2018年转眼就过去了,我回首自己走过的足迹,深深感受到这是我收获很大的一年。这一年我在各方面的成长和进步都非常突出,尤其让我受益匪浅的是朗读和作文这两个方面。


  我朗读水平一直不好。老师经常批评我声音太小,没有感情。久而久之,我害怕朗读。每次早读的时候,我都怕被老师叫到,所以我每次都拿书遮住我的脸。但老师早读的时候几乎都会叫到我。我把这种痛苦和困惑告诉了爸爸。爸爸一听,微笑的对我说:“小菜一碟!你只要把第二天要朗读的课文反复地读,直到让自己心里满意为止!”我听了爸爸的话,顿时恍然大悟。一遍,两遍,三遍……直到我满意为止。我的心充满了自信。那天晚上我睡得非常香甜……第二天早读时间,好像安排好似的,老师又叫我朗读。刚开始我稍微有点害怕。怕什么?昨天晚上准备的那么充分!于是我鼓起勇气,声情并茂地读了起来。越读越从容,越读越自信,读完后,老师笑了,还夸我读得非常好,我当时心里乐开了花。渐渐地,我竟然成了班里的领读人。通过这件事,我明白了一个道理:做事要勇敢、自信,而你的自信来源于你的努力。


  作文是我的短板。平常日子,我每天坚持阅读,可是进步不大。写作文的时候,总是眉头紧锁,无从下笔,考试时更是大脑一片空白。渐渐的,作文成为了我一块心病。自从吕老师和陈老师组建了一个叫”蓬莱阁小作家分站“以后,这种情况悄然发生了改变。老师为了提高我们的写作能力,鼓励大家踊跃投稿。这两位老师各有各的特点。陈老师,年轻有活力,阳光四射;吕老师,年长,沉稳,文采出众。上学的时候,我们就把作文带到学校去,如果是节假日,我们就以电子稿的形式发送给老师帮我们修改。她们对待我们的作文总是那么认真,一词、一字甚至连一个标点符号也不放过。她们就这样默默无闻地付出着。


  吕老师是一个有大爱的人。因为年长,所以日常伴有病痛。可是,我们交的作文她都第一时间帮我们修改。她经常用今年微信上最流行的方式教育我们、叮嘱我们”好事说三遍“。”谁谁谁的作文,写得挺好的,家长和孩子仔细读一下。”“家长和孩子一定要仔细认真阅读修改后的作文与修改前的作文,看看有什么不同,有什么好的变化,这样会给孩子的作文有很大的帮助。”她细心的叮嘱和呵护犹如春风化雨,滋润着我们心田里文学的种子,使它发芽、成长。慢慢地,我们明显感觉到了自己的进步。渐渐地,我的“心病”也被老师治好了。 


  2018我收获颇丰,2019我将继续扬帆远航!