邓小平理论是当代的马克思主义

        自马克思主义诞生一百多年以来，虽遭到不少人的诋毁，但至今仍被无数人信仰。特别是马克思主义中国化的成功，更加验证了马克思主义是颠扑不破的真理。

　　马克思主义在世界的传播过程中，曾遇到了两个重大问题，一个是对马克思主义的学习问题，一个是实践问题。仅中文版的《马恩全集》就有50卷60册，文字浩瀚如海，内容博大精深，且经过翻译过来的著作不乏晦涩玄奥的文字。要想全部阅读是非常困难的，一般人是难以做到。因此如何学习马恩著作就成了问题。在这方面，邓小平为我们做出了榜样，他说：“我们讲了一辈子马克思主义，其实马克思主义并不玄奥。马克思主义是很朴实的东西，很朴实的道理”。”“　学马列要精，要管用的。长篇的东西是少数搞专业的人读的，群众怎么读？要求都读大本子，那是形式主义的，办不到。”“实事求是是马克思主义的精髓。”邓小平的这些论述，中心意思是表明马克思主义是科学，学习马克思主义就是要学习精华的东西。学习马克思主义要结合实际而不是把马克思主义教条化。邓小平是这样说的也是这样做的。

　　世界上接受马克思主义而建设社会主义最大的国家是前苏联和中国，1917年，俄国在列宁的带领下建成了苏联这个社会主义国家。　1949年，中国共产党建立了中华人民共和国，建立了社会主义制度。这两个国家都在社会主义革命中取得了巨大成就，但又都在社会主义建设中遭遇过很大挫折，都有深刻的教训。苏联建立70多年后解体，标志着世界上第一个社会主义国家失败。但中国却迅猛发展起来，如今成为了世界上第二大经济强国。苏联解体的原因很多，但其中重要一条是把马克思主义的教条化了和思想上的僵化。列宁逝世之后，从斯大林开始，就教条地把马克思主义关于“至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史”“　主张通过暴力革命推翻资本主义制度”等论述当做永久结论，因而在建国之后任然坚持“阶级斗争”的做法，特别是斯大林的大清洗运动，长达四年之久，杀害了无数优秀的苏联儿女，不仅造成了严重人才损失，而且也给苏联人民带来严重的心理阴影。勃列日涅法在长达13年的执政时间里，思想僵化，不思进取，死守苏联僵化的经济体制和政治体制，造成腐败成风，官员严重脱离群众，为今后的解体埋下了伏笔。戈尔巴乔夫上台之后，在实行经济改革受到挫折之后转向了政治改革，但他的政治改革一开始就背弃了马克思主义，实行多元化的思想，结果很快导致亡党亡国。

　　苏共亡党，苏联解体是上世纪最大的政治事件之一，在全世界引起了极大的轰动。社会主义究竟还能走多远？马克思主义究竟还灵不灵？成为很多人的疑虑。在这关键时刻，伟大的马克思主义者邓小平站了出来，他坚定地认为，苏共亡党和苏联解体不是马克思主义的失败，不是社会主义的失败，而是苏共和苏联在对马克思主义和社会主义的理解和实践上出了问题。中国走社会主义道路不能动摇，中国共产党坚信马克思主义不能动摇。并要求全党重新认识和学习马克思主义和社会主义。他认为：“搞现代化建设就是要加快步伐，搞富的社会主义，不是搞穷的社会主义。社会主义优越于资本主义是最大的政治。有人说社会主义不如西方好，不如台湾、香港好。如果那样，你这是什么社会主义？是四人帮的‘社会主义’。生产力不发展，有什么社会主义优越性？”所以邓小平坚持“发展是硬道理”，坚持改革开放，坚持让国家和人民富裕起来才是社会主义的思想，让人民解放思想，实事求是，大力发展生产力，使中国逐步走向繁荣。

　　邓小平把马恩的繁杂论述进行了高度概括和抽象，结合中的实际情况进行总结，创立了邓小平理论。邓小平理论浅显易懂，通俗直白，但都抓住了马克思主义的本质，对马克思主义进行了最好的诠释。

　　邓小平是伟大的思想家，又是具体的实干家。他对经典理论不迷信，不拘泥于教条，而是从实际出发，在实践中验证了马克思主义。从马克思主义的发展史来看，马克思、恩格斯创立了马克思主义，但马恩都是理论的创建者，并没有在一个国家成功实践。列宁和毛泽东等一批老革命家运用马克思主义取得了社会革命的胜利，但在社会主义建设中遭遇了巨大挫折。苏东剧变，使苏东的社会主义遭遇失败。而邓小平则科学地发展了马克思主义，解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题，在理论和实践上都取得了成功。邓小平曾说过：“我读的书并不多，就是一条，相信毛主席讲的实事求是。”“实事求是是马克思主义的精髓”。正是这位“读书不多”的邓小平，把马克思主义的普遍真理与中国的具体实践相结合，坚持走自己的路，建设中国特色的社会主义，硬是把一个在温饱线起步的十多亿人口的大国建设成为了初步繁荣昌盛的社会主义强国。中国的成功向全世界表示：建设现代化强国不仅仅只有西方资本主义道路一条路可走，各个国家都可以按照各国的具体国情选择适合自己国家的制度，选择适合自己的道路。

　　邓小平理论是当代的马克思主义，学习邓小平理论就是学习马克思主义最有效、最便捷的途径。