灵境里的孩子
——出生与死亡
作者:
白鸽子
点击:1014
评论:8发表时间:2020-05-19 10:45:16字数:315闪星数:4
摘要:我国的生死观教育忽视了直面死亡规律、坦然接受死亡的教育。
当医疗结果无法达到预期而发生死亡时,人们的反应变得异常激烈与无法接受,甚至出现“医闹”事件,伤医、杀医事件,严重影响医疗秩序与医护人员的生命安全。
当医疗纠纷发生时,人们本能地认定为医生与医院的责任,把医疗简单地看作挽救死亡的工具,忽视了医学的局限性与不确定性和死亡的必然性,其本质是对疾病、对死亡的不正确认知。
(公众号的文字生命,我在体会,曾经的一段段生命故事告诉我,理解出生与死亡,我们可以理智,勇敢,多元。放空着身心去接受周围和自己的那一段生命。)
死亡是生命的一个过程
就像迎接新生命的一段
孩子即将出生了
家人心情焦躁着
母亲盼见宝贝
家亲提心等待
见面了,所有人笑了
只母亲和那小娃知道其间的痛
我们期许一生平静
努力争取活出天地
一世蹉跎辛苦一生
有意外和那苦难
有惊喜和那绵甜
年老色衰了
病体加重了
无奈无常间
到了生命的末期
看待,怎么是正确呢?
秉一颗初心吧!
给到那最挚重的
有温度的安静
懂感情的交流
心心念念着
陪伴这一程
不要孤独了灵魂
更不要过度悲感
生存何必久睡
儿女给到平暖
平常心,平和意,平衡自己
离开了,理解着,礼节敬缅
曾经淋漓过真生就是幸福!
死亡就是一段结束
这一觉,不会身体苏醒
安睡了,世界的宝贝
万物和灵境一起了
再没有分别……
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【编者按】出生欢喜,死亡却带来悲伤。佛教里讲究临终关怀,在人生的最后旅程里,怎样走得安详,是生者该更多考虑的。这首诗提到生死问题,死就成了“灵境里的孩子”了,要理智看待死,在现实社会里说着容易,做到却非常难。作者对待死亡的态度,值得大家关注。我试着改了倒数第二句诗,这么改,读着顺些。推荐阅读。编辑:梁争
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