打造“一班一品”品牌，全面提升学生发展核心素养现场会
秋阳朗照江山丽，稻浪欢吟瓜果香。
2017年9月15日上午9时，木兰县兆麟小学全校1500名师生迎来哈尔滨市和八县一区关工委及教育局40余位尊贵的客人。打造“一班一品”品牌，全面提升学生发展核心素养现场会，此刻在这里拉开序幕。
兆麟小学校长韩薇薇率领班子成员在校门口恭迎与会嘉宾。在她的引导下，与会人员步入教学楼现场参观。在教学楼前厅，韩薇薇将该校百年校史作以简介后，便作为向导，引领与会领导依次到2－5年级20个班级进行现场参观。所有班级正像往常那样上“一班一品”课程。在任课教师的指导下，同学们都在认真地学习着。与会人员走进教室，沿着室内过道边走、边看、边听、边思。不少来宾端起手机拍下精彩的画面。在客人将要离开教室时，孩子们带着微笑望着客人默默无声挥动着小手。客人们也纷纷挥手向师生们致意。
令各位来宾欣喜和惊奇的是，每个班级学习和表演的内容竟然各不相同。在这里，他们看到了熟悉的毛笔书法和硬笔书法、经典古诗诵读、美术创作场面，但是有很多教学内容是他们从没见过或叫不出名字的。不过，有一点客人们看清楚了，那就是不论这些孩子们学的是什么内容，表演的是什么形式，这些内容和形式都在传承中华的优秀传统文化；孩子们一张张充满朝气和自信的脸庞都给他们留下了深刻的印象。几年来，这些可爱的孩子们通过勤奋学习，都从中得到了美的滋养，都受到了善的熏陶，都拥有了爱的情怀，都在扎牢中华根，都在铸就中华魂。
教学楼道两侧墙壁是校园特色文化长廊。琳琅满目的师生作品展和名言警句，更让来宾们目不暇接。
到后教学楼参观需要从学校操场经过。4个班级的同学在教师的带领下正在这里展示精彩大课间活动。
操场东侧是舞蹈表演。一队手挥花环表演韵律操，一队手擎红旗表演旗舞。韵律操轻盈欢快，展现着少年儿童的天真与活力；旗舞刚劲威武，象征着光荣与责任。
哈尔滨市关工委常务主任张桂华、副主任兼秘书长宋建滨、副主任何小菲、徐志宪和办公室主任马玉文等领导同志在旗舞表演队伍前驻足观看良久。
孩子们手擎红旗庄严起舞。数十面红旗在秋风中猎猎舞动。旗舞成风风声响，少年强则中国强。旗舞是该校教师自己编排的。红旗是中国革命的旗帜，是革命先烈鲜血染红的。创作和表演旗操的目的不言而喻，就是教育学生高举革命红旗，继承先烈遗志，做中国特色社会主义事业接班人，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。
在后教学楼参观完毕，经操场西侧进入会议室。会议室前，两个班级的学生在列队表演。其中手持彩扇身着唐装的古诗词诵读队伍首先吸引了大家的眼球。孩子们一边踏着齐整的脚步，一边同声诵读着：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰 ……”
这铿锵有力的声音仿佛从远天传来，这英姿勃发的队伍仿佛从远古走来，一组壮志凌云的少年英俊群像展现在面前。对孩子们精彩的展示，与会者有的鼓掌赞许，有的挥手致意，还有的用手机拍照。尚志市关工委常务主任常树兴是著名摄影师，此刻，他手持数码相机不断地将心仪的画面定格下来。
上午10时，现场会在兆麟小学大会议室召开。这次会议除了哈尔滨市关工委通知的人员参加外，木兰县县直、乡镇党委副书记、关工委主任；驻会常务主任，木兰县中学和小学校长也参加了会议。通河县教育党委副书记还带领十多位中小学校长前来观摩会议。各地英才齐聚一堂，台上台下喜气洋洋。
会议由木兰县关工委主任周铭德主持。兆麟小学校长韩薇薇同志首先结合PPT，以《打造“一班一品”品牌，提升学生发挥核心素养》为题介绍了五年来在这方面进行探索和创新的初步体会。
木兰县教育局局长李民同志讲话中概括了兆麟小学打造“一班一品”品牌的特点，对于如何学习和借鉴兆麟小学的经验向全县中小学校提出了要求。
木兰县委副书记徐向峰同志在讲话中首先向关心、指导木兰县教育工作的市关工委、市教育局，特别是为这次现场会的成功召开倾注大量心血作指导和给予经费支持的哈尔滨市关工委的领导同志表示热烈欢迎和衷心感谢；向前来传经送典的兄弟市县同志们表示热烈欢迎和衷心感谢；其次，充分肯定了兆麟小学打造“一班一品”品牌，提升学生发展核心素养的新鲜经验；最后，对学习和推广兆麟小学的经验，进一步做好用社会主义核心价值观引领青少年的工作，进一步改善校园的文化环境与条件对县直相关部门、乡镇党委和城乡“五老”提出具体要求。
哈尔滨市关工委常务主任张桂华同志在讲话中，充分肯定了兆麟小学的经验，认为该经验具有敏感性和超前性。她在讲话中号召与会县市学习借鉴兆麟小学的经验，结合本地实际将提升学生发展核心素养的工作扎扎实实开展起来，并在实践中探索和创造各具特色的经验来。她在讲话中，对中国学生发展核心素养的内涵、原则重大战略和社会意义以及关工组织为提升中国学生发展核心素养的担当都发表了很精辟的意见，受到与会同志一致好评。
“中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。提升学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势，提升我国教育国际竞争力的迫切需要。
通过这次现场会，与会同志对于提升中小学生发展核心素养的重大意义有了新的认识。面对兆麟小学师生五度春秋打造“一班一品”的鲜活实例，也有了新的感悟。贯彻落实张桂华主任讲话，兄弟县关心下一代工作的亮点一定会更加纷呈；贯彻落实徐向峰书记讲话，木兰县中小学提升学生发展核心素养工作必将出现新的局面。
上午11时，现场会圆满结束。“十年树木百年树人，会后与百年榆树合影，大家都做百岁老人。”主持人这句结束语博得大家热烈的掌声。
此刻，蓝天如锦，白云似玉。市关工委张桂华等领导同志分别同与会同志和兆麟小学的校长、在场的教师们合影留念。
此刻，兆麟小学操场，五星红旗在金风中高高飘扬。教学楼内书声琅琅，琴声飞扬……
