我上初中的时候，班主任老师段吉兆，可谓我的启蒙恩师，这是我时过三十余年才意识到的，冥顽不化不开窍的我，能有今天的感怀也不容易。

　　段吉兆老师是一位乡村老教师，给我的感觉是老式的知识分子，在当时的农村称得上老学究，在那个年代能组织我们在班级建立图书角，而且能给我们传授诗情画意的“一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花”就很不容易了，这是当时教科书上没有的，是他在过去年代接受老式教育的遗留，我们却觉得异常新奇而倍受启发。

　　我已进入青春初期，作文写得特别出彩，只要一出手定能冠列优品，不但在班级而且在校黑板报，都能及时看到我的作品，只要我一写作文，段吉兆老师就会找我，给我一沓稿纸，为的是让我誊抄作文，可能是留作范文，而我却能从中贪污几张那质地优厚的稿纸，其欢欣快乐亦何如！

　　我还能依稀记起当时所写的作文，比如像“摘松球”，还有“小康之家”，我都没意识到自己写得有多么优秀，而在老师作文总结课上声情并茂的朗读中，我才领略到什么是优美的文笔，如今想起来感泣如雨，也就不为怪事了。

　　老师为了激发我们同学读书的兴趣，就以身示范为我们讲述《西游记》里的故事，记得在自习课上讲的是“陷空山、无底洞”的故事，要知道那个年代文艺还没复兴，书店里是绝对看不到这类文学书的；也许是上苍被感动了，这些可怜的学生娃，终于迎来了新时期，书店里能见到这样的书了，可我没有去阅读《西游记》，而是买了四本一套的《红楼梦》回来。

　　老师要是知道这个情节，当时就会被老师打死。我在一周之内，无论吃坐卧行，心思全在红楼梦上，废寝忘食已不足以形容，就像虹吸牛饮一样，读完了《红楼梦》；这一周最后一天，我在自习课上手之舞之、足之蹈之，简直无法表述那种喜悦之情，引得数位同学、特别是女同学，兴致勃勃地来与我交流；正在这时班主任老师段吉兆推门进来教室查看自习情况，我顿时噤若寒蝉、哑口无言，自知自己当时丑态毕露，就像被霜打的茄子，老师一看就明白是怎么回事了，后来我痛定思痛这才明白，这种情形在当时老师的眼里，不就是跟女同学打情骂俏调情吗？

　　其后果是我被提溜到办公室挨训，在全班同学面前做全面检讨，当时我没意识到这件事对前程有什么关碍。马上又过了一年，初中毕业，我顺利通过，这个不在话下，然而我没有如期升入区重点崂山一中，而是凄凉地进入了崂山七中，我不是说崂山七中有什么不如崂山一中之处，正是在这里我结下了不解的缘分；而是在后来我知道，升入一中我是远远够分数的，而校领导当时给我交代的是，我的分数只差三点五分，实际一中四百四十分录取，老师瞒我说是四百五十分，这个情况我记忆深刻，至今隐隐作疼，说出来会好受一些。

　　那时的老师都是非常严厉的，不但在学生面前师道尊严，就是在家访的时候也是天神降临一般，家长毕恭毕敬地接待，作为学生更是心下惴惴不安，因为老师只要稍微告下一状，这顿痛加挨揍就难免了。不过我们的段吉兆老师，经常在家长面前大多还都是夸赞，这就让我飘飘然自命才子一般，也就有了上面那一章的表现，敢于恃才与班上最漂亮的女同学，恬不知耻地公然打情骂俏，老师本来视如掌上珍宝，这要分开说，一是我的才华，二是女同学的娇娆，如果一旦而失两宝，设身处地想来，其痛心亦何如！

　　多少年没见到恩师了，上学的时候包括在高中每年都去给老师拜年，为的是多听一听老师语重心长的鼓励，后来想要拜访的老师多了几位，听说段吉兆老师已经半身不遂，就再也没有前去侯望了，迤逦到现在如许年代过去，老师还在不在都不好说了。

　　现在我明白了好多事，也有好多事更加糊涂了，实际上当时风俗之下学生对老师只有敬畏惧怕，真没有什么掏心窝子的平心交流，那位女同学自己找上门来，我又何故跟做了贼似的，这不是成为我多年的委屈，沉积到现在莫名难忘其状，老师的器重也由此蒙上了阴影，耽误了我一生都没能尽情风花雪月不说，老师的恩情如山也因此有了不明不白的内容。


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