掐着烟斗的老师

       谁都有老师，可印象最深的能有几个呢？你还真别说，我还真有一个始终都没忘的老师，但也是从小学五年级以后再也没有见过的老师。

　　他叫武森，听到这个名字，还真有点威武森严的感觉，起码来说我心里怵过。七十年代，我们家从很远的地方搬到克什克腾旗书声公社西厂大队，我还是一个十几岁的小毛孩，刚刚五年级，管理我们的老师就是武森老师。他个子不高，平时就戴一个黑色的前进帽，手掐一个大烟斗，吧哒吧哒抽着早烟，吐出的烟一缕一缕，象经过深思熟虑似的，他不时用眼角扫一圈坐在长条凳上顽皮的“小土孩”们。有小动作，手掐咸菜疙瘩的小孩赶紧畏惧的把零食放进兜里，双手托着脸腮，假装一副认真听讲的样子做给老师看，但这点小伎俩早已被武老师识破。只听见武老师的大烟斗重重地在叩在桌子上，发出的声音把同学们都吓了一跳，目光自然集中到简陋的讲台，听着老师讲课。

　　这是一个复式班，听到这个词可能现在的人都不知道，也只有特殊的年代才有特殊的事物。那时老师少，学生也少，我们两个年级才十几个人。四年级七个人，五年级六个人，一共才十三个人。老师却只有一个，第一节课，第二节课给四年级讲，五年级就抄写，预习下一课。等到上完二节课就给五年级讲。当时把这种教学就叫复式教学。记得聪明一点的孩子连上一年级的课一齐学会的也有，那时是可以跳级的。可以直接少读一年，和上一个年级的孩子一齐进入新年级学习。

　　武老师就是在这种环境里教学。听大人们说武老师是个私塾套子，写的毛笔字尤其好。为此，我们每天下午上第一节课前二十分钟，专门由武老师教授我们学写毛笔字，从运笔到字间结构，笔锋笔势，一步一步的教导我们。这廖廖无几的几个学生里还真有几个毛笔字写得好的孩子，其中下湾子的宋XX(记不清楚了)，东场的郑武就写的不错。他们俩个在语文，算术上都很笨，唯独毛笔字写得好，真应了“各有所好，各爱一道”这句俗语。

　　武老师轻易是不露笑脸的，给人就是十分严肃的样子，但教学是十分认真的。晚上的自习，我们每个人都要制作一个小油灯，一般都是到卫生所要一个带铁盖子的小瓶子，在铁盖上凿个眼，将棉花或者线绳穿进去，瓶子里装上从供销社买来的煤油放进去，灯就做成了。我们就在这微弱的灯光下做作业，复习课程。吴老师有一个罩子灯，一个能活动的捻芯柄调解灯芯大小，决定灯的亮度。每天的作业都在灯下批改着，并把第二天的课备好。看到老师辛苦的样子和我们对老师的敬畏心理，我们上晚自习都不敢说话，默默地把作业写好。

　　晚上下自习课后，我们十几个孩子每人手提自制的小油灯，为了防止风把灯吹灭，专门用白纸卷个灯筒罩上。十几个小灯筒在山间小路上跳跃着，摆动着，老远看过去，象一串星星在山上闪烁着。

　　但武老师还真笑过一回。那是一次期未考试，当时我去参加公社学习毛主席著作先进分子表彰大会，二天后回到学校，正赶上期末考试。我语文算术考了个双百，当考试成绩公布后，我非常开心。武老师专门从班级把我叫到学校后面他们家里。从屋檐下一根挂着的一串咸菜疙瘩里，拽下一小串给了我。摸着我的头说道：“孩子，好好学吧，学习会给你带来幸福和理想的。”那一刻我看到了一个慈祥的笑容挂在了老师的脸上！这个微笑也存储在我的记忆中，陪着我走过了童年、青年，想起这一情景我的内心就激动不己。可惜我再也没有机会和老师一起回忆起这段往事！

　　一晃我已迈入老年人行列，退休在家开始闲赋起来，但脑子里还记得练毛笔字点小油灯时的情景，还记得掐着烟斗老师的模样，还记得老师摸着我的头露出的慈祥笑容……