“太好了,太棒了,太有趣了!”教室里同学们的笑声、叫声、讨论声,混合成一首特殊的乐曲飘入了我的耳鼓。

     他们在干什么呢?走近一看,哦!原来在玩成语接龙游戏。只见老师在黑板上写下了”成语接龙“四个字,接着一组数字成语出现了:”一心一意“老师说:”谁能用 ' 意‘开头接一个成语?教室里霎时就沸腾了,同学们三五成群的悄悄地凑在一起讨论起来,有的同学悄然翻开成语词典认真而专注地查阅着……不一会儿,一个同学快速的举起了手,激动地喊道:“我知道了!我知道了!”老师微笑地对他点了点头,那个同学立刻站起身,在黑板上写下了“意气风发”四个字。同学们又开始讨论起“发”字开头的成语了,我绞尽脑汁地苦思冥想,终于记起了“发扬光大”,我高兴极了连忙举手,老师示意我上黑板,我怀着既激动又兴奋的心情快步走向了黑板,用颤抖的手写下了“发扬光大”四个字,写完,我满脸得意的回到了座位。这时,另一个同学说:“还有,还有,往下可以接成‘发奋图强’了!”说出这一组成语,他也非常得意,头昂得高高的,像个刚获了大奖的人似的,脸上还流露出不屑的神色。有一位同学说:“大字开头,可以组成‘大海捞针’!”这个同学的脸上满溢着快乐,下一个“针”字开头的成语,一个男同学拍案而起,是"针锋相对“!他一下子冲到黑板前写下了这一组成语,得到老师的赞扬后,他把笑容挂满了小脸,很满意地回到了座位。说时迟那时快,这个同学刚刚落座,另一位同学又脱口而出:“对牛弹琴”!同学们投来了赞许的目光,下一个是“琴棋书画”,一位女同学不慌不忙地接下了这个成语,看她一脸沉着的样子,我似乎领悟到了什么叫不骄不躁。“画蛇添足”同学们的热情一浪高过一浪,游戏在大家的恋恋不舍中结束了。

   有些同学因没有得到表现的机会而心情失落,但老师说以后还会有这样的活动,希望同学们多积累成语,机会将留给每个有准备的人,那些没得到机会的同学眉头上的锁才解开了。

    游戏虽然结束了,但活动中所学到的成语知识已深深印在了我的脑海里,我懂得了读书是要慢慢品味的,词汇是要慢慢积累的,只有更上一层楼,才能欲穷千里目呀!