朝阳喷薄残阳如血
我曾经指挥过《长征组歌》，歌词和曲谱至今在脑海里汹涌澎湃，一股股冲动和力量至今仍然在体內蕴藏着……
大概是男孩子的缘故吧，我从小就崇拜战斗英雄。小时候见过解放军全副武装从大街上走过，只听到“唰唰”地铿锵有力的脚步声，曾经跟在队伍后面跑，又敬慕又胆怯，看着一个个打着绑腿的战士们心无旁骛目不斜视的大步流星的前进！
我小时候最爱看《回忆录》，象《星火燎原》等等的书籍和它们的作者成为我的“偶像”。这就是我们长在红旗下的一个方面吧！
1965年10月，记得国庆节不久。我们中学的音乐老师通知，这个星期六下午的音乐课是“音乐欣赏——长征组歌》。
那一节课，音乐老师让我到学校广播室搬来播音的东西，然后我第一个去了音乐教室，坐在最前面最中间的位置。老师早已把老式的录音机放在讲台上，满满的一盘录音带静静的在录音机上。
音乐老师先向我们讲了两万五千里长征的过程，又讲了曾经参加过长征的解放军总政治部主任肖华写的歌词，再介绍了北京军区政治部几位作曲家如何为歌词谱曲。
音乐教室里鸦雀无声，老师按下录音机的电钮，随着音乐声起，同学们都仿佛屏住了呼吸，随着朗诵，音乐和歌声一起走进了两万五千里长征路……
近一个小时的音乐课，同学们时而沉重时而肃穆时而紧张时而喜悦。我听得如痴如醉，双手始终攥着，一幅幅长征画面浮现在眼前！
音乐课结束了，同学们才深深地呼出一口气。我们班上有两位同学的父亲就是老红军，他们眼睛红红的，肯定想起他们的父亲在长征路上的情景吧！
那个时候我在中学里被选拔为学校“音乐生”，老师看了我的手型，让我敲（学）杨琴。从那次“欣赏课”以后，我一有时间就到老师那里听《长征组歌》。虽然不懂“声部”，不懂“和声”，不懂“配器”，就是听着好听，老师也告诉我哪一个是“高声部”，哪一个是“低声部”，乐队有什么乐器。我当时简直被“音乐殿堂”弄迷瞪了，“太深奥了”!
1969年入伍后不久当了文艺兵，梦想着有一天能够为《长征组歌》伴奏。一直到1976年《长征组歌》搬上了银幕，才又“火”了起来。
在入伍几年里，我由一个大提琴，贝司演奏员慢慢地成为了创作组长，指挥。在《长征组歌》搬上银幕以后，部队宣传队都把演唱《长征组歌》作为一个重要任务争先恐后的排练演出。有的受条件限制只排练其中的一首和几首，很少有全部排练演出下来的。可喜的是，我们部队政治部决定全部排练演出!
为了完成任务，请老红军给我们作报告，讲长征路上的可歌可泣的故事。参加排练演出的同志们被红军的事迹感动的摩拳擦掌跃跃欲试。
作为指挥，深深地知道肩膀上的份量。随着年龄的增长和入伍后的阅历，再加上把能够找到的红军长征的文章看了又看，把毛主席《七律.长征》的诗句反复学习，把《七律.长征》的大合唱听了又听，然后才把《长征组歌》的总谱翻开，一小节一小节的学习分析，一个乐句一个乐句的学习分析。在第一首《告别》里，勇壮的前奏，军号嘹亮，连续的三连音，刻画了红军英勇顽强必胜的信念和“子弟兵别故乡”的鱼水深情！为什么“急切上征途”?“王明路线滔天罪，五次围剿敌猖狂”。之后，“红旗飘，军号响。子弟兵，别故乡。红军急切上征途，战略转移去远方。”这一段合唱以“行进”速度仿佛看到红军将士迈着沉重而坚毅的步伐踏上艰苦卓绝的万里长征!尔后在慢板的笛子吹奏的间奏引领下，由前边慷慨激昂的合唱一下子转入依依不舍地女高女低的深情合唱：男女老少来相送，热泪沾衣叙情长。紧紧握住红军的手，亲人何时返故乡?亲切流畅委婉的旋律，尤其是女低的旋律在心里流淌着，
军队和人民的深情厚谊让人潸然泪下!在故乡的“乡”字上“无限延长”的符号把人民殷切盼望“亲人何时返故乡”的情感发挥的淋漓尽致!紧接着在“坚毅，自信”的大合唱中，“乌云遮天难持久，红日永远放光芒。革命一定要胜利，敌人終将被埋葬!”从这里拉开了两万五千里长征的序幕!
《告别》一曲时间不长，包含了四个不同的情感节奏，但又是一个统一的整体，所以只有深刻理解了当时红军为什么会长征，离开井冈山革命根据地的第一步的“此情此景”才能感动自己和感动观众!
（待续）
