2018年转眼就过去了，我回首自己走过的足迹，深深感受到这是我收获很大的一年。这一年我在各方面的成长和进步都非常突出，尤其让我受益匪浅的是朗读和作文这两个方面。


　　我朗读水平一直不好。老师经常批评我声音太小，没有感情。久而久之，我害怕朗读。每次早读的时候，我都怕被老师叫到，所以我每次都拿书遮住我的脸。但老师早读的时候几乎都会叫到我。我把这种痛苦和困惑告诉了爸爸。爸爸一听，微笑的对我说：“小菜一碟！你只要把第二天要朗读的课文反复地读，直到让自己心里满意为止！”我听了爸爸的话，顿时恍然大悟。一遍，两遍，三遍……直到我满意为止。我的心充满了自信。那天晚上我睡得非常香甜……第二天早读时间，好像安排好似的，老师又叫我朗读。刚开始我稍微有点害怕。怕什么？昨天晚上准备的那么充分！于是我鼓起勇气，声情并茂地读了起来。越读越从容，越读越自信，读完后，老师笑了，还夸我读得非常好，我当时心里乐开了花。渐渐地，我竟然成了班里的领读人。通过这件事，我明白了一个道理：做事要勇敢、自信，而你的自信来源于你的努力。


　　作文是我的短板。平常日子，我每天坚持阅读，可是进步不大。写作文的时候，总是眉头紧锁，无从下笔，考试时更是大脑一片空白。渐渐的，作文成为了我一块心病。自从吕老师和陈老师组建了一个叫”蓬莱阁小作家分站“以后，这种情况悄然发生了改变。老师为了提高我们的写作能力，鼓励大家踊跃投稿。这两位老师各有各的特点。陈老师，年轻有活力，阳光四射；吕老师，年长，沉稳，文采出众。上学的时候，我们就把作文带到学校去，如果是节假日，我们就以电子稿的形式发送给老师帮我们修改。她们对待我们的作文总是那么认真，一词、一字甚至连一个标点符号也不放过。她们就这样默默无闻地付出着。


　　吕老师是一个有大爱的人。因为年长，所以日常伴有病痛。可是，我们交的作文她都第一时间帮我们修改。她经常用今年微信上最流行的方式教育我们、叮嘱我们”好事说三遍“。”谁谁谁的作文，写得挺好的，家长和孩子仔细读一下。”“家长和孩子一定要仔细认真阅读修改后的作文与修改前的作文，看看有什么不同，有什么好的变化，这样会给孩子的作文有很大的帮助。”她细心的叮嘱和呵护犹如春风化雨，滋润着我们心田里文学的种子，使它发芽、成长。慢慢地，我们明显感觉到了自己的进步。渐渐地，我的“心病”也被老师治好了。　


　　2018我收获颇丰，2019我将继续扬帆远航！


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