生命是曙光般的充盈与感动。

       当我听到习近平总书记在全国教育大会上强调：“要在增长知识见识上下功夫，教育引导学生珍惜学习时光，心无旁骛求知问学，增长见识，丰富学识，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进。”在北京东单史家小学看到“生命意识、自主能力；责任意识，交往能力；尊重意识，实践能力；创造意识，表达能力；规则意识，自律能力”，真乃异曲同工之妙。

       北京史家小学贯彻习主席教育方针，将“五大意识，五大能力”贯穿六年小学教育，使家长跟着孩子，孩子跟着学校，学校紧跟着国家，都在社会的各种关系中砥砺奋斗着，到处都是越来越多的比较全面的孩子，越来越多的和谐家庭，越来越多的和谐社区、和谐团体、和谐企事业单位，祖国的明天定会越来越美好！

        有一种强烈的感觉。我们的孩子如果学好了习主席关于教育的真意坦言，那孩子们之间的差异就不会太大，只会是各个不同特长领域里的阳光少年。只因他们的人生观，价值观不是各个迥异的家庭给到的，更不是孩子们无厘头自我所形成的，而是社会主义制度下的义务教育在引领，是伟大祖国的顶尖设计机构在协调、不断完善的国家行为。一个自然人在学生时代，两耳不闻窗外事的学习时期，需要利用好这段学程。

     一名学生在校应该学习什么呢？

      1.与老师和同学的相处。这是人际关系的雏形，且是真人版，这里面有太多智慧。关乎你的性格组成、人格形成、控制情绪的能力，自我解决问题的方方面面。

      2.与教科书做朋友。我们对课本要本着它是我的命，要始终带着它，感谢它给我最梗概、最力量、最温暖的历史（世界的骨架，中国的两百年为重点），科学（古今中外经得起历史推敲，时代考验的成果），文化（民族的演变，特殊的符号，行走坐卧和思考的有关自己民族的部分），语言艺术（语言的正确使用，何为沟通的禁忌，说话对象的选择，要懂的适可而止的真意，要知道有些话必须直说，有些话要转弯说，有些话一辈子不说），综合医学（伦理与道德的划分与底线要体会周到，对待疾病要知道不可自我恐吓，不能夸大疾病；要明确知道自我疗愈是最简单，最安全，没有副作用的魅力自护）。

      3.对待任何事物都不可能说“完全满意”。如果你轻易说出了“满意”，那一定有弊端隐隐袭向你。那就是欲望，你对别人满意会怎样？（随之而来的的会是不同程度的身、心、精神的想要链接）；对自己满意会怎样？（会飘，感觉自己了不起，我什么都能做了，我谁都不需要了，忘本我，忘小家，忘国家，忘记过往车辙）。随之而来，我们会病，生出顽疾，导致精神全无……

     4.对待自己的一次错误，我们要本着我原谅自己，我检讨己心。问到这一切的结果是因由哪里出了错。要真的懂得，书写下来，记在个体足迹的日记里，永远杜绝它，不在犯类似的错误。

     5.对待别人的错误，我们就是依靠法律就可以。关于道德建设是自己的事。不用道德绑架任何人，依法治国，就是法不容情。关于调解，不用个人辩护，律师可以做，主动权在当事的双方。依法就是正道。不用浪费时间，法律没涉及，那就是都合理，既然合理就学习接受，彼此一笑，再共事亦可，全当没发生。人生智慧有一条，“我善于忘”。哈。



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