今天第二节是作文课,这个单元作文的要求是写写我的家庭,把家庭成员比作各种小动物,比如,姐姐是小鱼,喜欢游泳;弟弟是小猴子,整天上蹿下跳;奶奶是一只花蝴蝶,她总喜欢穿鲜艳的衣服和高跟鞋……

  还没有开始写,学生们就兴奋得小脸通红,两眼放光,待我说完题目《小小“动物园”》后,班里就沸腾了。

  “说说看,你们想先写谁?”我先抛出一个引子。

  “妈妈——”几乎是异口同声地响亮回答,我有些诧异,妈妈在小小孩子的心中竟然如此有份量。

  “那妈妈像什么呢?”

  “勤劳的小蜜蜂!”

  “为什么?”

  真是一石激起千层浪,孩子们扯着嗓子大喊起来,我赶紧示意他们举手回答。

  “妈妈总是给我们做香香的饭菜。”

  “妈妈总是不停地收拾屋子,擦地板,洗衣服。”

  “妈妈总是送我上学。”

  ……

  哦,妈妈原来有这么多优点,我抓住机会不失时机地引导着他们:“那妈妈这么勤劳,我们为什么不用笔写下来呢?”

  孩子们马上拿起笔欣喜地写下心目中的小蜜蜂妈妈。

  “写完妈妈,是不是该写爸爸啦?那爸爸像哪种动物呀?”1604215615950830.jpeg

  “大懒虫!”几乎又是异口同声地响亮回答,而且说完之后孩子们似乎还有一种发泄之后的满足。

  “爸爸怎么成大懒虫了?”爸爸和妈妈竟有天壤之别。

  “总是看手机,什么活也不干!”

  “总是在沙发上躺着,妈妈叫吃饭也不动。”

  “还总是抽烟,也不陪我玩!也不送我上学!”

  ……

  真是童言无忌,爸爸的一条条罪状都被孩子们尽情罗列,我不得不为爸爸们辩解:“其实爸爸也不容易呀,在外打拼挣钱,你们才有好的生活。”

  “在家不干活,太懒!”

  孩子们看到的只是家中懒惰的爸爸,没有看到工作辛劳的爸爸,我心里哀叹:可怜的爸爸们,你们完了!

  接下来,又写了弟弟或者妹妹,最后写了自己。写到结尾的时候,我又问“那你们觉得你们有个什么样的家呀?”

  “好幸福!”

  “有个大懒虫爸爸还幸福吗?”

  “幸——福——”孩子们的小脸上飞扬着幸福的灿烂的阳光。哦,有爸爸妈妈的孩子是多么幸福,哪怕他是个大懒虫爸爸!

  待他们的作文写完以后,我又对他们说:“把我们的作文拿回家让你的爸爸妈妈也分享一下你心中的幸福,好不好?”

  满以为孩子们会满心欢喜地同意,没想到顿时成了一群惊飞的小鸟,他们齐声说:“不要哇,爸爸会揍扁我们的!我们只让老师看,这是我们的秘密。”

  哦,可爱的孩子们,我们之间也有了小小的秘密,我愿意和你们一起,去分享你们的小蜜蜂妈妈和大懒虫爸爸。顿时,我的心里也充盈着满满的幸福和感动。