那是教师节的前一天，9月9日。陪刚上一年级的侄子去学画画，上课的老师是我20年前师范上学时的老师。以前听同事说过梅老师的画室，暑假的时候弟妹张罗着让孩子学画画，于是我便告诉她去找梅老师。所以假期的时候就已经报名了，今天是试听课。一种莫名的力量驱使着我，我要去看看梅老师。她可能不会记得我这个已到不惑之年的学生了。走进那座种满了花草又充满着艺术气息的小院儿，我的心里有些忐忑，20年不见了，梅老师会是什么样子？我怎样来介绍自己？由于是第一次上课，家长挺多的，我也随着家长走进教室。一进门就看见梅老师站在那里和家长们亲切的聊着。我刚一走进教室和梅老师的目光就碰在了一起，我没有勇气第一时间走过去和梅老师打招呼，再次抬起头时又和老师的目光碰在了一起。我走进了另一间教室，找了个位置坐下来，情不自禁的回忆起20年前学生时代的事，那时的梅老师20多岁，教我们工笔画，同学们都很敬畏她。今天见到梅老师还有学生时代的感觉。

　　8：30分准时上课了，有七、八个孩子，家长坐在后面我就在之中。梅老师的课从介绍自己开始，就这样我同孩子们一起上了一堂精彩的儿童画课。我认真地听着，不知道要比20年前认真多少倍呢！仔细的看着已是不惑之年的梅老师，梅老师高挑的身材，比20年前稍稍胖了些，眼睛里依然那样干净，她还是那么美，只是气质里多了温婉、大气与柔和。

　　一个小时过去了，孩子们手中的画已经有模有样了。孩子们课间休息，梅老师来准备下一节课要用到的画，我走到了梅老师的身边说：“这些卡通画适合哪个年龄段孩子来画呢？”她微笑着说道：“我把孩子分成三个阶段，初级班、中级班和高级班，这些卡通画是中级班孩子画素描之前要画的。”没等我在说什么，梅老师反问道：“我怎么看你这么面熟呢？”老师的一句话让我大吃一惊，紧接着鼻子一酸的感觉，使劲儿控制着情绪，说道：“我是您94届美术班的学生。”说完恭恭敬敬的给梅老师鞠躬，用这样一个肢体语言来表达一个学生对老师敬意。“梅老师我怕打扰到您！”鞠躬、说话的同时眼泪也瞬间滑落，真的是无法控制自己的情感，这时梅老师走过来伸出双臂，我们师生拥抱在一起，那一刻不惑之年的我像个孩子似的眼泪止不住。“老师你的眼睛真是敏锐，记性真好。”梅老师饱含深情的看着我说“你的眉眼没有变化，但是名字确实是想不起来了……”顾不得家长与孩子的存在，我们师生尽情的表达着那份师生情谊。

　　第二天是教师节，我在这一天添加了梅老师的微信，是有意等到第二天的，因为我想让我和老师20年后的重逢更加的有意义。


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