和文友私聊，说起这些年看过的书，我说，从八九岁能读大部头儿开始，我看过的小说很多也很杂，小时候只能看《烈火金刚》、《吕梁英雄传》等允许阅读的书，后来看过《第二次握手》、《许茂和他的女儿们》，《高山下的花环》等时代文学作品，还看过四大名著，进入中年后迷上路遥陈忠实贾平凹们。要说几十年来一直在枕头边上伴着我，而且无论什么时候拿起来读，都会兴趣盎然且每每会有新的体会，这样的书只有一本《三国演义》。朋友给我发了个抚掌大笑的表情，意思是我这么大年纪还是三国控，太不可思议了。接下来明友问，还记得年轻时读过的励志书吗？譬如《青春之歌》。我说：当然记得，那时我们正值青春！

　　朋友的一句话，把我的思绪一下子拉回三十五年前。那时，我正在一处远离县城的乡村中学教书，当时条件很差，三间土屋里只有一个小煤坯炉子，一天只配发五斤煤坯，穿着厚棉裤写教案，两腿都冻得发麻，晚上办公批作业，煤油灯里的油都是每天下午放学后，由后勤负责人亲自添加，不准浪费。电是经常夜里十二点以后才来的，农业电嘛，得等城里人都睡了才给你合闸。就是这样的条件，第一次教毕业班的我，虽无先驱们开创基业时，出生入死追求光明的满腔激情，但也算是凌云壮志一腔热血的时代青年，一个冬天，我自己出题，自己刻版，自己印刷，自己考试，自己阅卷，硬是给学生弄了三十多套模拟题。结果第二年升学，加上县城里的学生，全镇九个毕业班，我的学生拿了个单科第一。尽管是在这样的紧张工作中，那个冬春，我依然连看了好几本长篇小说，其中就有杨沫的代表作《青春之歌》。

　　《青春之歌》写于五十年代末，是杨沫先生的一部自传性小说，当时很有名气，一直到八十年代初期仍畅销不衰，论起来我算是受其影响的第二第三代年轻人了。当时条件差，没看过电影，但读小说还是有条件的，我有县图书馆的借书证，可以借阅的。为了给学生中考增加命题内容，我几乎是以疯狂阅读的方式，进行知识积累。长篇小说阅读，因为知识储备的需求，也要定任务定目标。记得当时借书还书是有时间规定的，这本书，我用了一个月的时间，差不多看了三遍，书中的几个主要人物林道静、卢嘉川、江华、林红、以及余永泽等，我根据自己的理解，还写了大量的阅读笔记和人物分析。结合教学，结合当时国家倡导的深圳速度深圳精神，以学好本领，投身四化，奉献青春，报效祖国为主题，以林道静、林红、卢嘉川、江华为例，我从三个角度，一口气给学生写了三篇范文，并刻印出来，做为迎战中考的复习材料。虽然没能赌题成功，但几篇文章的立意，视角，行文机巧，对学生的进步帮助很大。从那以后连续十年，我教毕业班都在考试前夕，把议论文记叙文说明文，各写几篇范文，供学生备考用，竟有两次命中。

　　时光荏苒，从九三年冬天离开讲台已二十五年有余，阅读的习惯也发生了很大的变化，那种青春励志型的作品，再也没有激情去夜以继日的疯狂阅读了，但年轻时读过的一些作品中，人物的命运以及作品的思想性艺术性，被深深地烙在大脑里，随着时光的推进，不但没有模糊，反而更加清晰，比如林道静。

　　林道静是在推翻旧的体制后，在新思想和旧思维的双重影响下成长起来的第一代新女姓，她虽然上了新学，读了新书，甚至也受到了新思想的影响，但在旧势力旧习俗面前，仍然显得那么孤立无援，这种孤独更增加了她寻求自由和光明的迫切感，因此当余永泽出现在她的生命中时，她毫不犹豫地选择了打破旧的束缚，迎接新的人生。而随着新的光茫出现，她发现人生的航船其实正处在偏离正确航线的歧途，所以在彷徨和痛苦之中，她不断地把余永泽和卢嘉川江华们进行比较。最终，卢嘉川江华们身上散发出来的思想的光辉，成为了她走向新的生命航程的灯塔，林道静，这个曾差一点成为封建礼教牺牲品的小资产阶级女姓，在历史的潮流中，她栉风沐雨砥砺前行，终于成长为坚强的战士。

　　和《伤逝》中的子君相比，林道静的失败婚姻算是幸运的，毕竟她还有一个自由呼吸的生命。但和《白鹿原》中的白灵相比，她又是不幸的，因为她为获得这生命的自由，付出了太大的代价。这就是上世纪二三十年代甚至直到四十年代末，几十年里中国知识女姓的一个命运缩影。她们的命运虽然坎坷，但她们追求自身解放、追求光明与真理、追求在血与火的洗礼中，绽放青春之歌的勇气和决心，永远值得后人学习。

　　时代的列车早己驶入崭新的通途，但曾经的激动会永驻心间，因为毕竟：那时我们正值青春。

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