高山仰止 景行行止
《诗经·小雅》：“高山仰止，景行行止。”
（苏联）斯大林：“作家和教师都是人类灵魂的工程师。”（法）卢梭：“一个教师啊，是多么高尚的人！他本人就当是做父亲的，或者是更有教养的人。”［意大利］乔而丹诺？布鲁诺：“教师不仅是知识的传播者，而且是模范。”唐·韩愈：“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。”
“一位好教师，胜过万本书。”“学高为师，身正为范。”我怀着无比崇敬和感恩的心撰文致敬：关怀、培养、教育，教我做人，授我知识，让我成才的人类灵魂的工程师。他们是平凡的人，他们又是多么伟大！在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，为党和人民培养人才，可歌可敬！
落叶在空中盘旋，谱写一曲曲感恩的诗篇，那是树木感恩大地的滋养；白云在蔚蓝的天空飘舞，描绘一幅幅感恩的画面，那是白云感恩蓝天的哺育；鲜花在阳光下怒放，香飘沁人心脾的芬芳，那是鲜花感恩阳光雨露。
因为感恩，才会有真挚的感情。
我从小学一年级读到大学本科，只有小学到高中毕业是连续的，师范、大学专科和本科都是间断的，我和部分学有所成的知识分子一样，是非完全学历者。1975年高中毕业，随着上山下乡的潮流，回到所在的生产队，在农村当了一年改天换地、修理地球的农民，五年民办教师，招生制度改革，考取怀远师范，吃上了商品粮，中师毕业拿到国家工资。
教我的老师数十位，他们都很好，大多记不住了，其中有令我印象最深，最敬佩，最难忘的多位老师。
一
读小学时，年龄小，记事不多。
二年级时父亲教我数学，他还教六年级数学，是在怀远县比较偏僻的乡村双沟公社蒲林小学，校长蒲加珍。只记得父亲上课比较严，课讲得好，特别负责任，批改作业非常认真。蒲加珍校长在开会时说：“陈嘉权老师教的六年级数学，全县统考，河溜区总分第一。”
父亲是解放前高中毕业考取的师范，为高师毕业。1949年分到双沟小学，后在陈巷等小学当校长，上世纪五十年代初在包集区高皇任中心校长，创办了怀远县高皇中心小学，后调到怀远县褚集中学，最后调到怀远县文教局，搞财务直到退休。
父亲对我很严，他重视我的语文，那时我和母亲跟他住在学校，早晨他让我到教室背语文，我不愿去，说：“杨老师教语文都不叫背”，父亲严厉地说：“杨老师不让背，我让你背。”那时小，没听他话。他跟母亲说：“不背书不给饭吃。”母亲读过书，知道父亲的良苦用心，那天没背书，母亲就没给饭吃。以后，我知道不背书不行，也就乖乖地到教室背语文，而后我的语文成绩一直很好，那是父亲的培养。
听父亲的同事讲，他授课逻辑性极强，备课认真，精讲多练，板书规范，一丝不苟，只要他教的班，考试成绩必定优异。校长说：“他一心扑在事业上，‘捧着一颗心来，不带半根草去’。”
爱生如子，严格管理，受到学生爱戴；为人正直，淳补善良，受到同事称道；工作认真，爱岗敬业，对学生极端负责，受到社会赞誉。
1965年他在蒲林小学教六年级数学，宿县地区统考，取得河溜区第一名的成绩，在怀远县名列前茅，受到县里表彰和奖励。
第二年，县文教局领导把他调到怀远县褚集中学任总务主任。
我和母亲离开了父亲，转到怀远县包集区王圩公社余庙小学，我的班主任王守义，高高的，胖胖的，和蔼可亲，他教我语文。我母亲姓王，他和母亲平辈，他家距我外公的村庄大约5华里。他在我的课本、作业本上全写乳名，乳名是随母亲姓的。
王老师总是面带微笑，即使他生气批评学生，我们也不怕他，因为他非常善良，他喜欢评讲我的作文，我能感觉到王老师发自内心爱学生。
王老师五官端正，和蔼可亲，几十年过去了，他的音容笑貌依然深深地印在我的脑海里，他教我时经常喜欢抚摸我的头，那么亲切，不是亲舅胜似亲舅。我内心深处总是怀念跟他上学的时光。可惜他只教了两年，就转学了。
还有一位教我数学的周士萍老师，她那时年轻貌美，非常善良，她对我重点培养，让我读文化大革命的中央公报和毛主席语录。
放学了，别的学生都回家了，她将我留在学校教我读公报。开会时读公报，我年龄小、个子矮，站在会场上只能听到我的声音。
周老师教我的一幕幕至今难忘。她教我不到一年我就随母亲到父亲的老家，和王老师、周老师分别了。
二
初中大部分时间是在怀远县双沟中学度过的。初二时班主任是傅乃堂，老师个子不高，刚从一所师范毕业分到双沟中学，他教化学。
之前，我在农村一所小学附设的初中班读书，化学成绩差，老师大都是民办教师，不是科班。傅老师教化学特别认真负责，对我很好。我只要到他寝室，或单独和他在一起，他必定出化学题让我做，开始做不好，后来因为老师经常出题，久之，就对化学产生了兴趣，喜欢学化学。真正是“亲其师，信其道。”是他给我奠定了化学基础，后来读高中、师范，我的化学成绩都较好，同学们选我当科代表。
傅老师对我非常负责，要求严，很喜欢我，夸奖我钢笔字写得好，班里同学的成绩单，他拟好稿子，让我填写。
记得一个秋季，秋雨连绵，大约有一个多月，我每天冒着风雨上学。我家距学校大约9华里，上学往返步行，衣服常常被淋湿，道路十分难行，下大雨时，深一脚浅一脚，裤腿、胶鞋泥得不像样子。带两块芋头面馍，连咸菜也没有，从家到校上课，在学校食堂馏一下，吃完，有时上老师寝室找口水喝，而后，一个人坐在教室里做作业。班里只有我一个是从别校转去的，家离校最远，同学都是街上的或附近的，他们都能回家吃饭，唯有我中午不能回家，只好一个人默默地在班里看书做作业。
傍晚放学后，我又要冒着风雨回家，到家还得照顾我的弟弟妹妹。
那时，我最小的妹妹生病比较重，母亲就抱着妹妹坐轮船到县城我父亲那里，带着妹妹在县医院住院治疗。我家距县城60多华里，年近古稀的祖父照看我们。我除了上学，还得照顾弟弟妹妹。这对我一个十几岁的孩子，实在太不容易，吃了不少苦，受了不少累，那是一般孩子扛不下来的。
期末考试，成绩不理想，傅老师出于对我的关怀，他在课堂上很严厉地批评我：“陈勇，你成绩那么好，这次怎么考得这么差！你要加把油，把成绩搞上去！”我默默地坐在座位上，低着头，一句话也没有。我不怪老师，我知道他是对我负责。课后，我像个干了错事的孩子找到傅老师，把情况告诉了他。他说：“我确实不知情，错怪你了，那么困难，能考出这样的成绩，已经很好了。等你妹妹好了，你母亲回来，你要好好补上去。”
妹妹病好了，母亲回家后，我无比刻苦，没有辜负老师的期望，很快将成绩搞上去了，至今我不忘老师对我的关怀。
傅老师对我要求严格，要我成才，至今难忘。
初三期末，班里评选“三好”学生，傅老师比较民主，实行无记名投票，我被满票选为“三好”学生。
教我数学的王桂芳老师，她可能是南方人，胖胖的，短发，四十岁上下，她丈夫郭佩泰在县城安徽省水利学校教书，县城到双沟几十里，交通不便，每天只有一班轮船，夫妻两地，她还带个不满周岁的儿子文俊，也很不容易。她是大学生，教学非常认真，她有时讲话我们听不懂，常常课堂额上沁出汗。我毕业时，那是全省统一中考，临进考场时，她抱着孩子给我讲数学，那一幕我永远难忘。
还有教我语文的宋在衡老师，对我也非常好，我是语文科代表，几乎每堂语文课难题都让我回答，培养了我攻坚克难，分析问题，解决问题的能力。
三
初中毕业那年，全省统一考试，择优录取，升学率仅25％，由于老师的关怀、教育、培养，我以优异成绩考取高中。1973年2月我在河溜中学读高一。分在高一（4）班，班主任丁绍来，教语文，丁老师慈祥善良，他是合肥师范学院中文系大学本科，老家安徽无为，听他说，当年他老家一个公社只他一人考取大学，当然是人中龙凤。丁老师高高个子讲话慢声慢语，平易近人，亲和力强。他和我们班学生关系融洽，语言幽默风趣，从没看他发脾气。
丁老师课上得好，总是用他浓重的无为乡音上课。课堂上学生回答不好，或不会，不作声时，他不批评，记得上课时提问支成保，他答不出，站位上不吭声，丁老师说：“回答完了，请坐下。”我听了心里好笑，又不能笑。丁老师就是那样幽默，支成保不好意思地坐下了。如果是其他老师，可能就要批评了。
丁老师当了一年班主任师生关系很好，他教我两年语文，我当了两年科代表。
我的物理老师刘元义，人长得帅，鼻梁上架副近视镜，风流倜傥，非常有学者风度，讲课幽默风趣，声情并茂，擅长姿势助教学，在上振动和波那一课，为了让我们听懂，他在讲台上，一会儿模仿老太太走路，一会儿模仿大姑娘走路，一会儿模仿老公公走路，我们都笑他滑稽，他自己却不笑，认真听他的课。他书教得好，对学生很好，课堂上他从未批评过学生，上课气氛活跃，效果好。受到同学们的好评和爱戴，几十年过去了，回想起来，还像昨天那个大学本科毕业的刘老师给我上课。啊！刘老师，您是我永远敬佩的老师！
刘老师不仅物理教得好，而且数学教得更棒！他爱人李其芬教我们数学，生病了，刘老师就把她的课也代了，他临时教我们数学。李老师病好后，再上数学，我们就不大喜欢听了，李老师是数学系科班生，课却没有刘老师讲得好，和他们同事的老师说：“刘老师有才，而且是全才。”
l975年元月，高中毕业，那时大中专学校不从应届毕业的学生中招生，城镇商品粮的初高中生毕业上山下乡，接受贫下中农再教育。我们农村人没有商品粮户口全部回乡务农，叫回乡知识青年。在农村当了一年面朝黄土背朝天、地地道道的农民。
1976年，大队推荐我在那个偏僻的乡村，当了一名身份是农民的怀远县燕集公社淝河小学的民办教师。
四
招生制度改革，国家统一招生，择优录取。
上世纪八十年代初，一边教学，一边业余拼搏，我考取了怀远师范。
告别了讲台，告别了民办教师，告别了农民，坐进教室当起了学生，班里年龄参差不齐，成绩参差不齐，修养参差不齐。同学年龄相差十数岁，我在班里算是偏小的，也还有比我小的。
抛妻别子，背井离乡，开始了久违六年的学生生活。
那时上学压力大，经常考试，只要考试，就单科排名，全科排名，成绩好的还可以，中等以下的压力就特别大。
那年怀远师范招两个班：一个普师班，另一个就是我们的民师班（民办教师编在一个班）。教我语文的是年龄偏大的满渊老师，他教学很好，教我两年语文，和同学们相处融洽，同学们对他印象很好，尤其我比较敬重他。
第二年，学化学，教化学的是朱国侠老师，她三十岁上下，貌美善良，贤淑端庄，学识广博，穿着得体，留着短发，和蔼可亲，上课总是面带微笑。
班里无记名投票，选我当化学科代表，我到朱老师那抱送作业，和她交往多了。
朱老师是真正的县城人，她淳朴善良，丝毫没有少数荆山人的狡猾，教书育人，为人师表，她非常尽职尽责，每节课都提前到讲坛，授课极其认真负责，精讲多练，尽管我们班水平参差不齐，但是考试成绩绝大多数都很好。
朱老师非常平易近人，受到学生的爱戴。
我不光在师范是她的学生，在未考取之前，复习迎考时，朱老师那时和我父亲都住在文教局院内。我父亲在局里工作，师范也在院内。复习时，我的化学遇到难题，父亲就让我去请教朱老师，她非常热情地给我解答，给我讲懂了很多难题，牺牲休息时间给我答疑解难。我十分感激，就在当年我考取了师范，那有朱老师的很大功劳，几十年过去了，回想起来，我依然非常感谢朱老师。师范二年级时我又幸运地成了她的学生，而且还是她的得意门生，我跟朱老师上学，三生有幸，我为有那样好的老师而骄傲和自豪！
敬爱的朱老师，您几十年前是我的老师，您永远是我的恩师，今生今世感激不尽！
师范最后一年，大学刚毕业的吴老师很年轻，他风华正茂，教物理，每节课教得都特别认真。我本来物理成绩不好，在他的认真授课下，我特别认真学物理，毕业统考时，分数比较高，毕业至今未见过他，很是想念。
毕业分配，那年全按成绩，分数高的分中学，分数低的分小学，我分数比较高，分到怀远县双沟中学，当年教初三两班语文，其中一个补习班，一个应届班，还教一个初二班，共三个班的语文。那时公立老师非常少，绝大部分是临时代课的，参考资料特别少，几乎没有，全凭自己扎实的基本功从事语文教学。
五
我在双沟中学工作了六年，参加全国成人高考，1988年考取中央广播电视大学，修汉语言文学专业，校址在怀远县教育局办公楼。
平时在单位教学，周六、周日和寒暑假上几天课，工作和学习任务繁重，三学年近30门课，全都到蚌埠考试，中央电大全国统一命题、统一考试，想通过每门课，都非常不容易，每门最低60分，差半分不能通过。我们毕业时，老师说只有近30％毕业。
我带的两班初二语文县里要统考，要对学生负责；自己电大每学期也要学4至5门课。工作、学习的压力特别大，两头兼顾，只得咬牙坚持，挤时间苦学，实在太难！
授课的有省、市电大的，还有县电大的老师，比较多，印象较深的好几位，教我现当代文学的田素谦老师，她端庄大方，善气迎人，博学多闻，口若悬河，感情充沛，声情并茂，课讲得特别好，同学都非常喜欢听她的课。
教《形式逻辑》《古代汉语》的张卓勇老师，教课认真负责，至今留下深刻印象。
老教授张念缙，教我时快近退休，他教《中国古代史》，一学期八十多万字的内容，容量非常大，知识点多，他为了让我们考试通过，每节上课专讲考题，从题型到内容，细到如何答题，如何得分，如何抓得分点。知识量大、点多，一个学期，光题目我就记了厚厚一大本。复习时努力记诵，加之自己刻苦，期末顺利通过，而且分数很高，成绩的取得，张教授功不可没，至今铭志。我在后来的教学中，用他的方法教我的学生，让他们考出好成绩。
还有张卓勇老师辅导写毕业论文，他一次又一次地提出修改意见，我一遍又一遍不厌其烦地修改，一篇论文修改了六遍，最后顺利通过。为我以后写作奠定了坚实的基础，我很感谢张老师。
张念缙老师教我们成人学习的方法：边背边写，边写边记。那是成人学习的特别实用而有效的方法。我采用了，而且效果很好，至今难忘老师教诲。
还有一位最年轻，毕业留校教《中国革命史》的杨春生老师。人长得阳光帅气，别看他年轻，教学非常认真，他初出茅庐，特别下功夫上好每节课，常常额头上沁出汗，课讲得很好。同学们都佩服他很敬业，尤其是我对他印象很好，很尊敬他，虽然比我年龄小得多，但学高为师。我学得很刻苦，试卷满分一百，期末我考了97分，至今30年过去了，杨老师上课和我在蚌埠考试的情景像在昨天。
读大学本科时，我在怀远县教育局续修（1986－2005）《怀远县志？教育志》，节假日上课，老师较多，都是省里市里的老师，上完课就走了，没有时间交流。唯独记得一位蚌埠的年龄较轻的何仲云老师，怀远县柳沟人，他的老师是我的同学何胜，显得亲切。他教《语言学概论》还有其它课上课很认真，给我留下深刻印象。
毕业论文答辩时，我在怀远县人民政府续修（1986－2005）《怀远县志》，接到通知非常迟，放下电话，急如星火赶到蚌埠电视大学，我是去得最迟的一个，教授们都在那等着，距答辩结束不到四十分钟，我那近万字的《〈雷雨〉中的蘩漪形象分析》，就是读一遍，时间也不够，眼看就到12点了，何老师给诸位教授介绍了我在《人民日报》等报刊杂志发表很多文章，又介绍了我是《（1986－2005）怀远县志》副统稿以及我的写作水平，加之教授们之前审阅过我的论文，只提了几个主要的问题让我答辩，答辩顺利通过，并赢得教授们的一致好评。
我从小学读到大学本科，只有小学到高中毕业是连续的，师范、专科和本科都是间断的。我是非完全学历者，我非常珍惜每次深造的机会，总是如饥似渴地学习。饱尝了学习之苦，我更尝到知识之甜。我能用所学去工作，培养教育学生，那都是老师对我的教育、培养，永远感谢我的老师……
古云：生我者父母，教我者老师。是老师教我做人，让我成才。老师给我的培养教育，春风化雨，师生情谊山高水长。我终生难忘师恩，永生感谢教我的老师，尤其是文中的老师！记得小时候，我家一幅中堂大书五字：“天地君亲师”，我不知何意，几十年后，我深刻理解那五个大字的内涵。中堂两边的对联记不住了。唯独那五个大字，深深地刻在我的脑子里，终生铭志。
“士乃国之宝，儒为席上珍。”
忘不了，敬爱的老师！你们的眼神是无声的语言，对我充满期待，是燃烧的火焰，给我巨大的热力，它将久久地镌刻在我的心里。
忘不了，敬爱的老师！和风细雨般的话语，把知识的甘霖洒入我的心田。
忘不了，敬爱的老师！浩荡春风般的叮咛，鼓起我前进的勇气，敬爱的老师，我终生感谢！
我永远感谢你们，老师！
是你们，用辛勤的汗水，让我这课幼苗长成有用之材；
是你们，用展开的羽翼，把我从雏鸟变为苍鹰；
是你们，用亲切的关怀，让我从蚕蛹化为蝴蝶。
小小的教室是你们的家园，三尺讲台是你们的舞台，在小小的教室里，是你们用双手描绘蓝图，是你们把世界融入学生的心灵。三尺讲台，放飞的是希望。
师恩如山，高山巍峨，使人崇敬；师恩似海，大海浩瀚，无法估量。
敬爱的老师，千万篇文，难表感谢之意；千万首诗，难抒感恩之情……
敬爱的老师！“高山仰止，景行行止。”
