我的外孙今年刚刚七周岁，已经上一年级了，空闲时我也去送他上学或接他放学。
　　外孙去年暑假后上学的，多数都是他姥姥接送他。有时很乖也有时很任性，但是他有些惧我，因为我对他要求比较严格。我是教师出身退休后考虑女儿的身体健康，我们卖了老的房子搬到女儿工作的城市居住。可能是职业的习惯，很少有笑容，所以外孙子对我有些惧怕。有句话说的好：“当老师的能教育好别人的孩子，教不了自家的孩子。”这句话有一定的道理，可能是教师在教育别人的孩子时有一定的耐性，而教育自家的孩子时，就可能急躁没有耐心了。其实小孩子是很天真的，有很多的行为和习惯都是受父母的影响。这一点是最直接和最现实的行为，有一句话说的也很实际，父母是儿女的第一任老师。
　　我在和外孙的接触中，很少多说废话，我多是在一定的程度上都是以商量为主，如果在几次商量不成的情况下，就强行的阻止。其效果也很不错，然后在给他讲解不允许和阻止的原因，最后外孙还是高兴地服从了。有一次他因为在外面和一个小朋友玩的时候不小心和小朋友打起来了，他姥姥批评了他几句，外孙不服气和姥姥争吵不休，还伸手打他姥姥，用脚去踢他姥姥，这样的事情我发现过几次了，开始我没有知声也没有制止。这回已是第五次了。我命令他：“老实点如果再打你姥姥我就揍你了！”外孙看看我很严厉瞪着很大的眼睛，他顿时就老实了。我说：“你今后如果再打你姥姥，我就对你不客气了！”事后我又给他讲了姥姥从小就照顾你一直到大，你应该尊敬姥姥不应该打她。外孙说：“姥爷我知道了，以后我听姥姥的话，好好的玩。”从那以后外孙再也没有打过他姥姥。虽说他打不疼，但是这种行为是不正确的，必须纠正。
　　去年去苏州游玩，在苏州市等候地铁的时，外孙非得叫他姥姥背他，他姥姥很累天气很热，就没有背他，他就开始耍起脾气来，又被我狠狠地批评教训了一顿，最后外孙也不叫他姥姥背了，我一边走一边教他背古诗词《枫桥夜泊》。我告诉外孙这首古诗的故事就是描写苏州的景色，他说我不背。可是我们走了一段路后，外孙说姥爷我会背古诗了，就当场把古诗背给我们听。我就给买了一个冰淇淋作为奖励，外孙十分高兴。通过几件小事情，外孙和我十分的亲近和睦。而且很听话，每次都认真仔细地去完成作业。如今外孙对我十分信任，也愿意和我提出各方面的问题，当然有一些问题是不符合科学规律的。凡是这样的问题，我就详细的解释给他说其中的不符合实际的问题，科学和现实是回答不了，解释不清的。
　　我觉得和孩子相处要交心，不要过分的强求和机械，要结合他们爱好和兴趣采用灵活机动教育方式和方法，给孩子留有一定的空间。用言行去说服教育，效果会更好一些。


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