坚守初心的筑梦者
他性格内向，话语不多，眉宇间流露着睿智干练的性情，他就是武汉宏鹏集团董事长、湖北省晋商商会副会长张鹏。他从2006年创办“北大青鸟”分校到现在的宏鹏集团，短短15年时间，已经实现了质的飞跃和量的突变，集团如今已成为北大青鸟在湖北的唯一合作伙伴，拥有14个校区，在校生2000余名，为社会培养2万多专业技术人才。在2019年北大青鸟职业教育合作伙伴年会上，武汉宏鹏职业培训学校蝉联荣誉，再获“优秀就业质量奖”、 他本人蝉联“北大青鸟风云人物奖”。 对于一个教育企业而言，荣誉是品牌实力最好的见证。武汉宏鹏集团的成长之路，收获荣誉无数，却也历经艰辛无数，这些奖项荣誉就像一面镜子，勾勒出了张鹏和他团队的创业之路。
矢志不渝，让“青鸟”变“大鹏”
20世纪初，社会上各种培训机构风涌而起，但真正的专业技能培训学校并不多。一次偶然机会，张鹏和几个朋友商量办一个技能培训学校，让上不了大学的学生学技术有出路。他们选择了几个培训机构，最后感到北大青鸟品牌硬、专业好，社会对计算机编程人才需求量也大，决定加盟。很快找了几个股东，筹集了100多万元，注册了武汉宏鹏光谷学校，股东们一致推荐张鹏为董事长。上任后，他清楚地看到，我国的教育资源还比较匮乏，特别是农村和贫困地区，有众多家庭的孩子上不了大学，有的无事可做，成了社会的混混，有的外出打工谋生，没有技术，靠体力劳动，十分艰难，这些问题光靠国家和政府是不能完全解决的，要靠社会力量来分担，作为一名党员，应当为国家分忧。他们说干就干，一边联系校区，一边搞调研，一边“招兵买马”……
办学说起来容易做起来困难重重。首先是资金问题，股东的100多万元仅够交加盟费、租房费、教职员工的工资等，开办初期，由于宣传力度不够，招不来学生，学校运转出现了资金短缺问题，最困难时连仅有的一部电话机费都交不起。后他又向家人借了20万元，才解决了燃眉之急，保障了学校正常运行。再一个是教师，高学历人才都首选体制内学校，私立学校往往被瞧不起，为了招到学历高又有工作实践经验的老师，他不辞辛劳、不惜高薪到全国知名企业和高校招揽人才，由于不是公办学校，多次遭受冷遇，他们不改初心、费尽心血，终于招到了十名教师。三是生源问题。每年高考后，有好多落选学生想上学而找不到学校，他们通过网上宣传、走访学生，朋友推荐等多种途径宣传学校。他带着几个教师到湖北偏远山区招生，每天要往返500多公里，早出晚归，马不停蹄。经过一年多时间的努力，学校于2006年9月，在武汉光谷正式开学，迈出了职业培训的第一步。开学时，当他看到不少农村学生家长交学费都是一元十元的零钱时，触动很大。他暗暗思忖：这可是他们的血汗钱啊，我们不能让家长们白花钱，一定要把学校办成“良心、放心、爱心”学校。
办校15年来，他带领团队实现了三次飞跃：第一阶段是从2006年到2011年，是由单一技能培训向质量提升的飞跃，严格按照北大青鸟的大纲教材施教，注重质量效能，以质量赢得信誉，多次获得教学质量奖；第二阶段是从2012年到2017年，由单一技能培训向多元化、规模化飞跃，教育内容设置增加了课工场、适合青少年的卡巴Kabba、科技兔，磁维教育、课程研发等，校区增加到了14个，在河南也有校区；第三阶段是从2018年到2021年，由单一人群定位向多层次年龄人群飞跃。相继成立初中生校区——北大青鸟光谷学院，双品牌大学生校区——北大青鸟徐东校区，至此覆盖全年龄段的需求人群，聚焦初中生、高中生、大学生，满足多人群职业教育需求。
三次飞跃，解决了部分高考落榜的高中生如何继续学习找到好工作、大学生毕业如何找到好工作、中考失利如何继续学习深造的现实和社会问题。同时，也带来了学校全方位的提升，充分发挥教育价值，打造课程研发、人才培养、人才输送、科技服务于一体的产业链，形成学校、教育、教师、学生、企业、就业闭环，多方面共赢，共同为不同人群不同阶层提供更好的教育机会，更优质的教育资源。当初的“青鸟”，如今已成为展翅高飞的“大鹏”，在职业教育的天空中翱翔。
育人为本，让“失利者”有“梦想”
我国的高等教育还处于精英教育向大众教育过渡阶段，多数孩子会在激烈的升学竞争中失利。特别是中考失利的孩子，正处于人生观价值观形成的朦胧期，也是家长们最担心的成长期。张鹏董事长敏锐地看到了这一点，为了让这些孩子享有公平教育的机会，有学上，能成才，2019年，他主动向北大青鸟总部申报，开办了光谷分校中职培训学校，专门招收中14至16岁的学生，让他们有学上，在这里让他们先成人，后成才，经过三年的培训，成为一个对社会有用的人。
为了能把这些学生实现成人、成才、成精英三步走，他们教管团队中选配了最强的班子：教员20％以上有重点大学学历，并有3年以上IT行业从业经验，注重学以致用；班主任要2年以上的中小学生班级管理经验，注重爱心、责任心；教官团队全是退伍军人官兵组成，注重安全管理、弘扬正气。
教官肖裕全是一位退役军人，有管理经验，他介绍说，在部队管理出战斗力，在学校管理出质量。学校强调“学生安全无小事”是对管理工作的最基本要求，我们要把学生当成自己的孩子，不能满足不出事，还要培养好的作风。在管理上学校实行军事化模式，教官24小时在位，发现问题及时处理。坚持早上出操，外出请假，要两个人以上，手机统一管理，一日生活注重礼节礼貌，作风养成从点滴开始。一年多来，学校做到了零事故，被派出所评为安全先进单位。
在育人维度上学校强调德智体美劳全面发展，制定了德育教育、就业教育、职业教育目标内容。
在专业设置上，认清当前科技前进趋势，把握市场发展方向，扩充专业方向，开设了互联网方向的软件开发、网络安全与黑客攻防、电子商务运营、云开发等，还有艺术设计、平面设计、电商设计、网站设计等，赋予学员更实用更有前景的技能，眺望更远的职业发展方向。
在教学质量上，严把四个标准化：授课准备标准化，授课过程标准化，授课监控标准化，授课结果标准化。
经常开展各种打字比赛、拼音补习、普通话演讲、优秀作品展示、月度优秀班级、月度优秀学员表彰等，以学术活动为主线，以学习结果的展现来提升学习的成就感。
严谨规范的教学管理、科学合理的课程设置、灵活多样的教学方法，让学生很快对学习产生了兴趣，并在很短的时间内见到了成效。学生黄锦超，在初二时就对计算机编写程序产生了兴趣，后辍学玩了两年，今年3月，他在网上看到了光谷分校招生信息后，说服家人进校学习，短短半年时间，他在老师指导下组织策划了一个学校电竞比赛方案，得到了老师和同学们的一致好评，他感觉有一种成就感，学习的兴趣更高了；学生赵爽，是个很不善于表达的女孩子，来校一年多，通过多次学校的演讲比赛活动，得到了锻炼，如今，从一个不爱说话、性格内向的女孩，到今天已主持活动10余次，赵爽落落大方，言语间充满自信。去年10月，北大青鸟全国 “超级演说家”比赛，赵爽获第二名。
搭建平台，让“奋斗者”有“舞台”
张鹏董事长常说，办教育是一项系统工程，核心是人才团队，宏鹏集团本着“聚才、用才、爱才”的理念，让想干事的有平台，干成事的有发展。随着集团的发展壮大，他们相继成立了人力资源公司、自属的课程研发团队，建立了宏鹏IT实验室等，为“奋斗者”施展才华提供多种平台。第一个招聘进来的教师蔡丽芳，事业心强，能力素质高，在宏鹏奋斗十多年，从一名教师现在走上了校长的岗位。集团教研总监赵荣，毕业于武汉科技大学计算机科学与技术专业，在集团从事教育培训10多年，精通JAVA、NET、PHP、大数据、人工智能等技术，积累深厚的知识底蕴和丰富的教育工作经验，挑起了教研大梁。教师彭飞宇，武汉大学硕士毕业，曾代表武大参加国际大学生辩论获得冠军，在学校主抓学生的素质教育，看到他的学生一个个语言能力在提升，参加比赛能拿奖，他觉得自己的努力是值得。集团对每一个工作人员的成长都有规划：从合格员工—优秀员工—核心骨干—业务带头人，从技术大咖－－管理大咖－－教育大咖，让他们在集团有盼头，从他身上体现“立志成为很有价值受人尊重”的企业愿景，增强他们“让更多人享有公平教育的机会，为社会输送最好的专业人才”企业使命感。
在武汉宏鹏集团工作的教师都有一种责任感、幸福感和成就感。他们面对的是一群中考失利，人生迷茫，有的父母离异造成心理问题，有的文化基础差，个别的连汉语拼音都不会的孩子，但他们不挑剔任何一个学生，认为任何人都有闪光点。他们针对学生的特点，制定了成人、成才、成精英的路线图，各个岗位的老师也都按照就个路线图去严格落实。管理人员和教师对学生就象对待自己孩子一样，严格要求、精心施教，耐心疏导。每个老师每年都要对学生进行家访，学生大部分都不是武汉本地的，家访一般都在几百公里以外的地方，很多学生属于山区，或者偏远地区。去年武汉疫情期间，学生放假回家，张鹏董事长在外地每天都寝食不安，担心着每一位同学的安全，他让教师分工，每人负责一个片区，与学生和家长电话联系，他每天守着手机等着报平安，直到每个学生都平安无事，他才睡了个好觉。他对老师和教官讲，我们面对的不仅仅是一个孩子，面对的是孩子背后的整个家庭，孩子是整个家庭的希望，我们放弃一个孩子，就放弃了整个家庭的希望，我们对待学生就要象对待自己孩子一样。一次，一位老师周末休息的时候接到电话，说一个学生周末没回家，偷偷约了以前的朋友去了酒吧玩，老师凌晨2点从家里赶到了酒吧要把孩子带回学校，孩子不愿意，又吵又闹，最后老师一直陪着，无奈学生跟着老师一起回到学校，回去的时候已经凌晨四点了。问他当时是怎么想的，他说也没多想，孩子这么小，在外面出了事情我们怎么办，家长把孩子交给我们，我们就要当是自己的孩子。
副校长孙莉，是一个3岁孩子的妈妈，负责学校的管理工作经常加班，很少陪伴孩子，一次孩子对她说，“妈妈，星期天能和我去公园玩一次吗？”她连孩子的这一个简单的恳求都满足不了，感到很内疚。
有一个学生刚入学的时候，跟父母关系非常不好，一说话就吵架，平时在家就玩游戏。家长送过来其实是被逼无奈的选择，已经转学三次，每到一个学校2个月以内就被开除，不上课，辱骂老师等等。进校后，老师发现他玩游戏的技术超群，就让他参加电竞比赛，获得其他人的认可。他们还以父母的名义给他买学习用具和生活物品，让孩子给父母写信缓和亲子关系。一年以后孩子变得自信了，也愿意跟父母正常交流了。
就业是学生和家长最关心的事情，他们积极向用人单位推荐。一次一个班25名学生毕业，都刚满18岁，只有中专文凭，他们通过几轮跟企业的协商，最终答应试用学生三个月，后来企业反映，学生们有技术、能吃苦，适应快，全部录用了，这一刻他们感到努力都是值得的。
学生在校的转变是全方位的，不仅学到了本领，也学会了感恩和报答。老师们给笔者讲述了一根棒棒糖、一碗蛋炒饭、一只土鸡、 一次久久的等候等感人的故事。不谈身份，不谈地位，不谈金钱，每每回想起这一刻，老师们脸上都露出甜美的幸福感。
武汉宏鹏集团走过了15个年头，张鹏怀揣梦想，带领一群筑梦人，打造一个梦工场，造就一批追梦人，他们用心播洒一粒种子，用力培育一棵幼苗，用爱点燃学生心中渴望成长的火焰，用信念驱动改变，用知识改变生活，用行动成就梦想，他们正在职业教育领域里奋力奔跑！
职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快发展。
