。这是不分年龄大小的真实。这是我们是人，我们不是神的真实。
既然不好控制，那就体会源头。往回推，有的孩子在其的小时候就会是积极，阳光灿烂，没有阴霾，是比较敢实践，是不畏惧。可不是所有生命都如此，一定有胆小的、安静的，需要更多引领的，或者说给予肯定的真实。
如何鼓励到个体，成为其自己。强大到自我的可能性角度，促实力生命至认可我们自己，是认知到一层自我的真实“我不很弱，我还可以，只要我积极，我勇敢尝试。”
成为自己，这一定有点难度。顺利的真实会有，坎坷的真实也会有。对于一个落队的孩子，成长有落差的孩子，学生，成人来说，促其调整回归到队伍里，这是有关社会民生，生命幸福的一件重要事。有关教育家庭怎么做？孩子的父母怎么做？生命自己在不同年龄段需要如何补救我们自己？这些不容易。我相信每一位老师都是好老师，且不会相差太多，但父母们会相差很多，因为大家的源头也不同。无从厚非，只是我们与周围，关系好，身健康，心明朗就是幸福的生命样式在美好的生活着。
那怎样带一个弱的孩子？个体不是很弱，很弱的一种。不是弱智，不是弱小，就是成长偏差。针对这层弱一些，慢一些的孩子怎么来带，来扶？
不仅仅要多的耐心 ，还要多的真实，是事实教育。是挫折教育，是给到机会。这才是人类体会平等的真实！
把机会给到生命，是为人进步的更多的机会，且还要阶段性的给到他生命认可。何为生命认可，就是血淋淋的生命真实，你要自己成长，我不会把最好的给你。把最好的给生命，就是害了弱生命，因为个体本身就有缺失处，一味的不暴露，去袒护，早晚会被这层错误的保护害到。可以改变的是生命自己。教育只是给到环境，扶牵的意义只是领进门，给到机会。
把最好的给弱者，就会是形成一种懒，一种痴，一种永远我不渴，我不饿，不经历世事的洗礼，就不可能成为完全的人格。一个人不能完全自己，就不可能体会美好释放，不能美好释放，就不可能成为平凡人生的主人。
怎样成为一个平常人，平凡处事，心愿做事，幸福存在？需要从小说起，您说对吗？
—白鸽
2021.10皇城根
深刻的领悟（来自大连的刘庆帅画家在说）
老师在冬天的和自然在一起，体会他与作品，聆听自我的心音。我回老师。
人类拿起画笔，创造心中的画面，心愿是给到自我把景留住，把心守住，把爱握住。至于画作能走多远，几乎从不设想。只是幸福心在圆梦，一个简单自然的梦。
思考：人类高于其它物类的真实是，我们生命爱艺术，且愿意奉献和分享。
地球物类们有很多自然产生的行为艺术，它们大多变化的只是围绕自我的身体，很少体会合作创造新艺术，带入灵魂，长久构建，叠加组合，光感艺术美。刘庆帅画家的真实就是，他爱组合美，他的绘画有删减有，少的添加。
巧妙，惟妙的利用声光音画参与到新创作是人类的综合艺术美体现。是个体在积极心，协调内在与外在的可能性能量场。绝不强求，一切自然。萃取所有的美色，再用审美决定当下真实，是一派自然，已近关系到未来。
于世界的角度人类只是凸显了幸运，在多一些的掌控地球，但我们不可过份乐观浮想。因为道阻且长，因为危机四伏。因为人类还不懂未来。没有人知道未来的发生和发展。只可能推断，根据什么推断呢？
追根溯源，事物都是相对着发展。今天是昨天的真实映射。此刻是上一秒的你感受。这就是此刻本不是此刻，至多是前一秒的引荐，领带，映射。
所有的爱是积聚，所有的艺术，真实都是因为生命的曾经。没有当下的瞬间美。人能相对独立，体会自主的最贴切解释就是生命个体区别其它物类的存在就是—人类在打组合排，是多的组合排，动物也会，只不过，在有些点逊色我们。值得一提的是，使用大脑的单项能力，或者说，我们不知的真实下，人类就是高科技优于动物。
破茧成蝶，鹰的重生，金蟾脱壳，蜗牛，蚂蚁，螳螂，壁虎……
人类只是更大胆，齐心的在体会组合使用，综合利用。聚是美，心积极。认真行，在爱生，方为人，争卓越，为人人。
佛教是相信眼耳鼻舌声意的，佛教注重修，喜悦笑，但又少笑寡语。注重持，收，守。最赞定，享受静，达到境。
这些都是修的真实状态。是如自然物类一样的真实，但佛教的文明有禁锢性，不是更多元的文明，是要理解其真谛，需要艺术人生着思考，要体会合作，凝聚，不能只己修，这是出世，人要入世不世事。
多元思考是一种于人类文化生活角度的只存积极的真实产物，推行学习真美的艺术，成为时代的弄潮儿，是世界美好流动的真实，是不可避免的真相，但必须要稍加控制，速度与节奏，万妄不能过快发展。不是所有的组合与重叠都是美好，呈现真的幸福，是真美艺术，不脱离现实的才是好的艺术，艺术必须全局把控，不能邪恶，丑陋，污秽。
只有美好，才是美化，只有综合美好，主旨美好，才会助力人类的文明进程。这就要求创作艺术的人，艺术家的心灵是纯净的，意念是通透的，是如如来之神态自若，在体会爱在人间。是善用物类的自性圆满，在己道，于天道，运行游刃有余能量，这才可能走向意识流，那层美好的疗愈自我情绪，和谐这份美好，把情绪转化成爱，倾注到创造艺术中。会是创作出只有美的代言作品。
如果自己不满意，艺术家会毁之，不会含糊。我确信这一点。
绘画的形式是一层静中有动，无限存有限，因为渐变，因为不失真，因为生命力。所以走进画面必是疗愈灵魂，成为那刻自在，通畅，享受。
画家通过对事物细腻的眼睛神态的刻画；音乐家通话体察事物所发出的音调音域的缜密把控；雕刻家通过观察事物的所有细节体位；这一切的唯美就是人类在回归自然，是爱在其间，是所有在一起，是世界在一个面。
只是画面！
所有的真美艺术，都是颜色美好，躯体自然，是从各种角度体会都是积极的真美艺术。
遮挡是美，袒露是美，重叠更美，孤独是美，都是情绪的出入，只是围绕人类的自性之爱。
是爱生命本身，是没有丑陋，是只有光明，是生命存在就是追光之旅，是温度的美学艺术。是生命的节奏价值，是爱囊括一切。是必须全局把控，是爱就是一生一世。
最公平的爱就是爱上艺术。它不背叛生命。因为美就是美，不美好不会存在很久。
人类的审美决定了为人的艺术人生真谛，会是整体走向，绝非个人，是独乐乐不如众乐乐，是集体人类的和谐美助力全面健康。
价值观，人生观，生命观，道德品质，信仰与魅力。这些无一例外都围绕人类对“美的理解“。
何为美？
我知道一点，你知道一点。所有人都知道一点。和谐是美。友谊是美，幸福是美，重要是可以袒露给天地的都是真美，是极致的自然美。所以自然最美，四季最美，不修饰的自性圆满最美好。
白鸽喜欢荷，是所有时刻的荷，最爱赞枯荷。
白鸽喜欢垂暮之年的生命样式。迷离的真实是他们可能看到“新的光”其言其形如史诗！
我爱自然，我赞画面，我敬佩人民的好画家。为了表达爱，为了做教育，只是心引领，只是己耕耘，只是……
感恩遇见美好的时光剪影，感谢艺术之美联系我们。祝福大连旅顺的刘庆帅艺术团队，满满的都是爱，您们的美好常驻我心，对了悄悄说，谢意银河悦读中文网的一位作家，孙渝莲，她的与我同行，为这一段艺术之旅增添了更美于甜的一笔。
感恩遇见，画帅，圣君，渔夫，四少，渝莲姐姐，还有宝姑娘。
—白鸽
2021.11韩兰娜
备注：这是最近的我在说，我约看过画家老师的100幅画。
